龙潭小学师德学习教育活动总结 根据广利教函〔20xx〕118号和广利教函【20xx】202号文件精神，我校 认真组织了教师进行了师德师风学习教育活动，通过学习深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。现将学习情况做如下总结：

一、成立了领导小组

组 长：杨永海

副组长：李 俐 樊炳元 张建波 凡万良 梁玉华 组 员：杨 得 李 彬 王 坤 李小燕

召开了专题会议，安排部署学习工作。做到了每项活动心中有数，指导到位。

二、 加强理论学习，提高思想素质

学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，组织教师学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。组织全体教师集中收看了电影《兰辉》和《天上的菊美》，通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

丰富活动载体，开展系列活动。

1、召开了学习教育活动动员大会，提高了教师的积极性，增强了教师参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。在会上学校领导传达了开展教师职业道德建设活动方案，并签订了教师师德师风承诺书，全体教师庄严的承诺：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2.开展了全覆盖家访活动。成立了以李俐为负责人，班主任为组长的家访工作小组。号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，利用暑假休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，进行全覆盖的家访，使学生感受到阳光般的温暖。

3.由学校负责，教导处牵头，以教研组的形式组织评选“我们的好老师”，评选过程坚持无记名投票，真正做到了公平、公正的原则，并对评选结果进行了及时公示。此次评选活动又一次为大家树立了榜样，激发了教师自我成长的动力。

4.分教研组进行了“学科教育教学现状和今后努力方向”以及“学校年级组建设和班级管理”的专题讨论。老师们分别从学校教育、家庭教育和社会教育三个方面进行了积极地发言。希望通过自己的微薄之力改变我校教育现状。

三、存在不足：

1、对于法律法规认识觉悟不高；师德建设认识不到位。

2．个别教师剖析不深刻，学习走过场。

3．体制机制不够完善；

4、管理不是很到位。

四、今后工作方向：

坚持在全体教职员工共同努力下，严格按照上级文件精神，对照 “师德师风活动实施方案”有条不紊的开展工作。以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，总结经验、发扬优势，改正不足，为山区教育事业做贡献。

第二篇：富兴小学师德教育活动总结

富兴小学师德教育活动总结

为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队

伍，我校根据《商南县加强师德师风建设实施方案》的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现将活动总结如下：

一、健全师德教育领导机构，加强领导，落实责任

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上

议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了师德教育领导小组。做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的《商南县富兴小学师德师风建设实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

二、组织宣传学习，提高教职工认识

为切实加强学校师德师风建设，提升教师职业道德素

养，我校8月x日召开了暑期教师思想作风纪律教育业务学习培训会。深入学习了柯局长《在全县师德师风建设工作

动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师

职业道德规范》等法律法规。会上，全体教师认真领会精神，

充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯

彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师行为和

完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教

师职业道德修养，转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态

发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，树立良好

的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教

师。

三、建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保

障措施

1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。

学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方

案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度，严肃教师工

作纪律。

2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设

立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学

生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师

风中的问题。

3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、

德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。

对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表

彰。

四、创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动

我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政

治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环

境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为

目的，精心设计了各项活动。

1、我校在全体教职工中开展以“铸师魂 扬师德”为主

题的师德演讲比赛活动。这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、

细心、责任心和童心等五方面内容，从立德树人，立教园梦

的高度，阐述加强师德师风建设的重要意义，各教研组推荐

的3位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、

朴实的言语，阐述了自己对师德的感悟，诠释着师德的内涵。

在本次演讲比赛活动中，共有12名教师参加了比赛，经学

校师德评审组老师认真评审，评选出优秀选手3名，选送一

名参加县级师德演讲活动，其中江霞、党媛媛、吴俊香3名

老师荣获校级优秀选手，江霞老师代表学校参加了县级师德

演讲比赛荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教

的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向

上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育

事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已

教育梦无悔地坚持等高尚情操。

通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识

到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义

务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，

应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格

执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚

持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

2、开展自查自纠活动。8月中旬，学校要求每位教师根

据对党的群众路线教育实践活动的学习和认识，针对中央的

“四风”、“八项规定”和自己在教育教学中的师德表现，自

己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德自查报告。

教师们通过认真的自我反思，查摆问题，剖析根源，发现自

身存在的不足，决心克服惰性, 并明确了今后工作中的努力

方向。这一活动，增强了教师们的师德意识、奉献意识、自

律意识，达到自我认识、自我鞭策的目的。

3、开展民主评议活动。为了调动教师的积极性，学校

从3月下旬至4月上旬，开展民主评议活动。一是教师互评，

互相取长补短，共同进步，形成合力。18名教师参加互评，

优秀等次18人次，18名教师参加对学校部门工作的评议，

优秀等次18人次。二是学生评教、家长评教、社会评教，

学校召开学生代表、家长代表和社区代表的民主评议会议，

对学校的师德师风建设以及每位教师的师德师风表现进行

评议。家长代表的师德师风评议表70份，优秀等次18人次，

社区代表的师德师风评议表30份，优秀等次18人次。学生

代表的师德师风评议表70份（每班10名学生代表），优秀

等次18人次。

4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德，

端正师风”，努力建设一支高素质的教师队伍，学校在认真

学习、提高认识的基础上，认真排查了学校及教职工个人师

德师风存在的突出问题，并结合突出问题的整改，拟订师德承诺的内容。在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏，通过承诺书公示方式开展亮诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。截止8月x日，全体教师递交了《师德师风承诺书》。《师德师风承诺书》的签订，有利于规范教师的从教行为，净化教育环境，从而维护了人民教师良好的社会形象，提升了学校品味，为办人民满意的教育起到积极的推动作用。

五、师德教育活动的体会与思考

1、加强师德教育，提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务。加强学习是师德教育的主要途径；活动开展是师德教育的有效方法；多方评议是促进师德水平提升的重要手段；制度建设是落实师德教育的基本保证。

2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。党主任上班早下班晚公正处理学校教师的考勤工作，经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言；江霞老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进生成为优秀班干部，她在节日收到了许多短信，大部分是学生的；班主任们利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地找学生谈心或进行家访、电访，耐心细致的做好学生思想工作，使学生感受到阳光般的温暖；帮扶活动，真情投入。学生的认可，家长的感谢，就是老师最高的荣誉。

六、存在问题及今后努力的方向

存在问题：

1、部分教师对师德教育的认识不深刻，有走过程摆样子的现象。

2、教师缺乏自我学习的热情和自我提高的激情。 今后努力的方向：

1、把师德教育作为常规化工作，渗入到学校的管理之中。

2、经常开展丰富的载体活动，通过活动来提高广大教师的师德水平和人格魅力。

师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过一学期的努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。但这只是万里长征走出了第一步，以后的路程更长，工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支忠诚于人民教育事业，思想素质好，业务水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优，让人民满意的教师队伍。