十二五”规划中的“五规合一”的内容是什么？

规划是城市发展建设的总纲，科学的规划，要做到以人为本，把人口规划、产业规划、空间规划、土地利用规划和城市文化遗产规划进行有效整合，实现“五规合一”，才能实现“区域全覆盖，城乡一张图”的构想。

以人口规划为基础、以产业规划为核心、以空间规划为引导、以文化遗产保护规划为重点、以土地利用规划为保障

把科学发展确定为“十二五”规划的主题

十二五规划的主线是：加快转变经济发展方式。

以下是十一五规划中有关指导思想、主题、主线的原文摘抄。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

十二五规划提及的一个主题、一条主线、五个坚持、五大目标、十大任务分别是什么？

一个主题：科学发展。

一条主线：加快转变经济方式。

五个坚持：坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。

十大任务：一、扩大内需。二、推进农业现代化。三、提高产业结构竞争力。四、促进区域协调发展。五、加快资源节约型环境友好型社会转变。六、科教兴国战略和人才强国战略。七、加强社会事业建设建立基本公共服务体系。八、推动文化大发展。九、完善社会主义市场经济体制。十、实施互利共赢开放战略。

1.制定“十二五”规划的指导思想。制定“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

第二篇：十二五规划总结(20xx)

孔桥小学学校发展“十二五”规划

实施情况报告（20xx年）

三年来，我们坚持以《规划》统领学校工作、以科研引领学校发展的战略。以规划中确立的总课题《教师专业素质成长的规律探索》为抓手，努力推进学校各项工作；进行了卓有成效的实践探索，努力完成各项既定的目标。通过全体教职工三年的努力，三年规划的目标已经基本达到，取得了较好的办学成效。

（1）教师的专业化水平的发展均衡，少数教师的职业素质进一步提高。教师的教学能力中已经产生一批优秀的教师，但也有些教学能力较弱的教师。如何引领全体教师共同发展遇到一些问题与困难，需要培养一些在区乃至市的骨干教师和名师，促进学校进一步发展。

（2）教研组、备课组管理的创新意识得到加强。学校始终秉承着校风正，人心齐的氛围，教师努力在本职岗位上勤于耕耘，同时，学校通过教研组、备课组的推动，通过教研人员、学区领导的指导，推进了课改理念转化为教学行为的实践，但缺乏不断扩充知识、主动迎接挑战的意识。

（3）教师的科研能力有了一定的提高。一些教师苦干、苦教，缺少巧干，优秀教师的经验推广和教科研成果推广力度不大，使优秀教师的教学经验辐射面较小。教科研课题研究的过程实际上是推进素质教育和实现教师专业成长的过程，因此要大力提高教师的科研能力。 师资培养方面：

1、针对教师撰写个人三年发展规划，学校设立了专门的课题进行研究，制定了教师专业发展目标体系，启动了人才培养工程，经过三年努力，现已有十多名教师从相关培训基地、工作室结业，并有多名教师走上了领导、管理岗位。

2、青年教师的师徒结对活动正常开展，三年来，相继通过学习、走访名师、评测、研讨等方式进行了教师基本功、专业学养等培训工作，收到了良好的效果。

3、学校通过岗位培训、校本研修、走出去、请进来、加任务、压担子，多渠道多层次多方向培养教师，有力调动了广大教师的积极性，适度满足了各年龄层次教师人生价值的实现，保证了学校持续发

展的需要。三年来，成绩斐然，教师中计有二十人次获得了各类各级奖项，其中市、区教学竞赛的奖项格外引人瞩目。

德育方面：

1、以诚信教育为核心的德育运转体系日趋完善，提高学校德育教育的针对性和实效性。养成学生良好的行为和生活方式。

2、一年一度的 “学雷锋”爱心实践活动，是学生体验爱心助人的活动，三年来，共计千余人次的义务劳动活动扎实有效开展，取得了令人瞩目的成绩，并被市电视台报道。

——课堂教学：增效减负策略优化

1、通过提高课堂教学的效率以达到减轻学生的负担，已经成为学校上下的共识。加强“十六字诀”教学策略的优化研究是贯穿三年教学工作的主旋律，而五大学科的教学模式的研究正在日益深化，推陈出新，指日可待。认真探索必然结出丰硕的成果，三年来，我们在学生进分下降的情况下，高考都能在整体上维持我校在区里原有的地位，这就是最好的证明。

2、提高效率关键在于提高教师的执教能力，三年来，我们在教学五环节对教师进行了“五环轮动渐次推进”的岗位培训活动，依次在规范备课（集体备课：轮流主备共同定稿）、优化实施（同课异构）、作业反馈（评比与检查）、分析反思（质量分析会）、评介（复习考试）诸环节上下功夫，有效地促进了教师专业成长和课堂教学效率的提高。

3、主题教研活动是推进教学工作的传统手段，三年中我们相继开展了“‘两纲’进课堂打造优质课”、“聚焦课堂，关注过程”、“同课异构”、“学科拓展研究”“贯彻‘十六字诀’，优化课堂教学”等主题教研活动，通过学习新理念、研究新问题、探讨新对策，有效地强化了学术风气，程度不同地提升了教师的专业素养。有近四十人次的教师在公开研究的舞台上展示了他们对以上主题的理解。

5、整整坚持了一年的学科基础知识结构的梳理，现已形成了各学科的教学手册，梳理的过程让老师获益匪浅，不仅让学科知识结构烂熟于己胸，而且让教师知晓学生的知识贮备的程度，知识对接的切口，对教学的促进作用是显而易见的。

——教育科研；人皆有题渐成风气

1、三年来，学校科研兴校的发展战略正在逐渐产生积极效应，学校积极鼓励教师参加各级各类教科研活动，基本上实现了人人参加

科研活动。现已成书稿，即将结题的市级课题一个，正在实施研究的市级课题1个，正在实施的省级一般课题1个，王燕、李卫红、豆华敏老师的课题荣获市级一等奖。

2、教师在各种媒体上发表的文章数十篇，多人次接受访谈。 ——校园文化：青春飞扬氛围和谐

1、各种师生社团活动是我校一道独特的靓丽的风景线，不仅丰富了校园文化生活，拓展师生的视野，而且协调了师生关系。

2、学军、学农以及各种青年志愿者服务等各种社会实践活动，使广大学生了解了社会，体验了生活，更使学生人格、心智及体魄得到了锤炼，树立了人生信念和社会责任感。

3、近年来，我校的温馨教室创建活动，从教室的“硬环境”的创设走向了“软环境”的建设。尤其是在“师生自主课堂”的主题活动中，各班学生整体面貌进步很大。师生在真诚对话中相互又走近了一步，多了一份谅解和亲近。“师生共话温馨课堂”的活动使温馨教室的创建架起了师生沟通的桥梁。

——二线服务：尽心尽职保障有力

“学生至上，服务教学”，“人人都是德育工作者”业已成为我校二线工作者的共同心声，无论是教务工作人员，还是总务工作人员，为了学校的发展，都尽心尽职，有力地保障教育教学工作，尽管他们在大部分场合都是默默无闻的，但是功不可没，其实学校每一步的发展，每一个成绩的取得，背后都凝聚着全体二线工作人员的心血、智慧和汗水。

——基本建设：年年有为三年巨变

1、教学楼和平房的修缮使学校基本格局焕然一新。

2、各方面硬件设施提升了学校的综合竞争力，为学生的健康成长创造了条件。

3、数字化实验室的完工，毫无疑问必将为我校的教学发展增添了新的元素。

三、今后三年可拓展的空间：走内涵发展之路

1、打造团队精神，提高学校行政管理工作的质量和效率，提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力。

2、深化二期课改，提高学校课程建设的针对性，提高课堂教学的有效性，提高学生的学习主动性。

3、强化责任意识，持续提高教师的积极性和创造性，培养在市

和区有影响力的师资。

4、积极变革创新，努力建设能够促进现代化建设的学校。

学校发展“十二五”规划实施情况报告

孔

桥

小

学

20xx年x月

第三篇：“十二五”取得的主要成绩暨“十三五”工作规划

巴州区人民政府教育督导室

“十二五”取得的主要成绩暨“十三五”工作规划

一、“十二五”取得的主要成绩及存在的问题

（一）主要成绩

1、组织开展全区中小学实施素质教育暨学校内函发展的督导评估。20xx年至20xx年，对22所完全小学、14所中学（含高完中）、28所九年一贯制学校开展实施素质教育暨学校内函发展的督导评估，通过报刊、文件等形式通报了督导评估结果。

2、20xx年，对全区94所幼儿园进行办园水平的督导评估，分别认定了等级。

3、根据国家《教育督导条例》，20xx年，全区共建立了6个督学责任区。20xx年，全面落实责任督学挂牌督导制度，聘任了28名专职责任督学，对全区中小学（幼儿园）开展挂牌督导工作。

4、针对教育热点、难点问题，组织开展了“规范办学行为”、“学生营养改善计划”、“农村义务教育学校基本办学条件”、“教学常规管理”等专项督导。

5、启动县域义务教育均衡发展的督导评估工作。 1

（二）存在的问题

1、督导工作保障机制的建立有待完善。

2、督导评估结果的运用未全面落实。

二、“十三五”工作规划

（一）认真贯彻《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号）、《四川省人民政府办公厅关于转发四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）的通知》（川办函[2012]217号），根据《四川省教育厅关于印发四川省实现县域内义务教育均衡发展规划目标进度表（2015-2018）的通知》（川教函[2015]36号）工作安排，巴州区20xx年接受省政府义务教育均衡发展督导评估。20xx年前，全区义务教育学校办学条件达到《四川省义务教育学校办学基本标准》，区域内校际间均衡状况符合省规定要求。

（二）深入实施《教育督导条例》，加快形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。做好全区义务教育均衡发展自查自评工作；进一步加强督学责任区工作，落实责任督学挂牌督导制度，创建全国中小学校责任督学挂牌督导工作创新县（区）；深入开展中小学素质教育督导评估；做好教育热点、难点问题的专项督导。

20xx年3月30日

2