师徒结对总结
祝佳
转眼间,我进入行知小学已一年多的时间了,拜在梁孙老师门下也一年左右了。回顾这一年光景,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。我是师徒结对的受益者,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐在教学中走入正轨,熟悉了学生与课堂,了解了老师所要做的事情,弄清了在课堂中应该去感染与引导学生。教学中我一路走来,我也感觉到自己在渐渐的成长。
进入行知小学的这段岁月里,作为我个人来说,行小人的敬业,领导的重视, 繁重的课时量,来自学生和家长的压力,在这样一个名师云集的学校,无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是我们所有新教师需要迎对的挑战!
我很荣幸能成为孙老师的徒弟。孙老师很温和,业务素质精良,和她交谈,她总能不吝赐教,每次问她问题,如:怎样设计教学?课堂上要关注什么?如何复习???等等,她总会不厌其烦地向我说说她的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她也非常谦虚,我每次对她说感谢时,她总是说:咱们相互学习。和他交流,总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书;生活中她为人正直,对我非常关心。下面我将一年多时间的结对活动作如下总结:
(一) 主要做法
通过这一年多的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1 、鼓励我多学
记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。” 孙老师常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,拜师以来,我坚持自学,不断更新自己的教育观念。
2 、鼓励我多评
她总是说:“ 评课是对上课老师的一种礼貌,也是不断提高自身教学水平的一种途径”。 每次她听完我的课,她总是能给我提出中肯的建议,同时提出一些问题共同探讨,其理念之新、想法之好,令我深感佩服。因此,我每次听完师傅的课,他总让我说几句。
3 、鼓励我多做
孙老师经常对我说:作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。所以,我也主动的建立了自己的教研博客,加入了数学组的QQ群,尽管至今没有取得什么成绩,但是自己有了明确的奋斗目标。
( 二 )主要收获
1.就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水
平有了提高。
3.师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也有很大收获。孙老师最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将数学教学与现实生活紧密结合在一起,让学生学到有价值的数学,让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我似乎感悟到孙老师课堂的真谛,并对我的课堂产生了极为深远的影响。
(三)几点不足
1、时间不够用,早上一般可都是满的,所以听课的数量还是很少 。
2、 由于自己现在和师傅没有在同一个年级,所以真正坐下来交流的机会相对就少了。
3、 由于自己一切从头开始,工作中经常手忙脚乱,疲于奔命,所以没有经常把自己的感悟和体会记录下来,导致工作中经常犯同样的失误。
总之,一年多时间,我学习的还远远不够。在师徒结对活动中,尽管我做了无数努力, 但是到今天为止,我依然觉得我距离行知小学合格教师还有一段距离,然而我深知师傅的教学水平,冰冻三尺,非一日之寒,我将以学校的这次活动为契机,永不放弃和师傅学习的机会,以这个活动拉开我学习的序幕,积极进取,努力在很快的时间中使自己成长为一名真正合格的行知小学教师。为学校教育教学质量的提高贡献自己微薄的力量。
最后我真诚的向师傅说一声:“师傅, 谢谢 !”
第二篇:师徒结对总结
“师徒结对”书面小结
低温和天然气工程部 陆飞
在公司20xx年度的“师徒结对”带培中,我有幸和部门胡水云高工结对。期间,在胡工的帮助和引导下,学习相关技术,熟悉部门业务,完成布置任务。在此期间,专业技术,业务信息有了提高。对于“师徒结对”,现小结如下:
一、虚心学习请教,制定师徒结对计划
“师徒结对”帮带是空分公司的良好传统,凡是新进青年员工,都要经过这个阶段。我有幸和胡水云高工结对。胡工工作时间长达20多年,几乎和我的年龄相当,具有相当丰富的化工专业知识和实践经验。在和胡工结对初期,我们合计着制定了结对的计划,并按此展开帮带工作。按照公司要求和部门特点,我们主要学习了hysys20xx化工流程模拟软件,AUTOCAD工程制图软件,TASC管壳式换热器的设计计算软件,这些都是在今后的工作中主要应用的软件,遇到有不懂得,我都能从胡工那里得到满意的答案,可见其专业理论的深厚。除此之外,针对在设计中需要用到的一些标准,在胡工的指引下,或自己从网上下载学习,或直接从胡工那里获取,尽管标准纷繁,但是还是从中学习到很多,也深刻的领会到标准的学习是持之以恒的事情。
二、努力提高自身素质,学以致用
再好的知识,都必须在实践中才能出真知。针对帮带计划,在学习软件和标准的同时,还不忘实际使用。胡工经常将一些图表,交
由我来绘制和完成。以前觉得自己看书已经很懂,但是碰到实际问题,往往还是觉得有不尽完善的地方。也是我体会到,纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行的深刻含义。就比如又一次,胡工将一台管壳式换热器的设计交给我,我按照此前书上看来的,用TASC软件计算,一切参数都符合要求,就是出不来准确的结果。后来在胡工的指导下,稍微修改了下步骤。也使我懂得,做事情既要循规蹈矩,也要灵活多变。
三、共同学习,一起提高
和胡工在一起学习探讨,既活跃了思维,也提高了自己的认知。胡工是一个上进的人,身为高工的他还在报考一些注册考试,这是我深受感染。为此,在他的劝说下,我也报考了今年的注册资格考试,虽然时间很紧,任务很重,且不一定能一次通过,但是我还是觉得有必要尝试一下。为此,我们也分享相关资料,共同学习,一起提高。