家长会底稿

八年级2班

首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校工作的最大支持！请允许我代表我们初二年级组所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！

随着孩子升入初二年级，学生的特点也发生了许多变化：

1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加了物理学科，英语的难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”。

2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。家长要正确引导孩子，让他明白老师，家长做一切事情都是为了他好，要尊重家长，尊重老师，遇到事情要冷静，要主动与老师，家长交流。

3、进入青春期，渴望与异性同学交往

初二开始进入青春期，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。但有些男女生交往过密，有早恋倾向，这一点请各位家长多注意观察。

4、部分同学出现厌学情绪

初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

5、部分同学出现某种不良现象：如“染头发”、“男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“上网”等，这些表现往往是学坏的第一步。当然象上网也并不是那么可怕，有的家长经常利用双休日陪着孩子上网，涉猎知识，拓展视野。

穿着方面。我们学校要求统一穿校服，避免学生攀比，养成勤俭朴素的习惯。可有部分男同学就是我行我素，班级被扣分他们无动于衷，缺少集体荣誉感。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个孩子的样。

个人形象：男生留长头发女生佩带金银首饰

佩带手机或MP3等对学习有影响的工具。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，总有些家长置学校制度于不顾，只图个人联系方便，却没有考虑到手机对孩子的危害。如很多学生拿着手机在课堂上发短信聊天，躲在角落里不是发短信就是玩游戏。

还有一部分男女同学开始有早恋倾向，什么哥哥妹妹的称呼，16岁过生日你吃来我吃去，也就吃出了感情，像这种现象的学生一旦被察觉大都会出现男女同学一起离家出走的现象。因此，我希望家长们在为子女庆祝生日时，尽量不请他们的同学，同时也不允许自己的子女参加别人的生日宴会，让他们把全部心思放在学习上

二、 对家长的几点希望

1、家长要帮助孩子树立学习的自信心

（1）父母对孩子学习的要求要适当.

盲目地提出过高的分数指标，孩子考了前10名还要受到指责，一定要孩子每次都在优秀线以上，使孩子产生过重的心理负担．这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。

要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。

（3）通过“竖比”看到孩子进步，有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家的孩子长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。

家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。

2、要善于发现孩子的闪光点，及时给予表扬和鼓励。

古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。

要敢于在人前背后多说自己孩子的长处。即使孩子有缺点错误，父母要善于引导，不要严厉训斥甚至拳脚相加。老师和家长满怀着爱的期望对儿童的进步起着激励作用。美国哈佛大学心理学家国森塔尔通过观察和实验发现，如果老师和家长对学生的学习能力充满信心，学生的智商可提高15-27分。相反老师和家长对孩子不予以任何期望，孩子就会象一棵无人修剪的小树一样，不会成为栋梁之材。当然，如果对孩子期望过高，超出了实际能力，也不利于成长。

批评或严厉批评是非常必要的，但注意批评孩子要做到“三不”：不当外人面批评孩子，不吃饭时批评孩子，不心情不好时批评孩子。

也要敢于面对自己孩子的短处。孩子都会有这样那样的毛病，我们家长老师应该一起协作，及时发现孩子的毛病，及时纠正，万不能袒护，对其毛病视而不见，放任不管，或不了了之，因为在这样的教育环境下的孩子，毛病只会越来越多，学习也好不到哪去。

3、在新形势下，（特别是双休日）如何提高孩子的成绩？

（1）只有预习，才会有优越感，才会胸有成竹地听课。

上课之前，对语文、数学及自己的弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点：(1)通读课本，遇到不明白的地方作记号。（2）借助词典和参考书，研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会胸有成竹地听课，不用担心老师的突然“提问”，也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。

（2）趁没忘记反复练习

人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：

（A）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来（主要内容并不多，老师一般会强调的）。做几道与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。

（B）周末抽出2小时，对一周内学习的内容进行第二次复习，将文科要点背下来，并对数学重要问题反复练习，直到不看书也能顺利解答。

（C）考试之前，进行最后一次复习。

（3）掌握每门学科特有的学习方法，不要用一种学习方法对付所有功课。如记忆为主的学科：英语、历史、地理、生物，理解为主的学科：数学、物理，介于两者之间的学科：语文，方法各不相同。

（4）学习无“捷径”可走，需要每天付出努力。

（A）每日必做三件事：a.作业30-60分钟，b.复习当天内容最少半小时，c.预习语文、数

学各十分钟至半小时。每天在家学习不少于2小时，要培养孩子毅力，不完成作业，不背完要背的东西，不睡觉。

（B）周末写作业用一天，复习用半天，活动休息半天。

（5）建议为语数外选一本合适的参考书，并注意：

（A）把参考书当作补充知识的工具，预习、复习时可用。重心要放在课本上。

（B）善于使用有色笔。重点地方用红笔做记号，不明白地方用蓝笔，日后问老师。

（C）参考书要少而精，既买之则读之。要反复读两三遍。也可挑重点学习。

（6）养成发问习惯。要做到：

（A）善于使用红、蓝笔，看书时，重点用红笔划条线，不明白用蓝笔画条“疑问线”。找机会问老师和同学或查看参考书，直到明白。

（B）一有疑问，当天解决，切莫让疑问搁置太久。时间过长，便没兴趣提起，疑问积少成多，成绩退步。

（C）向老师发问，只限于“实在想不通”的问题，小问题可在课前课后询问同学，班内前20名都是小先生。

（D）向老师发问，胆子要大，可直接冲到老师办公室请教，也可打电话。

（7）在家创造适宜的学习环境

（A）要有专门房间或用布帘隔开。

（B）房间保持干净，桌子上不要乱堆东西。只放学习时非有不可的东西，学习结束后，收拾干净，每天坚持。桌上可放花瓶，调节气氛，能提高学习效率。

（C）学习时保持家中绝对安静，驱除噪音。

（D）晚上学习，亮度不足，眼睛会疲劳，学习兴趣下降。学习时的照明度应该是大约60瓦灯泡的直射，尽量使用日光灯。

（8）关心孩子的学习。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听音乐、看漫画、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，

以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。

（9）一定要重视物理学科的学习。零基础的学科，能不能学好，关键看开始这段打基础的阶段，要引导孩子先重视，后用功，多看书，多背概念性的地方，再记住的基础上多理解。

4、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。 上学时间：早晨6：30--6：55到校，中午 12：20到校

放学时间：上午：11：30放学 下午：5：00 放学 5：20—5：30到家

（放学后不允许在校逗留。）

要科学安排作息时间，每天中午必须午休，每晚在家保证高效率复习2小时左右，9：30—10：00睡觉。要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。）

5、家长要注意学生青春期心理变化，避免分散精力。当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特点不同，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。

一旦学生与某个异性频繁接触就认为是‘早恋’，必须打散，这样反而容易让学生产生逆反心理而发生真正的‘早恋’。如果不出现过分的行为，家长应该鼓励学生经常与本班或本校的异性同学进行集体式的接触，以使学生尽早学会如何与异性交往。

家长要成为学生的感情寄托。有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，不注重和学生进行沟通，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分同学就会找异性同学诉说。所以父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情。

6、安全问题。出门前一定要嘱咐学生注意交通安全，遵守交通规则；注意提醒孩子食品安全，不吃三无产品，多吃饭，少吃零食；注意留心学生的身体健康，将学生的健康状况及时告知学校；教会学生一些必要的自我保护措施。

7、请假制度，学校希望每一位生病的学生都能由家长亲自带回家，学校可以理解各位家长的时间紧，但孩子一个人拖着生病的身体回家，真令人担心，还有的孩子请假后去打游戏，让人揪心；孩子是我们的一切，为了您孩子的安全，请家长理解与支持。

8、上网与电视问题。周一到周四没有特殊情况（查资料，半小时），不要上网，周末上网时间不要超过3小时，非节假日，不要让孩子玩游戏，发现孩子喜欢玩游戏，要及时的制止与引导，最好能与孩子一块上网，一定要清楚孩子上网干什么。电视可以看一点，但不要超过半个小时，一定不要让孩子看电视剧。让孩子养成一回家先写作业，吃完饭就学习的好习惯。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护??在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合，常联系为孩子美好的明天而努力！

我的发言就到这儿，谢谢大家！

第二篇：初二上家长会总结

新开学已经半个月了，在这一阶段许多学生已经基本适应了初中生活，但还有不少学生出现了一些学习上，生活上的紧张现象，为了及时地给予学生以学习态度，学习方法上的指导，和家长共同沟通、交流，让学生平稳渡过这一转型期，召开这次家长会就显得及时也很有必要。

本次家长会到场（ ）人(未到的 位家长，这些都家长已打电话请了假，均属特殊情况，)可以说这次是全勤，从这一点看出家长对孩子的重视程度，到场的男女家长基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，许多家长都很认真地边听，这说明许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。

据前几天对学生的询问，大半家长都十分关心孩子的日常生活和学习，但也有一部分家长不够重视，只在考试后才过目一下，重视结果不太重视过程，这一点应引起家长老师的重视，一半以上的孩子经常和家长讲学校的老师和同学，家长也知道孩子的爱好是什么，好朋友是谁，教育孩子的方法也以说服教育为主，说明现在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望，绝大多数家长希望孩子将来上高中考大学，孩子的业余生活主要以看电视为主，大部分学生电视天天看，有一部分周末看电视时间多达3小时以上，而且内容上不加限制选择，这一点望引起学校家庭的关注。

通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但提醒家长立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长面对教育形式的发展，也要有新的人才观，育人观，明白时代对人才的需要，是社会适应能力强，知识面广博的人，不是仅会考分的人，将来的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人，所以学会学习就显得尤为重要，帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子的意志品质行为习惯，道德品质的重要性和必要性，家庭教育具有以下几个明显的优势。

一、 家庭教育内容生活化

不是有组织、有计划的，而是贯穿在日常生活中自然进行的，这是家庭教育的便利和优势之处，随着孩子年龄的增长，父母分配他们一些家务劳动，以培养他们的责任心，劳动态度等，孩子进入初中，学习科目多了，难度大了，家长对孩子的帮助，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大理想等方面进行。

二、 教育方式情感化，父母永远是孩子最亲近的人

三、 教育方式多样化，可在日常生活中进行、饭桌上，看电视时，探亲访友时，散步中，玩耍时，不拘一格，无拘无束地，从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，都使得更具有权威性，更具有良好的教育效果。 但同时注意家长教育中的两个极端，一是过分溺爱，一是过分迁就。 建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过分析交流许多家长明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

六、 孩子面前做表率。

七、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

八、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、 引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

十、 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

总之，我认为这是一个成功的家长会，今后每期初都要召开这样的家长会，敬请各位家长到时参加。

再次感谢各位的到会！谢谢大家！

祝大家生活愉快！合家欢乐！