墩阔坦镇中心小学20xx年依法治校总体工作总结

为了深入贯彻《关于印发〈在全区开展“六五普法”依法治理工作要点〉的通知》和《开展“法律六进”实践活动安排》的精神，切实把依法治校工作落到实处，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“法律六进”实践活动为载体，以贯彻实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以师生发展为根本，把提高青少年学生的法律素质作为工作的重心和立足点，进一步推进依法治教、依法治校的进程，紧紧围绕教育强区，办库车县人民满意的教育这一发展目标，继续全面落实“六五”普法规划的各项任务，为教育事业的发展营造良好的法治环境。现将此项工作汇报如下：

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，教导处主任、总务处主任、工会、年级组长为成员，聘请了杨静担任的法制副校长、并与县人武部、交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，副校长负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个组，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。

二、建章立制，确保依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。

三、以教师培训序列为基础，为加强学生法制教育提供保障。

将教师参加普法学习纳入教师教育内容，组织教师征订了《六五普法常用法律知识学习读本》，达到人手一册，给教师订阅了《六五普法干部常用法律知识学习读本》、《六五普法青少年常用法律知识学习读本》、《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》及各种报刊、杂志，通过组织专题讲座、听法制报告会。

按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动。如在4月份法制宣传月在全校范围内认真组织开展了法制宣传活动，通过国旗下讲话、自学、小组交流、听法制讲座等形式，使广大师生进一步认识到宣传法律的重要意义，并以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》及《八荣八耻》为标准，开展职业道德教育。树立为人师表和优质服务的工作风范。提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

四、认真落实法制教育进课堂工作，提高教育实效。

我校认真落实法制教育进课堂工作。开学初各班根据学生的年龄特点制定切实可行的法制教育计划，认真备课，利用班会课、队日课和思想品德课进行法制教育。以“法律六进”实践活动为载体，利用思想品德课教材以及《六五普法青少年常用法律知识学习读本》等，对小学生进行初步的法制知识教育。组织学生开展了“大手拉小手把法带回家”学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》大讨论等活动，此活动先由班主任带领全班学生集体学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》等法律法规知识，再布置作业让学生和家长共同学习讨论所学的法律法规知识，最后在班级中以小组为单位展开了“大手拉小手把法带回家”大讨论活动，由于各班级组织得力，学生、家长积极参与，取得了满意效果。同时把法制教育渗透到学科教学中。使学生在掌握文化知识的同时，增强了自己的法制意识。

五、把法制教育与学生行为规范教育相结合。

学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们注意把法制教育糅进其中。如学校每周一次的升旗仪式，为增强学生的国家观念、国旗意识，每学期都认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗仪式时能严肃认真。又如对学生进行中小学生守则和校规、班规教育时，能与学习《阿克苏市环境保护条例》、《交通安全法》、《刑法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，组织学生学习有关法规并开展讨论，引导

学生认识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟，小错不改就会酿成大错，使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。

六、加强合作，注意法制教育的社会性。

对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；今年x月x日聘请了律师事务所律师汤韫鸿为我校师生做的《要培养起遵守法律并且运用法律保护自己的意识》法制专题讲座。二是争取当地执法机关和街道居委会及社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、团支部、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。如充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、队会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

七、加强综合治理，创造依法治校的环境。

学校的安全稳定，关系学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导非常重视学校创安工作，依据有关规定制定了学校十不准，在朝阳派出所、交警大队和有关部门的积极配合下，在全校开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫学生财物的各类违法犯罪活动；二是清理整顿校园及周边地区规定范围内的无证经营饮食、食品等摊点；三是加强治理学校南侧道路的交通秩序，避免减少了交通事故的发生；四是对学校内部进行安全大检查，整改了如电线老化、防火设备不足等各项安全措施的落实。五是加强门卫管理，对于外来人员进校必须进行详细登记，如学生在校期间因病、因事外出，必须有家长来接，并由班主任同意后方可出校门。家长来访必须和被访教师联系确认后方可进校门。由于学校领导、教师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校园治安秩序形成合力，创造依法治校良好的育人环境。

重视依法制校管理，提高学生法制教育，为我校教育教学质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础。实现了在校生犯罪率为零。

八、存在的问题及改进办法：

（一）在小学没有法制教育正式教材，因而容易使法制教育流于形式。针对这一情况，我校购买了一些《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》放在图书室供师生使用，由于学校资金紧缺，《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》的数量不能达到人手一册，不能满足教育需求。

（二）教师队伍缺乏专业化。目前法制课教师全部是由班主任兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学掌握一些理论知识，遇到实际问题，就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中遇到的问题，教学质量大打折扣，学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约，不能满足实际需要。

总之，普法依法治理工作是一项长期而艰巨的任务，做好这项工作意义深远而重大。我校在创建“依法治区示范单位”的实践中意识到：我们的工作还存在着许多不足和距离，但我们坚信，在上级领导的关心指导和大力支持下，我们将按照科学发展观的要求，以“个性化管理、研究型教师、文明化校园”的崭新理念，求真务实，持之以恒，长抓不懈，朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进，奋进中的库车县第十小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!

墩阔坦镇中心小学

20xx年

墩阔坦镇中心小学20xx年依法治校总体工

作总结

墩阔坦镇中心小学

20xx年

第二篇：20xx年依法治校工作总结

梅山小学20xx年依法治校工作总结

在20xx年中，我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。

一、加强领导，明确分工，落实任务。

建立普法依法治理工作领导小组，定期召开普法依法治理工作研究会议。明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，党支部、德育处、教导处、大队部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落实。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，适时召开座谈会、民主恳谈会、职代会联席会，坚持一年一度的职工代表大会制度，提高职工代表参政议政能力，促进了职工爱校、民主治校积极性。每学期的校务公开、财务账目公开，消除了职工的疑虑。重大问题交给职工代表大会解决，群众说了算，减少了决策的失误。充分发挥职工代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法制化、民主化。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉 1

性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

四、学生法制教育课堂渗透、活动辅助。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品社课进行，有计划地对学生进行系统的法制教育；语文、数学、音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中，通过升国旗的活动、专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。

利用学校黑板报等宣传阵地、宣传手段，抓住“宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。20xx年组织一系列法制教育宣传活动：

1、组织学生观看法制教育片，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行法制主题班队会活动方案设计。

3、组织各班学生进行法制宣传剪贴报制作。

4、制作学校“法制宣传日专题板报以及班级、全国法制宣传日专题板报；悬挂法制宣传教育标语、横幅。

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5、邀请民警到学校进行“关爱生命，安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。

6、开展禁毒宣传和毒品预防教育活动，举行“不让毒品靠近我”黑板报比赛，召开主题班队会，组织学生对识毒防毒拒毒进行讨论，使广大学生主动参与到抵制毒品的活动中。

7、学期末邀请法制副校长到学校做法制教育讲座。

五、多方联合，拓展教育。

充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作。不断增强广大学生家长的法律意识，通过家长学校、家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传，赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法，引导他们正确处理工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访，加强老师、家长、学生的沟通和联系。从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高了家教质量。

梅山小学

20xx年x月

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