敬爱的XX老师:
您好!我是来XX系XXX的XX,今年有幸选
择了您的课程,在这学期的美术鉴赏中,我学会了用艺术的手法评析美术作品,生活中的一些事物,感觉自己的品味有一定的提升,是您用自己辛勤的汗水将我们带入艺术的殿堂。在此,我想对您说:“谢谢您!老师你辛苦了!”
通过这个学期的学习,我有了很大的收获和体会。首先,我对美术有了更进一步的了解。我发现美术是一种富有内涵,更多表现形式,更深刻,更有意义的艺术形式。使我彻底的改变了对艺术的看法。通过学习了美术鉴赏 我学会了去感受美,陶冶自己的情操,美化自己的心灵,可以让自己暂时忘掉烦恼。
这门课给我的总体感觉是让我心情很愉快,第一堂课便让我一下子对这个课堂产生了浓厚的兴趣。老师通过音乐与美术作品的完美结合,使我们能更佳准确的体会到美术作品的神韵,通过美术作品的相关信息,也是我们了解了更多古埃及文化,古希腊的神话,与欧洲文艺复兴时期的文化底蕴。通过这种形
式,我感觉课堂是相当轻松地,所学的知识点记忆也是相当的深刻,在课堂上,不用记太多的笔记只要跟着老师的思路,看着老师为我们精心准备的美术作品,配合着惟妙惟肖的音乐,整个心灵都能感觉到美。
在众多的课节中,我对老师所讲述的古埃及,古希腊,欧洲文艺复兴时期的美术作品记忆深刻。古埃及艺术是一种风格稳定、等级分明,在写实风格的基础上进行理想化的表现,其风格壮丽、宏伟、明确。有着严格的规范,如正面律:人物头部以正侧面表现,眼睛、肩为正面、腰部以下为正侧面。清楚的记得,老师当天为我们找来同学配合,更是让我们看出了古埃及人的智慧,他们画笔下的人,采用了一定的技法,摆脱了作品的不协调,大体上姿势必须保持直立,双臂紧靠躯干,正面直对观众; 根据人物尊卑决定比例大小; 人物着重刻画头部,其他部位非常简略; 面部轮廓写实,有理想化修饰,表情庄严,几乎没有表情;
雕塑着色,眼圈描黑,有的眼球用水晶、石英材料镶嵌,以达到逼真的效果。正当我们还沉寂在古埃及的文化氛围中时,老师又带领着我们进入了古希腊时期的艺术殿堂,首先讲述的便是古埃及时期对希腊时期的绘画以及雕塑的影响,这种环环相扣的设计,使我们能更清晰的整理出本学期所学的知识框架,加深记忆。古希腊艺术,可以说是西方文化的发源地,其中更
是涌现了出人们熟悉的雕刻家和雕刻作品,比如米隆的《掷铁饼者》、《断臂的维纳斯》、《雅典娜神像》等,都给我们留下了极其深刻的印象,希腊神话是希腊人对自然与社会的美丽幻想,他们相信神与人具有同样的形体与性格,因此,古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象,并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。还有后来所介绍的意大利文艺复兴时期的艺术,都使我沉寂在艺术的殿堂中,并就此升华。
转眼间,美术鉴赏就这样结束了,给我的感受就是还没鉴赏够,希望老师能重新排课,更新点新的内容,到时,我一定第一时间报这门选修。
在这里,我想对老师提一点小小的意见,希望老师能考虑一下,使我们所喜爱的美术鉴赏能有更多的人所关注、喜爱。
1. 首先就是我们的美术鉴赏,没有相关的作品扩展阅读,希望老师能帮助我们拓展下相关知识的阅读,比如介绍到古埃及文化艺术时,您可以推荐我们该看什么样的书,进一步加深了解当时时期的文化,加深美术作品的认识。 2. 课件的内容应该加入视频的元素,一方面更加有助于对学生的吸引,一方面在不知不觉中,我们可以很轻松的学习
到相关知识。
3. 虽说我们所学的整体知识框架明确,但细节内容有待于提高,是否应该有主有次,对于一些比较精华的内容,比如古埃及,古希腊,文艺复兴,中国古代时期的文化艺术应该有更深的,更丰富的讲解。而不是仅仅为整体的效果而忽略其中的精华。
4. 最后一点就是,我希望老师能像部分老师那样,制作点简易的教材,也使学生能更加轻松地接受知识点。 希望老师能考虑下我的意见,但是我毕竟对美术鉴赏有着片面的认识,如果有说错,希望老师不要生气。
最后,衷心的再次说一声:“老师您辛苦了!谢谢您这学期为我们带来的视听盛宴,谢谢您!”
第二篇:美术期末总结
这个学期即将结束,坐下来回想这一学期的工作中,我学会了很多东西,都是以前没有接触到的,也是自己最匮乏的,学习到不仅仅是在教学中的还有处理各种事情都得到了锻炼。回顾这段时间的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。
我觉得美术教学不仅要教会学生画什么,而是培养学生的独立意识,对于美的判断以及辨别,学会去欣赏美,读懂美的真谛,理解美的意义。法国的一位雕塑大师曾经说过,“我们的生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”, 除了会学会欣赏美的事物,还要学会辨别美的真谛,美是真与善的形象,美术新课程标准提出,在教学中要确立学生的主体地位,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。
美术对于学生并不陌生,但六年上学期的时候,很多学生的理解就是美术就是画画,经过一学期的知识传授,学生对美术也有了更深的理解,所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,引导他们完成高水平,有创意的作品。
本学期我采用了平时成绩和笔试成绩相结合,笔试主要就是以我们这学期的课堂作业为主,我也认真的批改,分出几个等级,所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十,所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上,优秀率都达到百分之三十以上。我认真地分析初学美术教材的编写特色及体系,懂得了初学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,时而用情境方法导入教学,增强了学生的美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生喜欢上的课,我经常收集各种美术作品,以便于让学生多看、多体验,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课,让学生接触到更多关于美术的器材,能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识,做到自已一是股活的泉水,能够源源不断地给学生提供优质的水资源,相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
总的说来,本学期美术教学工作顺利圆满完成,但也还存在不足之处。如:在启发学生积极创新的方面,还存在欠缺;学生对美术课重视不够等,这些都是我以后要努力解决的中非要内容。总之,在下一学期的工作中我还要继续努力,不断探索,争取把今后的教学工作做得更好!