转眼间，时间又已过去一年。回顾20xx年，本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念;以课改实施为载体，以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论培训，加大素质教育力度，增强教育科研动力，全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作，取得了较好的成绩，促进了我校工作的发展。现将20xx年电气教研室工作总结

一、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正为范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握现代教学技术，实现与时俱进。教研室安排了如下活动：

1、转变观念，大家一起去外面学习，如：我们四个暑假到杭州学习实验设备的调试，安装以及学会每门课程的实习内容。让新老师上基础课程，以老带新。

2、开学初，教研室根据各年级组具体情况，分组就新课标、教材进行学习。 3 、大家积极搞教研教改，具体安排各位老师所教的课程进行课程改革。

4，20xx年末，电气教研室进行了电气技能竞赛，各位老师积极准备，认真参加比赛。效果很好。

二、常规教研活动开展扎实，效果显著

学期初，教研室制定了教师工作计划，个人学习计划，和具体的教学内容、教学时间，培训做到了定时、定责、定量。教研室定期检查指导。每个学期检查三次，起初检查一次，其中检查一次，期末再检查一次。

三：为了通过湖南省技能抽查

总体看，通过“互相听课评课”、“青年教师汇报课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。考试吧。

七，健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务。

与其他处室密切配合，完成临时性任务，同时为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如有个别的组活动没有及时开展，有个别年级组的小课题研究力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好

第二篇：20xx年汽车电子教研室工作总结

汽车电子教研室工作总结

20xx年度在学院和系部的领导下，本教研室紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面展开工作，取得了成绩，发现了不足，工作总结如下：

一、教学常规工作

1、教研室工作有计划、有总结，并按要求进行。

2、学期初制订教研室教研活动计划，教研活动规范化，有课题、有记录。内容具体，材料充实。本年度共组织教研活动13次。

3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，其措施有：按照常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末教学检查工作，检查了教师的教案备课笔记等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通；教学文件资料齐全、管理规范；上报资料提交及时准确。

4、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。

5、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

6、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

7、教研室重视毕业生的毕业论文工作，从论文的布置、到指导、到最后答辩每位老师都非常认真的组织完成，本学年教研室所有教师均承担了09级毕业班毕业论文指导工作。

二、专业与课程建设方面

1、申报并获批准了《汽车电子技术》自治区级品牌专业；

2、教研室在对老专业进行调研的基础上修订了11级的《汽车电子技术》和《汽车技术服务与营销》两个专业的人才培养方案，并制定了相应的课程标准；

3、申报了《车身电器及附属设备》与《汽车营销实务》两门院级精品课程。

4、对《汽车电器设备构造与维修》课程进行改革。

三、师资队伍建设方面

1、教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。

2、为增强教师的实践动手能力，本教研室共有3人参加了不同的等次的教师技能培训。

3、通过今年的努力教研室的从职称结构、学历结构、年龄结构等方面更加趋于合理化。

四、教研活动方面

1、科研交流方面：本年度教研室教师共发表论文4篇。

2、教学交流方面：本学年积极组织教师参加新教师公开课，多媒体课件评比等教研活动，促进了教学，提高了教师的教学能力。

3、实践教学环节：汽车技术服务与营销专业的实践课在不断的摸索中，一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下，另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。

五、今后需改进的问题

由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，离高校学生的要求还有距离。

在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。

汽车电子教研室

二〇20xx年x月