20xx级建工1-4班《建筑工程测量》课程综合实训总结

一、实训目的：

1、 进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握并使之系统化、整体化；

2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量和计算能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3、掌握建筑工程测量基本工作：高程控制的建立，即四等水准测量。

4、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实训内容及步骤:

本次实习共计两周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校园内。本次实习采用教学与实习相结合的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应注意事项、要求，然后同学们出去实训，完成当天安排的实训内容。本次实训的安排主要有：

（1）四等水准测量（2）已知高程的放样（3）建筑物轴线定位（4）撰写施工测量方案。

步骤简要：

1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读取上、下、中丝的读数，记录；再转动望远镜瞄准前视尺读取上、下、中丝的读数，并记录，然后读取前视尺红色面的中丝读数，记录，再读取后视尺红色面的中丝读数，并记录。

2）计算项：前后视距，视距差，视距累计差，黑红面高程，K+黑-红，高差中数等。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。

4）内业计算：计算高差闭合差，改正数，改正后高差，各点高程。

三、经验总结：

1）四等水准测量中，外业观测完一个测站必须计算完，符合限差要求才能搬到 下一个测站，否则最后返工更耗时间；

2）转点的选取比较重要，转点上一定要放尺垫，否则误差会变大；

3）计算的高差闭合差如果超限，一定要重新观测整条水准路线；

4）在建筑物轴线定位时，要检查角度和距离是否超限；

5）从实训开始到结束，学生的学习态度是非常重要的，实训阶段也是培养学生职业道德和团结互助以及吃苦耐劳的精神的重要阶段，必须加以正确的引导和指导。

20xx年x月

第二篇：建筑测量实训总结

工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。本学期我担任12工1测量课，为加强学生动手能力，在校内开展了测量工程实习。

实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，最大的问题在于学生对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，学生未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，在实地测量的时候高效地完成测量。在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明的学生能力还很有待于提高，学生忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了学生的经验还较欠缺。最后在制图的时候，学生对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对他们更多的指导，促进他们水平的提高。

通过本次的测量实习，学生最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让学生更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为他们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，建筑工程专业的实际操作性强的特点，触发他们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。