20xx年北京市高三城区模拟考试立体几何专题归纳与总结

时间:2024.4.21

12顺义7.一个空间几何体的

三视图如图

所示,则该几何体的体积为

A.          B.

C.          D. 

12.2东城(9)已知一个四棱w ww.ks 5u.c om锥的三视图如图所示,则该四棱锥的体积是   . 表面积  

12.2丰台4.若某空间几何体的三视图如图所示,则该

几何体的体积是(    )

       A.

       B.

       C.

       D.

12北京7.某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是

(A)                  (B)

(C)                 (D)

12.2石景山7.某几何体的三视图如图所示,则它的体积是(    )

12.2朝阳10.已知某几何体的三视图如图所示,

则该几何体的体积为   .


12.2海淀(12已知三条侧棱两两垂直的正三  

棱锥的俯视图如图所示,那么此三

棱锥的体积是          ,左视图

的面积是              .

12怀柔4.一个四棱锥的三视图如图所示,其中主

视图是腰长为1的等腰直角三角形,则

这个几何体的体积是

A.            B.        

C.            D.

12房山4. 一个几何体的三视图如图所示,        

其中俯视图为正三角形,则该几何

体的侧面积为(    )

(A)         (B)24      

 (C)        (D)

12昌平4. 已知空间几何体的三视图       

如图所示,则该几何体的体

积是

A.           B.

C.  4          D.

12朝阳6. 如图,一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形,如果直     角三角形的直角边长都为1,那么这个几何体的表面积为

A.                       B.          

C.               D.

12海淀(7)某几何体的主视图与俯视图如图所示,左视图与

主视图相同,且图中的四边形都是边长为2的正方形,

两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是

   (A)                (B) 

(C)                  (D) 

12西城13.一个几何体的三视图如图所示,

其中正视图和侧视图是腰长为的两个全等

的等腰直角三角形,该几何体的体积是_____;

若该几何体的所有顶点在同一球面上,

则球的表面积是_____.

12.1东城6. 给出下列命题:

① 如果不同直线m、n都平行于平面,则m、n一定不相交;

② 如果不同直线m、n都垂直于平面,则m、n一定平行;

③ 如果平面互相平行,若,则m//n.

④ 如果平面互相垂直,且直线m、n也互相垂直,若.

则真命题的个数是

A.3                           B.2                            C.1                     D.0

12.2朝阳5. 关于两条不同的直线,与两个不同的平面,,下列命题正确的是 

       A.,则     

       B.,则

       C.,则    

       D.,则

12.2石景山4.设是两条不同的直线,是三个不同的平面,下列命题正确的是(   )

12东城(6)已知是两条不同的直线,是两个不重合的平面,那么下面给出的条件中一定能推出 的是

(A),且            (B),且          

(C),且            (D),且

12海淀(5)已知平面和直线,且,则“”是“”的

(A)充要条件                     (B)必要不充分条件

(C)充分不必要条件                       (D)既不充分也不必要条件


第二篇:20xx年初中化学模拟考试答题情况总结


20xx年初中化学模拟考试答题情况总结

一、学生知识方面存在的问题

1.化学用语书写错误

(1)化学式书写错误。如“Na2CO3”写成了“NaCO3”。

(2)化学方程式书写错误。如不标反应条件;不标“↑”或“↓”;不配平;

反应条件标错等。

(3)离子符号书写错误。

2.语言描述不准确。如“氧化铜由黑色变成红色”;“降低着火点”;“让氧气燃烧完”;“降低溶剂温度”等。

3.读图能力欠缺。如钙的相对原子质量写成了“40”。

4.错别字较多,数字书写模糊不清,字迹潦草,难以辨认。如仪器名称写错。“量筒”写成了“量桶”;“3”和“8”区分不开等。

5.计算错误。如“相对分子质量计算错误”;“质量分数计算错误”;“结果不符合题目要求”等。

6.计算题书写格式不规范。如“不列比例式”;“无答题”等。

二、学生答题规范性问题

1.答案未写在与题目相对应的空格上。

2.部分学生没有涂写“A”、“B”卷。

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