本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动，也为了锻炼孩子的动手能力，我们成立了纸艺社团。

折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动， 是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。 由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做情的顺序性、条理性。

社团成立之初，我的设想是要让孩子通过纸艺社团活动，建立主动动手的意识和培养较强的动手能力。为此，在准备阶段，我精心设计了活动方案。根据学生的年龄特征，我确定本学期的活动目标是让学生学会简单的折法和简易的折纸。 在活动中，我一开始让学生学习剪纸、折简单图形等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。活动中，有的学生三五成群地聚在一起互相学习、互相讨论、互相研究，有的折法不一样，但折出的作品都是相似的，各有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出来了！”并跑过来向老师报喜,这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启蒙教育，重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会学生多少数量的作品。手工折纸不但培养了学生的协作精神，也使能力较差的学生得到一定互补作用。孩子们学得也非常认真，都有很大的收获。主要表现在以

下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本月的折纸活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中， 我会更加努力争取把工作做得更好。

第二篇：文艺部十一月份工作总结

时光如水生命如梭，转眼间十一月已接近尾声。正是我们总结过去展望未来的好时节。十一月，我们文艺部在各位老师和主席团的关怀配合下，与其他各部协调配合，在所有部员的团结努力下，取得了骄人的成绩，但也有很多不足之处。这一个月文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。从开展运动会到十佳歌手大赛的准备，我们文艺部的所有人都认真积极地参与了系里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。下面是十一月文艺部具体的工作总结。

一．工作概况

十一月份文艺部的主要工作是针对新生的一系列活动。

在十一月中旬，我们文艺部承办了十佳歌手大赛的一系列活动。其中包括前期的策划与剪辑。比赛中，新生老生能够积极踊跃的参与，这项活动也成为新同学展现自我、锻炼自我的平台。

二．工作中的功与过

对于十佳歌手比赛的筛选工作，文艺部进行了详细的策划与筛选。三轮的筛选为学院准备了唱歌方面的人才，为日后的工作奠定了结实的基础。工作不足为对参与参赛人员估计不足，出现短时间的混乱。拟定时间与通知时间不符等状况。

对于工作中的其他方面，我们能配合老师及学生会其他部门完成一系

列工作，不足为不注意宣传自己，这个是要在今后的工作中重视的。

开展活动积累下来的经验是用时间和金钱都换不来的。其他部门

都积极配合我们的工作，为我们的工作付出了很多。所以，这是让我

倍受鼓舞和感动的地方。唯一不足的是虽然我部门各成员在关键时刻

都非常团结，但在平时主动与其他成员的交流与沟通方面不是很积

极，希望以后能够改进。

在接下来的时间里，我部门会完成选手的后期影响工作，及期末

备考工作，争取在新的一年再创佳绩！