通过这次的教育调查，我们深刻地认识到，农村教育还有很多需要改善的地方。首先，国家在制定农村教育发展的方针和政策时，应尽量做到教育的相对公平，不能只顾城市孩子的发展；第二，国家应该加大资金投入，来改善农村教育设施，例如建立一部分多媒体教室等，要做到在设施水平上能跟上城市的脚步；第三，国家应该通过提高乡村教师的工资水平，来吸引更多的人才去农村，为农村教育实业做出贡献，只有提高了乡村教师的待遇，才能留住他们，心甘情愿地继续留下给农村孩子带去知识的力量；第四，国家可以制定相关政策，来鼓励更多的应届大学生投身到农村教育建设中去，为这份伟大的事业增添新鲜的血液。 而另一方面，学生及学生家长也应该做好自己的本分工作来支持农村教育的发展。第一，学生应努力学习，才能对得起老师和家长的辛勤付出，更要对得起自己的努力；第二，家长要在平时多关心孩子的学习，但不应过多干涉他们的学习，更多的是做到监督的工作，把孩子往正道上领，在生活上悉心照料孩子，让他们有一个强壮的体魄去承受学习的压力；第三，老师应对学生认真负责，在学习上要时刻关注自己班上每位同学的发展，不偏袒任何一位同学，还要在平时多和学生家长交流学生的情况，以促进学生的发展。

农村教育的发展是一项伟大的工程，需要很大的资金和人力投入。不过，我坚信，在党和国家的领导下，在十八大的号召下，我们一定能搞好农村教育！

第二篇：四群教育调查总结

深入调查学生需求 建言献策解决实际问题

为深入贯彻州教育局和学校“创先争优”及“四群”教育活动精神，充分发挥党员教师的先锋模范作用，进一步提高个体的师德素养和业务水准，我认真践行党的宗旨，按照“创先争优”及“四群”教育活动的有关要求积极工作，并以深入学生学习生活实际开展调研为突破口，进一步了解学生的困难和需求，尽可能地帮助学生解决实际困难和问题。夯实个人争“先”活动，努力做一名学生满意、家长放心、社会认可的人民教师。

一、个人创先争优承诺

作为一名党员教师，我担任学校党政办公室主任，本人郑重公开如下“四争”承诺：

1.踊跃参与校党委开展的“创先争优”及“四群”教育活动，认真学习科学发展观、《党章》以及党和国家领导人《关于群众观点和路线的论述》，牢记入党誓词，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，不断提高个人责任心和思想境界，争做“五个带头”的优秀共 产 党员。

2.加强理论和业务学习，参与德育管理改革，因材施教、诲人不倦，做学生的良师益友；重视教科研工作，每年在省级以上刊物上发表1篇学术论文，做研究型的教师；切实履行好教书育人的使命，不放弃每一位学生，向“骨干教师”的标准靠拢，争做“教书育人”标兵。

3.切实做好学生管理工作，尊重学生的人格尊严，与班主任一道将班集体建设成为有高度凝聚力、团队精神的“文明班级”和“五四”红旗团支部。

4.提高驾驭文字的能力，在学校创“先”的大局中争“优”，积极完成单位分配的各项任务，争做“称职”的文秘人员，指导好办文

办事工作，当好领导的助手和参谋。

二、深入学生实际，查找问题，正确归因

（一）调查对象：抽取初中、高中、中专学生10人（含优秀学生和学困生）。

（二）调查时间：20xx年3—5月。

（三）调查内容：你到这个学校的期望是什么、家庭经济状况会不会影响你上学、教师教得怎样、学校和班主任的管理如何、教学和实习安排怎样等5个方面。

（四）调查方法：走访、问卷调查。

（五）调查情况分析：

1、就“在校期望”这个问题来看：普遍认为到这个学校来主要是要学知识和技能，不管是成绩好的还是成绩较差的学生都有这样的想法。只是成绩不好的学困生认为想学，但是学习太困难了，无兴趣，自制力差，很容易受外界的干扰。学习成绩好的学生，不只是遵守学校的有关规章制度，还有较强的学习能力及自制能力，很少到外泡网吧。总之，中职学生想学的一技之长，初中学生想多学文化知识，发展特长。

2、就“家庭经济状况与学业完成”这个问题来看：绝大多数学生认为，虽然家庭经济不宽裕，对学习生活有一定的影响，但总体来说不会影响学业的完成。家长在外务工的学生，每个月均会按时收到父母亲的汇款，家长没有外出务工的，还经常能见到，也可以在没有生活费的时候回家拿钱。总之，随着经济社会的发展，农村家庭经济也有较大发展。加之，现在政府对学生的各种补助较多，能够支持学生完成自己的学业。

3、就“教师教得怎样”这个问题来看：绝大多数学生认为教师教得很好。主要表现在教师很敬业，基本素质较好，特别是中学教师。

但有少数教师讲得太快，学生训练时间少，即关注学生学习实际效果还不够，只顾完成教学任务，还不能做到因材施教。大中专部的教师讲的好的有专业课，但很空洞，没有实际操作，有的还没有涉及，效果不好。另有一半左右的只是为了完成任务而已，学生学不学不在意，也不管不问，甚至有的教师看不起学生，说学生是来混日子的等。总之，教师总体素质好，教学认真，学生认可，少部分教师责任心差，耐心不够，应对学困生能力水平有限。但更多的原因是现在我校学生素质较差，不愿学习，每天只想着怎样好玩，怎么玩好，这样的学生占到近1/3，还有部分是父母要求来的等。

4、就“学校和班主任的管理”这个问题来看：学校管理过与人性化，很宽松。对违反学校规章和纪律的学生不处理或处理很轻。学生宿舍的环境和安全工作有待加强，特别是男生宿舍管理有时不查晚休。班主任管理很严格、很认真、仔细，只是主题班会形式还比较单一，主要是教师说教为主。

5、就“教学和实习安排”这个问题来看：所有受调查的中职学生都认为，教学过程中很多文化课对中职学生来说没有必要开，因为开了学生也学不会、听不懂，当然不是没有必要开。专业课要多开，特别是要多让学生实际操作训练。音体美教学还没有按学校的计划执行，效果没有显现，甚至还有学生讨厌上音体美课。在实习安排上学校要认真考虑，建立一些较为稳定，信誉较好的厂家为长期合作单位，特别是要突出“师傅要能带徒弟”，要为学生争取并能保护学生的合法权利，教会学生能学会自我保护。

（六）调查建议

1、加强教师职业道德建设，耐心教导每一位学生。在教学时，要组织任课教师集体了解研究学生，区别对待中学生、中职生、春招学生等。

2、严格执行已经修订的学校音体美教学计划，科学安排每一节课（每节课与课之间不安排自习），加强模块化教学和专业课的设置，调整晚自习的常规模式，特别是中职学生的晚自习，可由任课教师搞讲座的形式进行。

3、加强学生的职业思想教育，培养职业兴趣、职业技能和职业操守。改变只看重眼前利益而放弃专业技能学习的现象。

4、加强班主任的培训，特别是开展“如何开好主题班会”的专题培训。

5、强化宿舍管理，减少和杜绝学生晚归或不归的现象，净化、美化宿舍和校园环境。

6、进一步完善家校联系制度，与家长沟通教育方法并形成共识，共同促进学生健康发展。

7、完善校企合作制度，建立永久合作单位，做到互惠互利，特别是对学生的指导培养要有实效。

三、从我做起，扎实工作

1、围绕学校创建的这个载体，结合本人日常工作，我将深刻反思，客观剖析，整改提高，以便更好地做好今后的工作。初步自查结果如下：①工作不够细致、周全，距离岗位要求有差距，仍需快速提升。②工作质量、速度、效能迫切需要改进。③德育工作还要在增强吸引力上下功夫，在管理工作方面还存在与部门和教师及家长沟通偏少的事实。

2、扎实落实“三项”举措。一是加强学习求进步。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。学习以中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系为重点的政治理论，增强党性修养，永葆政治本色；学习全国、全省、全州教育工作会和国家中长期教育规划的精神，关注云南教育规划的制定，确保个人教育思想符合

教育发展规律、站在职教理论前沿；学习学生管理和班主任实务、文书常识和接待礼仪等，不断提高个人驾驭工作的能力，胜任当前岗位。

二是自我否定求超越。正向哲学上所讲，事物的发展是经过否定实现的。否定包括他人的批评和自我反省，这也切合批评和自我批评这个党的法宝，是发扬党的优良传统、保持先进性的需要，是革新个体思维习惯、推进创先争优的现实需要。一方面，正视批评。当今社会，“多做多错，少做少错，不做不错”的思想在很多领域存在。但是，我认为：作为年轻人，不期望出现错误，但是决不能为了不出错而不做事情。这次活动中，我要虚心听取领导、同事的批评与建议，以此鞭策自己，不被同一块石头绊倒两次。另一方面，自我反省。曾子曰：“吾将日三省吾身”。生活中还流行着一句充满智慧的哲言：“否定自我才能超越自我。”

三是狠抓落实求达成。正如《致加西亚的一封信》所讲述的那样，罗文接受一个看似可能完成的任务，但确凭借着“让借口去死”的毅力达成了目标，展现了“忠诚、敬业、责任、自律”职业信念。学习是前提保障，否定是思想动力，落实是重要武器。这三项举措相辅相成，缺一不可，构成有机统一体。

以上是我的承诺与措施！在此，欢迎尊敬的领导和亲密的同事批评、监督，你们的意见和建议都将激励我更好地投身创先争优和“四群教育”活动，我也将自提标准、自加压力、拼搏进步、务实工作，创造显著的教育教学成绩，争做优秀党员教师。