成本会计实验报告

说明：实验报告应包含实验目的和要求，主要仪器设备、试剂或材料，实验数据记录、

处理及结果分析，心得体会。

一、实验目的：

成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练与模拟，很难提高学生的实际分析与解决问题的能力。因此，不仅需要学生掌握成本会计核算的理论与方法，更需要他们在实践中学会针对特定的企业环境（如企业的生产特点、管理要求等）进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。

会计专业的学生实习难，一直是困扰教学的一大难题，是阻碍会计专业技能提高的瓶颈，传统学生实习存在以下的局限性：①由于会计资料具有商业机密性，一般企业不愿接受会计实习生，即使同意学生去实习，也往往流于形式，实习内容难以深入，达不到成本会计学习的预期目的；②训练方法单一，成本会计核算方法众多是《成本会计学》的一大特点，学生到企业中一次仅能实践一种核算方法，不能达到全面的训练。

本实训课程只要是针对《成本会计学》中的各种成本核算方法而编写的综合训练，具体包括品种法、分步法、分类法、定额法以及成本报表的编制和分析，通过实际案例模拟各种类型企业的经营环境，全面地联系成本会计中各种核算方法，使学生能在较短的时间内掌握更多的成本会计专业知识，提高学生的实际动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。

二、实验要求：

（1）结合企业生产特点及管理要求，正确选择成本核算方法，能客观地描述企业的成本核算流程。

（2）实验操作中，充分地理解现实成本的含义，严格遵循成本列支的范围。

（3）文字或数字的书学要规范、清晰。发生错账必须使用正确的更正方法，不得刮、擦、挖、补。书学一律使用黑色或蓝黑钢笔，不得使用圆珠笔或者铅字笔写。红色墨水笔只有在规定情况下才可以使用。

（4）文字表述要清晰简洁，数字计算必须准确，每一次实训都要严格按照题目的要求保留相应的小数位数。

（5）实验过程中，填写所需的记账凭证，可另外购置，也可以写在本实训教程所附的“会计分录簿”中。

（6）实训过程中，指导教师应有计划地采用口试（或笔试）的方法，对学生进行现场测试，以检验学生对实训资料的理解以及实验的真实性。

（7）每一次实训后，将所用的凭证、账簿按规范的方法装订，并附加实训总结，上交保存。

三、实验材料：

实验用纸、成本会计模拟实训书、笔、计算器、电脑

四、实验数据记录、处理及结果分析

1、品种法

（1）43页的材料费用分配表中，根据原材料定额消耗比例计算分配率， 分配率=24000/500*30+350*24+375*40=0.625

X产品=定额消耗量*分配率=15000*0.625=9375

（2）44页的人工费用分配表中，

人工费用分配率=应付工资合计/总投产产量=40078/500+350+375=32.72 X产品人工费用=投产量*人工费用分配率=500*32.72=16360

（3）44页的外购动力费用分配表中，

每度电的费用=外购动力费用总计/总用电数度=42400/49000+8400+6800+5000+6800+4400+4400=0.5

基本生产车间用电度数分配率=基本生产车间用电总费用/总生产工时=49000*0.5/8500+5500+3500=1.4

X产品燃料及动力费用=生产工时*分配率=8500*1.4=11900

辅助生产成本中，供水车间电费=11800*0.5=5900

运输车间电费=11200*0.5=5600

（4）45页的固定资产折旧费用计算表中：

①平均年限法中，月折旧额=（固定资产原值-预计净残值）/预计使用年限/12

如：基本生产车间中，房屋及建筑物月折旧额=9000000*（1-5%）/20/12=35625 ②工作量法，月折旧额=（固定资产原值-预计净残值）/工作总量

供水车间中，机器设备的折旧费用=1500000*（1-5%）/20xx000*14000=9975 ③双倍余额递减法，管理部门中的机器设备，计算计提折旧第三年的月折旧额：

第一年折旧额=900000*(2/10)=180000元

第二年折旧额=（900000-180000）*(2/10)=144000元

第三年，月折旧额=（900000-180000-144000）*(2/10)/12=9600元

2、分批法

（1）83页的外购动力分配表中，

电费的分配率=银行支付的电费/各部门消耗的总的电量

=52200/87000=0.6

水费的分配率=银行支付的水费/各部门消耗的总的水量

=44400/22200=2

（2）84页的材料费用分配表中，

辅助材料的分配率=3400/20xx0=0.17

（3）85页的人工费用分配表中，

计件工资分配率=22340/(7000+4600+4400)=1.39625

非计件工资=7000*1.39625=9773.75

计时工资分配率=23040/(20xx+1000)=7.68

分配金额=20xx*7.68=15360

其他人工费用中

各项计提费用率=20%+10%+2%+10.5%+2%+1.5%+8%=54%

各项计提费用=9773.75*54%=5277.825

（4）86页的辅助生产费用分配表中：

单位成本分配率=118833.2/4500=26.41

（5）87页的制造费用分配表中，

分配率=（1344669.6+100358）/20xx0=11.75138

3、平行结转分步法

以170页的铸造车间，普通车床的车间制造成本计算单为例：

直接材料的约当产量：50＋8＋4＋2＋2＋1=67

直接材料单位成本（分配率）：99690÷67=1487.91

废品的直接材料成本：1487.91×（2＋1）=4463.73

直接材料的应计份额：1487.91×50=74395.50

月末在产品直接材料费用：1487.91×（8＋4＋2）=20830.74

直接人工的约当产量：50＋80×50%＋4＋2＋2×50%＋1=62

直接人工单位成本（分配率）：77486÷62=1249.77

废品的直接人工成本：1249.77×（2×50%+1）=2499.54

直接人工的应计份额：1249.77×50=62488.50

月末在产品直接人工费用：1249.77×（8×50%＋4＋2）=12497.96

制造费用的约当产量：50＋80×50%＋4＋2＋2×50%＋1=62

制造费用单位成本（分配率）：40310÷62=650.16

废品的制造费用成本：650.16×（2×50%+1）=1300.32

制造费用的应计份额：650.16×50=32508

月末在产品制造费用：650.16×（8×50%＋4＋2）=6501.68

废品损失：4463.73＋2499.54＋1300.32=8263.59

4、成本报表的编制及分析

（1）第192页，可比产品生产成本降低计划完成情况表

计划相对上年降低率=计划降低额/计划产量总成本

=129050/2068350=6.24%

实际相对上年降低率=实际降低额/实际产量总成本

=73200/2194300=3.34%

实际脱离计划差异的降低额=实际降低额-计划降低额

=73200-129050=-55850

实际脱离计划差异的降低率=实际降低率-计划降低率

=3.34%-6.24%=-2.9%

（2）第193页，乙产品单位产品成本变动分析表中

上年变动额=本年实际平均-上年实际品均

直接材料=160-150=10

计划变动额=本年计划-上年实际平均

直接材料=141-150=-9

（3）第193页，乙产品直接材料费用变动分析表中

量差=（实际量-计划量）*计划价

钢板=（2.4-2.8）*12=-4.8

价差=（实际价-计划价）*实际量

钢板=（14-12）*2.4=4.8

（4）第193页，乙产品直接人工费用变动分析表中

量差=（实际工时-计划工时）*计划工作率

=（5-6）*10=-10

价差=实际工时*（实际工资率-计划工作率）

=5*（12.2-10）=11

（5）第194页，乙产品制造费用变动分析表

量差=（实际工时-计划工时）*计划费用率

=（5-6）*5.5=-5.5

价差=（实际费用率-计划费用率）*实际工时

=（6.4-5.5）*5=4.5

五、心得体会

这学期我们专业开了成本会计实训这门课程，是继上学期成本会计之后的又一门关于成本会计的课程。成本会计实训是一门操作性很强的课程，也让我们学到了很多的东西，为以后的会计工作奠定了一定的基础。

我们这学期学习了产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的平行结转分步法、成本报表的编制和分析。在学习的过程中每一种方法都出现过很多的问题，这需要我们有足够的耐心和细心去解决面临的每一个问题，也让我有了以下的一些领悟：

1、学习要有一定计划和目标

只有确定好自己的目标并订好计划，才能更有效、更有质量的完成自己订好的目标。而实施计划的过程需要有恒心，按照自己的计划一步一步的实行。在实施计划的过程中，可能会因为自己的不够坚持和不够耐心，导致中途的放弃。一旦自己放弃了，学习进度也就慢了，后面就需要花费更多的时间来弥补，直接结果是得不偿失。所以说“学习贵在坚持”。

2、学习要有足够的耐心和细心。

在成本实训的计算过程中很容易出现多写一个零或少写一个零的情况导致后面的计算错误，也经常出现一步算错后面每一步都算错的情况，导致全部重新计算的结果，特别是在平行结转分步法中，前面计算错误直接导致整张表的重算，还得一步一步地检查出错误后才能进行修改，这是个非常痛苦的过程。所以说在计算的过程中需要有足够的耐心和细心。保持足够的耐心和细心可以减少很多不必要的麻烦，保证计算的质量和效率。

3、学习需要有足够的兴趣。

兴趣是学习的动机，也是学习动力的来源。当你对一件事有浓厚兴趣时，你就不会厌烦其过程的繁琐和复杂。相反的，在做这件事时，你是快乐的，即使花费再多的时间也是值得的。成本计算的过程就是极其繁琐和复杂的，在你计算出结果的那一刻又是非常开心和极具成就感的。所以说，在学习中，兴趣是非常重要的，我们要学会培养自己对学习的兴趣，。

通过成本实训，让我学到了很多东西，也为以后的工作奠定了一定的基础，更培养了我的耐心和细心。以上的学习感悟不仅对成本会计实训有效，对其它知识的学习也是极具效果的。

第二篇：成本会计实训报告

西南财经大学天府学院

成本会计综合实训总结

          小组组号：         第一组     

          小组成员：   41207270芶惟（第七周周日课调换）

                       41207271邓佳                 

                     班级：        12级本科会计03班

                     上课时间：      第七周周六       

                     授课老师：      朱俊虹           

字数不少于2000字；

一、实训过程的描述：

经过一天的实训课，让我真正体会到成本会计是一项巨大而复杂的工作，它最考验一个人的耐力与细心，每一个过程都是非常的复杂与繁琐，所以一定要养成细心做事的习惯。

在这一天的学习中，主要是对模拟公司的生产车间进行费用分配。

这是一个制作粽子、月饼的公司。所以，生产车间分为两部分：制作两种产品馅料的馅料车间和生产粽子和月饼这两种完工产品的月饼车间、粽子车间。相对单个车间就会复杂一点，所涉及的表格和计算也会相对复杂一点。

开始，老师讲解了本节实训课的内容和注意事项：

首先，本公司是一个一般纳税人。一般纳税人是指年应征增值税销售额（以下简称年应税销售额，包括一个公历年度内的全部应税销售额）超过财政部规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。一般纳税人的特点是增值税进项税额可以抵扣销项税额。所以，应该注意的是一般纳税人的企业的纳税（增值税）税率为17%。由于本公司是会进口一些初级粮食，所以，这一税率通常征收13%的税率。比如原题的青椒、冬瓜等初级农产品。

其次，本公司的馅料是一次性全部投入。所以，在馅料成本计算完成品时，需要将馅料的所有成本加入计算。

再者，运用平时所学的成本会计方法填制表格。把一定时期内企业生产经营过程中所发生的费用，按其三个生产车间性质，分类归集、汇总、核算，计算出该时期内生产经营费用发生总额和分别计算出每种产品的实际成本和单位成本的管理活动。其基本任务是正确、及时地核算产品实际总成本和单位成本，提供正确的成本数据，为企业经营决策提供科学依据，并借以考核成本计划执行情况，综合反映该企业的生产经营管理水平。

在实训过程中，由于平时仅限于书本的知识内容，导致了基本上是跟着老师的节奏做的，比如一些各种馅料分配率的核算、制造费用的核算、辅助生产车间的费用核算等。

此外，由于生产车间以及生产物种类比较繁多，运算量也比较大。

还有最后的成本归集，因为没有表头，所以开始的时候，我们组的同学也是丈二的和尚——摸不着头脑。加之，前面几十张的表格做下来，头脑已经晕了。好在，在大家的努力下，终于将最后一张会计报表完成。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，基本任务就初步完成了！

二、对实训与书本知识差异的感想：

我们组两位成员都是专升本的学生，在成都校区我们大二学习了成本会计这门课。对于相同点，不论是成本会计书本上的知识还是在实训当中数据繁复、种类多样，则要求我们在学习和工作中都要仔细耐心的完成。

在专科学习的时候，学校也开设了实训课，如：会计模拟实务、纳税申报实训、财务流程实训（手工帐）等。但是第一次接触成本会计的实训感觉，和之前实训中我们所见所学的会计的填制手工帐账本有很一定的区别。很多填制和计算细节我们都不清楚，比如在填制一个腊肉青椒馅的数量计算，后来老师提醒我们这么做会只有青椒的粽子。所以老师在我们做每笔计算都是先把注意点提醒我们了的，可是在实际处理过程中也出现了一些问题。

第一，  这次实训涉及科目和计算过程不算很复杂，同时和我们之前学习的成本会计会计处理结合很紧密。所以只要在跟着老师的节奏走，如何计算，填制什么科目等都能做的很好。

第二，  在实训中我们遵循的是：总金额/数量=单价。在成本会计书本学习中就会利用很多繁杂的公式以及产品成本核算的各种方法。但是实训中，如果有一个环节计算错误，那后面的就不可想象了。所以还是得让我们仔细认真的核算每一个步骤的科目、金额等。

  三、实训的收获与体会：

  通过此次实训，我们深深体会到了积累知识的重要性。有些知识掌握的不牢固，自己后来也没有下太大的功夫去整理，做的时候突然间觉得自己有点吃力。虽然现在去看依旧可以解决问题，但还是浪费了很多时间，所以在下午提交小组做的时候我们的节奏比别人慢下了很多。另外一点就是实训小组成员间的配合，我们小组虽然有时候比其他小组节奏慢一点，但是在完成项目中是一边计算一边核算数据的准确度。

  实习中的收获：

1、    会计工作需要协作，在做任务之前我们组就分好工作，这样减少了因混乱造成做事效率低的情况；

2、    成本会计内容填制的过程当中设计大量的数据，所以就要求我们要自信认真并遇见金额繁杂的时候一定要有耐心，不能草草了事。

3、    由于之间并没有把会计专业知识进行定期的练习和重复，导致在完成图表的时候有混记的现象，所以长时间的不练习也会造成会计工作的低级错误和错误率增大的情况。

4、    会计工作需要讲究技巧和注重会计流程的先后，不能埋头苦干，否则就会造成不必要的工作重复率。

当然这一天的实训课我们收获颇丰，总的来说我们对这次实训还是比较满意的，它使我们学到了很多东西，虽然说仅仅只有一天的学习，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

四、成本实训的不足之处和改进意见：

  不足之处：主要体现在我们并没有完全进入社会或者有一定的会计实际经验，难免在有时候会联想到在工作中要如何如何的做的时候觉得很繁杂，所以如果要达到理论与实际的真正结合仍需要加强训练，并投入更多的实践。

改进意见：

1、          学校可开设更多类似实际操作的课程，而不是靠一天两天让我们在这方面得以很大的提高。

2、          可以在寒暑假期间找相应的实习单位，多多练习练习会计最基本的实际操作，积累经验，这样对我们的帮助会更大吧。