20xx下锦湖小学大队部工作总结

我校少先队工作坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班级文化建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，通过开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。现将本年度的工作总结如下：

一、健全大队部组织机构，完善大队部制度。

本学期，加强学生干部的培训工作，每两个星期召开一次干部会议，提醒他们作为学生骨干，要以身作则，率先垂范，做学生当中的榜样。同时也听取学生干部的意见，针对同学们出现的问题，及时教导，并加以纠正。

二、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架、不骂人；推广礼貌用语与普通话。

三、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

把安全教育贯穿始终，常抓不懈，通过小广播、宣传栏、队会、板报等少先队阵地对学生进行、交通、消防、防震、防溺水、饮食卫生等方面的教育。本学期，结合安全橱窗的布置和防震演习，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。另外，也规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

四、寓教育于活动中 。

结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如： 雷锋日、植树节、清明节、劳动节、环保日、禁毒日等等；进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习，爱护环境，珍爱自己，报效祖国的热情。

1、开展“示范好少年”争先活动。

20xx年x月开始，各中队组织全体学生学习示范好少年的内容，《日常行为规范》，《锦湖小学常规》等，要求学生利用早自修或午间静读时间，熟读示

范好少年的评选细则，整个学期以兑换示范好少年卡的活动贯穿始终，激发学生的学习热情，大大调动了学生的上进心。该活动处于试行阶段，有很多方面还不完善，也存在很多问题，例如卡片的兑换周期较长，导致学生的竞争意识不强，能够达到一级示范生的人数并不是很多。在下学期的活动中，这些问题都需改进，争取更好的活动效果。

2、开展不同主题的手抄报活动

我校坚持“科学与人文交融，厚德与博学并举”的育人理念，以班级为基础，面向全体学生，开展“争当示范好少年”和“地球妈妈，我爱你”为主题的手抄报评比活动。在活动中，鼓励人人参与，充分发挥同学们的潜能，培养他们向真、向善、向美的情操，和绿色环保的良好品德。

3、开展“校园安全月”活动

20xx年x月，我校以国旗下讲话和宣传栏为主要的宣传阵地，开展防溺水、防震、消防、食品卫生、交通安全、课间活动安全等一系列安全知识的普及活动，每个班刊出一期以防溺水为主题的黑板报。5月上旬，下发“防溺水”安全通知书，并组织全体学生填写参加承诺书，共同提高安全防范意识。十一月中旬，组织全体师生开展防震疏散演练活动。疏散演习前，学校大队部周密地制定了疏散预案，并让全体师生熟悉撤离路线。学生在任课老师的指挥下，首先教室内就地躲避，然后手拿书本护头，迅速地撤离到操场上，及时清点人数后汇报给大队辅导员。整个演练过程有条不紊，秩序井然，不仅提高了全体师生实际应对和处理实发安全事件的能力，更进一步的增强了师生们的防震和应对紧急突发事件的能力，也锻炼了师生们在困境之中沉着冷静，遇事不慌的心理素质。整个演练活动时间短、速度快、效果好，达到了预期的目标。十一月下旬，各班开展防溺水主题班队活动，组织学生观看防溺水主题的教育视频，并布置一次课外作业。通过这些活动，提高学生的家长的安全教育意识，将安全教育阵地拓宽到每个家庭。

4、开展走出校园、亲近自然的活动。

20xx年x月，学校组织全体学生到雅林植物园春游。学校领导高度重视此次春游活动，在出发之前，校长王大瑜老师、大队辅导员对学生进行出游前的思

想教育，向全体学生提出了游玩过程中要注意的事项，并强调了活动中要做到安全出游、文明出游。经过了这次活动，不仅丰富了学生的课余文化生活，也增强了学生保护自然、爱护花草树木的意识。

5、开展“庆六一、迎六五”环保主题游园活动。

20xx年x月，学校召开了一年一度的“庆六一、迎六五”环保主题游园活动。本次活动各班的游戏节目均体现环保这一主题，让学生在参与游戏的过程中，不但享受活动的乐趣，也切身体验到环卫工人的艰辛。进一步教育学生要爱护环境，不乱丢果皮纸屑，要珍惜他人的劳动成果。

5、开展“广播体操”比赛和11届运动会

20xx年x月，学校召开了一年一度的广播体操比赛。比赛前，各班都在加强练习，晨会上，大队部也不断地督促学生要认真做好每一个动作。比赛过程中学生们情绪激昂，团结奋进，憋着一股劲，努力做到最好。20xx年x月，我校学生参加了福泉校区第11届运动会，运动员们个个精神抖擞，本着友谊第一，比赛第二的原则，积极进取，奋发向上。通过整个活动，展现了学生积极向上的精神风貌，也充分反映出学生们强烈的集体荣誉感。

一学期以来，少先队工作得到校各位领导的关怀、指导与支持，也得到了同事们、同学们的信任、理解和帮助。在今后的工作中，我将继续坚守提高全校学生综合素质的原则，大胆创新、扎实工作，把我校大队部工作继续推向前进。

第二篇：大一第二学期工作总结

眨眼间，一年就这样在我们碰碰撞撞的生活中过去了。回想一年前那颗炽热滚动的心，为了能成为班里或系里，甚至学校里的学生会和团委的一员，可谓身心俱疲。每一个活动都费尽心思，每一次任务都尽力完善，同学们都在为自己心中的那个方向努力着。

与同学们相处了一年，在平时活动中，都能感受到同学们的热心和积极。然而，当一回归到学习的课堂上和要求主动性时，大多都默默无语，不想发言。这便形成了一个极大的反差，都无法展现每个人独特活跃的一面。所以，希望以后若是有机会的话，能开展多些确实能有效调动大家的积极性，不仅仅局限在活动中，而应不断发展这种属于我们班的热情。这段期间，我发现大家都已经适应了大学的各种生活，而且每个人都在为着自己的梦想奋斗着。各有各的忙，各有各的生活，同学们早已脱去了羞涩的外衣，交友的选择变得越来越广。但也因为这样，班里组织在一起的时间越来越少，聚在一起商量的机会越来越少，感觉同学们之间的感情淡了，关系似乎有点疏了。

在开学中旬，校里开展了心理活动月的活动，系里也举行了一系列相关的活动，如：心理剧表演，心理知识竞赛，心理游戏···那个月里，我感觉自己就是只忙碌不停的蜜蜂，写剧本，编排，选人，排练，之后还要参加心理知识竞赛。尤其是排练心理剧本的时候，主人公的选择可谓历尽艰辛万苦，同学们的响应都不大，一次次拒绝后，最终还是亲自上阵。结果当然也就不尽人意。经过这件事，我就感觉同学们对班里的活动开始变得不感兴趣；每个人都有各自忙碌的，怎么都无法汇在一起。

不过，新学期也会有新的气象，希望经过一年后，同学们的思想会有更大的变化，团结才是力量，只有一个班集体真正地融合在一起，个人的力量才能得以彰显。愿商英2班的亲友们共同努力，一起拼搏到最后。为了挽留四年易逝的光阴，让我们动起来吧！