教育实习个人总结
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的理论知识分析并解决实践问题的能力。
三年来，我以作一名高素质的优秀师范生为目的，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己。近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时它使我的教学理论变成教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的校园。回显前一段时间的实习工作，感觉可以说是不错的，当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！
我选择的是自主实习，正式实习自9月x日到9月x日结束，实习虽然只是短暂的近一个月时间，却是我大学生活中最精彩的一段。初为人师，酸甜苦辣，百般滋味，尽在心头，回想当初，我怀着热情而又年轻的心奔赴实习学校，心中有一些激动，一丝忐忑 ，时间转瞬即逝，告别之际，看到学生们脸上的不舍，在这近一个月的实习里，丝丝点点都在我心中留下深深的烙印。
我所实习的是九年级的数学，我的实习指导教师兼班主任是一位亲切风趣又朴素大方的青年女教师——雷老师。我的实习主要有教学实习和班主任实习两方面。“养兵千日，用兵一时”，三年大学的锤炼，让我积淀了一定的理论知识，却缺乏实践。到实习学校后，我尽快适应环境，向班主任，科任老师了解学生情况、上课情况，我发现我所担任的这个班级是一个十分活跃的班级，班里的学生也很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，几何部分很困难。针对这种情况，课间和午自习的时候，我都帮助他们答疑，帮助他们如何着手解答几何题。
实习第一周 ，基本上都是听课。我听了年级里所有数学老师的课，吸收了不同的教学风格，同时从课堂上了解学生上课反应以及观察老师是如何引导学生，如何调动学生的积极性。每次可我都做好听课记录，记好笔记，比较同一个内容，不同的老师的教学优点，好好学习。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习知识，掌握知识，而现在是以一个实习老师的身份听课，要观察老师的教态，教学形式和教学方法以及如何巧妙处理一些意
料之外的突发情况。听了一周课后，第二周我开始走上讲台，开始了自己的第一堂正式课（特殊平行四边形（一））。前一天，我十分紧张，试讲了好几次，课前还在心里讲，上课铃声响起，我忐忑地走进教室，开始上课后，我发现我没有之前那么紧张了，一节课下来也十分顺畅。课后，对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，说我上课思路清晰，板书工整教态自然，一点也不紧张，然后说了我的不足之处：声音比较轻，后排的一些同学听不见；语速稍快，自问自答太多；没有给学生足够的时间思考问题 。我虚心的听取了老师的教诲，回去后，我认真的反省，不断的思考如何改正，争取上课时能够改正。
经过雷老师的讲授、指点和我自己的反思和摸索，接下来的一周课程，我基本可以把一周的授课目的达到。我的声音洪亮了，语速也比以前稍慢了些，而且师生之间互动很好，配合也很默契，这样，很大程度上调动了课堂气氛，活跃了课堂，课堂上，学生对我的提问 积极回答，课下学生对我所教的数学知识很感兴趣，经常围住我问这问那。雷老师看到后，表扬了我，说我很聪明，进步很快，也很受同学们的喜爱，将来定会成为一名受人尊重的优秀教师，这令我很受鼓舞……
第三周时，雷老师便让我接管他们班的班主任工作，班主任工作是一门艺术，是对我们综合素质能力的考察，及要求我们从班级的整体情况出发，又要注意到每位同学的不同个性，锻炼了我们处理实际问题的能力。我认为，要做好一个班级的班主任工作，首先要尽快记住班上每一位学生的姓名，每个人都希望自己受人尊重，对学生而言也不例外。当班主任的第一天，我就想雷老师要了一张座位表，在不到一周的时间里，我基本记住了这个班的学生的名字，认识并初步了解了班干部的情况，这为今后工作的开展奠定了基础，起了很重要的作用。其次，干班干部要尽心尽力，要一视同仁，对班里的每一位学生负责，班主任其实就是学生在学校里的父母、家长，我们要经常关心这些孩子。我实习的学校是一所寄宿学校，不论大事小事，都得经由班主任，我每天早上6:30起床，7:00去教室跟班，早操、早读、午自习一直到晚自习，放学后还得查公寓，而且还要批准假条、开班会，处理班级其他事物等等。作为一名实习班主任，我尽自己最大的努力去做好这些工作，有什么想法，及时跟实习指导教师雷老师商量，并虚心向她请教。在我管理班级期间，班级里没有发生意外事件，而且班级气氛更加活跃，师生相处很融洽。在此期间，我的讲课和教案
编写一直未曾搁置，以一个管理者的身份出现在这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息，他们的话题在我看来也同样有意义。
做老师，特别是班主任，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，每位学生其实就像自己的子女一样，用爱开启学生的心门，让他们感受到浓浓的真情。告别之际，看到学生的依恋和脸上的不舍，我觉得自己的工作没有白做，我的辛苦没有白费。
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实习，是师范生重要的一课。实习为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时可检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会接轨做准备。
付出了便有收获，近一个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步。这次实习，让我收获了经验、认识了不足，体验了教师这个神圣的职业，也感受、思考了许多教育改革的问题，在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好，更出色！
第二篇：师范生教育实习个人总结
个人总结
—10级教育技术学1班XXX
为期50天的实习生活落下了帷幕，在这50天的时间里，我哭过、笑过，一路走来，我收获了很多，也成长了很多。50天的时间里，我体会到了当老师的辛苦与责任，50天的时间里，我认识了一群可爱的学生，是他们让我感到当老师的幸福，50天的时间里，我过得忙碌而充实。这八周的每一分每一秒，我都会深深地刻进自己的心中，是我一辈子的财富。
我们的实习单位是ＸＸ技师学院，实习工作主要分为两个部分，一个是班主任工作，还有一个是教学工作。
在班主任工作这块，我带的班级是13级网络高职班，我们班总共有58名学生，50名男生，8名女生，期间退学了一名男生和一名女生，现59名，男49名，女7名。我的班主任工作主要分为了四个方面。
第一，班级日常工作。主要包括了早晚自习的纪律管理和查寝。在早自习的时候，一般是带学生读普通话，并且纠正同学们不正确的发音。后来，应学生的要求，我还带着学生读了英语。晚自习，主要是管好纪律，督促学生认真看书。但是周三的晚自习是全院教唱的时间，所以一般周三的班自习就是教学生唱歌。对于我们班的公共区，每天都会安排10到13个学生打扫，主要是将公共区的落叶还有白色垃圾清理干净。对于查寝，由于班级男生较多，又不方便，所以只有在周三周日才会去男生寝室查看跟学生聊聊家常，而平时都是由莫锦林查寝。此外我的工作还有查看上课纪律，由于我上课的班级就是本
班，我要管理他们的上课纪律。
第二，了解班上学生的情况。实习开始的时候，我们就找了班干部开了一次会议，通过交流，对班上的大致情况有了一定的了解。我们班总体情况还是非常乐观的，但也存在几点不足。首先，班级的凝聚力不强，学生的交际圈基本局限于寝室范围，而男女生的交流就更少了。其次，我们班绝大多数男生存在吸烟喝酒上网的不良嗜好。针对这些问题，我们和学生交流，沟通，去告诉他们这是什么样的行为，引导他们辨别好与坏。有很多都通过各种各样的方式想得到老师的注意力，方法有时候不是很对。所以我们要多去了解他们的生活，了解他们的家庭还有性格。从中我发现，很多学生的家庭特殊，有父母离异的，有父母不管的等等。他们只是需要有人爱他们关心他们，我们一直努力着，让他们每个人都感觉到我们关心他们，把他们当成兄弟姐妹。
第三，组织班级活动。我们在八周的时间里，组织了很多活动，如猜歌比赛、主题班会、卫生评比、拔河比扫等等。由于很多原因，我们无法进行野炊活动。猜歌比赛是在星期三的晚自习举行，学生们表现都很积极，部分平时不爱讲话，有点害羞的学生在我们的鼓励下也站上了讲台。而在班级评比中，我们选出了表现最好的五名同学，加以奖励，以此激励学生向他们学习，形成良好的氛围。在拔河比赛中，同学们表现的很不错很积极很开心，这些活动，增强了学生们的班级荣誉感，增强了他们的交流，也增强了他们的信心。
第四，对班上的情况进行总结。我们每周都会在班上进行各项中
介，从内务到生活，从生活到学习。特别重视鼓励进步的学生，希望能够通过在全班学生面前表扬他们，让他们感到光荣而再接再厉。表现较差的学生也进行惩罚措施，并在下一周进行重点督促和管理。
教学工作上，我主要是上了两节课和一次讲课比赛。我上课的科目是计算机应用和Photoshop，为了上好这两节课我准备了很久。包括上网查资料，做PPT，写教案，写备课本，试讲等等。计算机应用，由于上的是本班的课，我一场紧张，特别想得到他们的回应，因此忽略了重难点的区别。通过这次上课我也发现自身存在很多的不足。而Photoshop课的效果特别不同，12办公自动化全是女生，因此与他们特别容易交流，整节课特别轻松幽默。指导老师称赞我说：“你上课的氛围是全部实习生里最好的，课件也很精致，内容也很丰富”，为此我开心了很久。我特别感谢知道老师，她为我指出了不足也向我提出了改进的建议。特别是她身上的那种淡定从容，还有她十足的责任心，都让我敬佩不已。通过讲课，我感概颇深，总结了一句话“学不易，师更难”。
这50天的实习生活对我来说是一个锻炼和成长的过程，明白了要做好一名合格的教师是要付出很多努力的，也是一个使我蜕变的过程，从一名学生学的过程转变为一名教师教的过程。实习结束了，我的学习生涯还将继续，我还有很多不足，还需要更多的锻炼才能成为一名合格的教师。