二十二中学少年模拟法庭活动总结

经过了近一个月的精心筹备，在校党支部领导下，由校团委、德育处主办“抚顺市第----中学少年模拟法庭”活动于6月日在校多媒体教室圆满闭幕。此次活动时间持续一个半小时，其中模拟法庭一小时，嘉宾、领导点评和参演人员采访半小时，活动时间分配合理，过程生动、精彩，法庭现场座无虚席！

本次模拟法庭活动采用真实案例，由专业老师作指导，模拟法庭的角色扮演者绝大多数为本校校园电视台成员，我校团委按照“合适”这一基本原则，选用真实案例，合理地分配了审判员、公诉人、辩护人、原告、被告等角色，为增强活动真实性奠定基础。

本次活动得到了学校、区教育局团委、团区委、团市委及全区各校团委的大力支持，作为本次活动的主办方，在加强青少年学生法制教育，增强遵纪守法意识，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步掀起了我市、我区、我校学生开展学法、懂法、守法活动的热潮这项工作中我们起到了积极的作用。在校园内营造了关注青少年违法犯罪问题、关心青少年健康成长的良好氛围，让青少年教育成为维护社会稳定的积极力量，为打造平安校园、构建和谐社会作出新的贡献。

-----中学团委

20xx年x月

第二篇：少年宫书法活动总结

新窑乡中学乡村少年宫书法活动总结

一、注重基本功---基本间架结构的训练

在本学期，注重培养学生基本笔画的训练。通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以描、临为突破口

学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的标准练习纸。在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行

临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组------学生成长的阵地

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，。

一、进步

1、 学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、 字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、 整幅作品布局合理，美观大方。

4、 作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很

多学生都努力一次写对。

二、不足

1、 执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、 今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

3、 书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

4、 在章法上，老师还要多做指导。

通过书法小组的活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

新窑乡中学乡村少年宫

20xx年x月x日