本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕开学初提出的办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：

一、规范教学常规，促进教学质量提高

1、抓教学常规。本学期，我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校教师的工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。一学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学期的教学规范执行检查中，取得了较好的评价。

２、抓好课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做到新的教学原则。教师发挥指导者、引导者和组织者的作用。教师之间互相听课，每次听课都要求认真做好听课记录，有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。特别是学期结束时我们组织了语数复习交流会，大家团结一心，特别是年老的教师都认真准备自己的交流发言，对年轻教师提出宝贵的意见和该改进的教学方法，促进新教师的专业发展，使课堂教学得到进一步提高，复习课都倍受学生欢迎。

３、充分重视教师会、学生会、家长会。本学期，学校坚持开好每周的教师业务学习会，总结上周成绩，布置下周工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养。特别是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼，通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。家长是学校的坚强后盾，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心。

4、积极参与各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期，我校教师积极参与新蒲新区组织的语文优质课、英语优质课，高段语文教师热情的辅导学生参与各类征文比赛10余篇。通过一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定基础。

二、执行规章制度，规范学校管理

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤制度。随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计。

3、加强早读、午间看护学生出勤的监控工作。本学期将早读、午间看护列入教师的工作量，对早读、午间看护提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处。

三、重视文体工作，确保安全高效

一学期以来，我校以人为本，因地制宜地开展文体活动。12月的“经典诵读”受到了孩子们的欢迎；乡村少年宫进入我校以后，使学生的兴趣得到进一步的发展，各室的开放，大量的学生的爱好得到满足，参加这些活动以后，学生的学习精力充沛，学习效果好，对于克服生活、学习中的困难就更加自信，极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操。

四、存在的问题：

本学年，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为有待进一步提高，在保证了活动课的活动时间上也应该有新思路，还要加大对课间操、眼保健操以及跑操的管理力度。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，开展古诗文诵读活动，打造书香校园。在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，做出应有的贡献。

第二篇：教务处工作总结

（20xx～20xx学年度）

一、教育教学管理情况

如何把教育教学工作开展好，组织好，那么不断增强开放教育意识、转变教职工思想观念，改革教育教学模式，完善支持服务，加强过程管理，注重能力、质量的培养，是首先要解决的一个大问题。为了达到这一教学目的，着重开展了如下几个方面的工作。

（一）采取请进来走出去的办法定期对教职工进行开放教育有关理论的教育。

（二）逐步完善东港电大开放教育教学管理模式。

1、教学管理模式：教学方式—导学式，下发给学员教学包，在学员自学的基础定期安排学员集中到校辅导，充分利用各种教学资源进行网上学习、小组学习和电话答疑等学习形式。

教学包含有如下内容：

（1）教案：课程实施方案；（2）课程表、联系电话；（3）学员自学看书提纲；（4）自检自测题；（5）指导学生上网学习工作计划；（6）参加小组学习工作计划等。

每位任课教师都建立了所任学科的教学包，同时提出了很多建设性意见，使教学包越来越趋于学员实际，从而更好的辅助于教学。

2、所有任课教师都参加了省电大开展的网上讨论和网上教学活动，刘淼老师参加了省电组织的教学课件比赛活动。

3、上学期专科任课教师制做了2课时的电子教案，本科任课教师制做了2课时的教学课件。方便了网上教学，提高了教学质量，培养了教师利用现代化教学手段开展教学的能力。

4、大多数教师能利用辅导课时间实施教学活动，注重讲课方法，体现开放教育特点。小组学习、电话答疑等教学形式也发挥着作用，基本上做到了学生随到随学，体现了服务意识。

5、绝大多数教师能按要求批改学员的平时作业，扣分有依据，有批语。成绩合理，登分成绩单清晰。但有个别教师作业批改不认真，受到了市电大的批评。

（三）建立了以组建课程班，安排助课教师，形成性考核为主要管理手段的开放教育学生工作管理模式。

形考方面，制定了各种管理制度（以装订成册），学生档案、点名簿、

班主任工作手册、形考记录等一应俱全。给每位助课教师都申请了电子邮箱，以便与学生沟通与交流。

（四）媒体资源建设及学籍管理

1、东港电大已具有自己独立域名的网站，并设有专人维护和更新内容。

2、对已有教学课件，教师制做的电子教案，各种规章管理制度，并整合省、市电大网上资源全部挂在了自己的网页上，方便了学生开展网上学习。

3、规范了学生学籍档案。

（五）实行周五“例会制度”，坚持每周五早8:00召开10分钟的教育教学工作汇报、协调工作会，及时发现各项工作中存在的问题，提出解决问题的办法，真正做到教育、教学工作中的过程控制管理。

（六）电大任课教师、助课教师及教辅人员，周六、周日上班，实行签到制。

（七）常规管理如：课程注册、制定教学计划，组织考试、教材管理等没有出现差错。

二、本部门需要解决问题

1、总结性评估要求办公条件、环境急待改善。铁皮柜2—3个，增加一个办公室，简单给予装修。

2、开拓生源，降低办学成本。

二OO三年x月