肖营子高中校本课程学期末开发与实施情
况总结
20xx—20xx学年度
时光流逝,转眼又一个学期过去了。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,使他们具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会:
一、切实的学习计划
我们的兴趣小组成立初,首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生,让他们接受绘画方面的系统训练;注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。
在兴趣小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中, 主要从绘画方面着手,以基础课程线描、色彩为主。一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认
识;另一方面,让他们从中体验到绘画的乐趣。
同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
总之,美术兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,增强了他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。
肖营子高级中学
邵丽佳
第二篇:校本课程工作总结
英语课本剧校本课程教学工作总结
我们都生活在故事中,而故事中丰富多彩的内容就是靠一段段对话,一幅幅表情,一个个动作组合起来的。英语的学习需要一个情境,一个适当的语言环境,在情境中去感知一句句话语,一段段对白,既锻炼了他们的知识运用能力和交际能力,也加强了记忆能力和理解能力,同时培养了语感。因此,本学期英语二课堂进行了英语课本剧的排演,现将本学期活动情况做一总结。
一、激发兴趣,乐于感受
兴趣是调动学生的思维,探求知识的内动力。正如托尔斯泰所说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”不同水平和性质的学习动机与学习兴趣是紧密相连的。凡能激发学生学习兴趣的,都能转化为激励学生学习的动机。 激发兴趣是培养学生学习英语的兴趣,突出一个“玩”字。在学习中,老师们过于偏重基本技能、强调技巧训练,这样会变得枯燥乏味,把兴趣抹煞掉。兴趣是对某一事物或事情的喜好,也带有好奇的成分。所以只有激发学习兴趣,才能让学生更好更快的融入到英语学习中去。他们才会喜欢英语。英语二课课本剧活动,大大激起了学生学习英语得兴趣和积极性。
二、沟通情感,愉快合作
课本剧可以锻炼学生的口语交际能力外,在活动中,还培养了学生间的合作能力。便于老师和学生间的沟通,学生和学生间的联系、合作。
三、扩宽知识面,感知生活
在课本剧的学习中,不仅学会了一些英语知识,还使得同学们掌握了为人处世的一些道理。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
不过在准备课本剧期间,我也发现了一些弊端:
一是课本剧课前准备工作量大,增加了学生负担。每个成功的课本剧,需要学生、教师课前付出大量的心血、精力来准备。
二是课本剧关注了少数学生,却忽视了多数学生。新课程强调教育应面向全体学生,以学生发展为本。
三是课本剧预设性太强,缺少新的动态生成。课本剧从选题、编排到演出,都是事先精心设计的,体现出较强的预设性。由于受教学活动计划性、预设性的影响,学生的思维与活动总是被限制在教案的束缚中。
当然,我的工作还存在不足,我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。
总之,一个引人入胜的教学题材,是吸引学生的关键;一种民主和谐的教学氛围,是让学生主动探究的前提;一种生动活泼的教学形式,是课堂成功的关键;一门真正以学生为主体的课程,才能使师生都体会到教和学的无穷乐趣。