辅导员学期工作总结

20xx年秋季学期，我在担任计算机系20xx级软件工程7、8、9、10班和12网络技术1班辅导员，所带学生人数总共253人，其中男生227人，女生26人。我还承担了系分管心理健康教育的工作。在工作岗位上，我坚持尽心尽力做好每一项工作，始终以谨慎的工作态度较好地完成了各项工作任务，个人能力素质也得到了不断提高。现将20xx年春季学期的工作总结如下：

一、履职尽责的能力素质进一步增强

作为一名高校辅导员，必须具备较高的思想素质和理论素养，在平时工作中才能做到言传身教、为人师表。在参加学院以及系里的学管人员培训会议，我坚持认真听讲、积极思考，注意将培训中讲授的理论与自身的工作实践结合起来，反复思考，坚持用先进的理论指导自己的工作开展，反思工作中存在的问题和不足，进一步理清了工作思路和方法。

二、严格教育管理，不断改进教育方法。

一是把握思想脉搏，抓好了思想政治教育。90后的学生个性明显，为了增强思想教育工作的针对性和实效性，我注意从了解学生的内心需要和思想动态入手，按照“先疏后导”的原则开展思想教育。首先，我通过组建得力班干部来加强班级日常管理，较快地正规了班级日常管理秩序；通过召开主题班会，从方向要

求、就业形势和前景等方面对综合、帮助他们稳定心思，专心向学；组织班级班委开展各类有益活动，形成集体荣誉感和班级凝聚力。其次，配合校系团委要求，组织开展每个月的主题班团会，如3月份的春季疾病预防主题班会、4月份的““安全教育”主题班会、5月感恩教育等活动，引导学生从思想上树立正确的“三观”，端正学习态度，做一名合格的时代新人。另外，在每次事务性班会中，我都会针对每一个阶段学生的思想情况进行教育，引导他们形成积极健康、乐观向上的生活态度。

二是加强安全教育，确保了学生人身财产安全。注意针对开学之初，学生思想容易放松、状态不够紧张等特点，专题组织各班学生召开以安全教育为主题的班会，发动学生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定处置对策，充分调动学生自我教育的积极性和主动性，不断强化学生的安全意识，取得了较好的效果。继续严格执行“有事请假，离校请假，请假要父母给老师电话和发信息” 的请假制度, 要求所带班级学生严格执行“如不能去上课的要亲自到办公室请假；周一至周五请假，需要家长打电话确认实情；周末或节假日，离校的也要请假，告知去向，并承诺人身和财产安全在请假期间自己负责”等，我们还我们制定了统一的请假条，对上课时间请假的，在评优评先中扣操行分，不断强化学生的纪律意识。采取这些措施后，20xx级学生晚归、不归情况明显减少，有效防止了安全事故的发生。同时在各班级建立应急反应机制，自己始终保持手机24小时开

机，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时第一时间反馈信息，保证自己第一时间到场处置。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

三是是抓好班风、学风、舍风建设，营造良好氛围。从20xx级新生入学开始，我一直严抓班风、学风和舍风建设，将培养学生守纪律、爱学习的思想贯穿整个的教育工作之中。良好的班风、学风对于学生的培养和成长，有着举足轻重的作用。我将对班风、学风的建设和发展惊醒重要建设，形成了讲文明、讲礼貌、讲团结的良好班风；遵守法律法规、遵守社会公德、遵守校纪校规；热爱班级、热爱集团、热爱同学和勤奋严谨求实创新的学风。开展每月一次的主题班会，加强班风建设第一，注意发挥好班委干部模范作用。我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。在选班委的时候，我总会亲临现场，尽可能使学生得到锻炼的同时选出得力助手。第二，注意加强纪律建设。通过严格执行请假制度和双层考勤制度，由纪律委员、班委负责监督，每周汇总讲评一次考勤情况，很好的保证了学生上课的出勤率。第三，注意浓厚学习良好氛围。根据教育系学生技能课较多的特点，发动各班集思广益提出提高本班同学技能水平方案，充分发扬民主，调动学生的积极性。在技能学习中，实行“一帮一”或“一

帮多”的方式，使大家相互帮助，共同进步。如20xx软件工程8班，他们班在期末考试前5个星期，就组织了互助互帮模式进行复习，他们利用课前课后和晚修时间，分组学习，学习成绩优秀的同学主动承担重任，分享自己的学习经验，指导班上同学有效复习备考。第四，以星级宿舍评比等活动为切入点，营造“学习氛围浓，环境舒适温馨”宿舍。对获得“星级宿舍”的宿舍公开表扬，并以这些“星级宿舍”作为宣传例子，鼓励更多的宿舍向他们学习。把星级宿舍与综合测评、评优评先挂钩，激励创建更多的“星级宿舍”。在宿舍管理方面，坚持每个星期带领5个班的班干部联合检查，本学期宿舍联合检查坚持到第十八周，总共进行18次联合检查，而且每周的检查侧重点不同，核心工作离不开宿舍的安全，卫生，文明，学习氛围等方面。通过每次深入学生宿舍检查，作为老师可以拉近与同学们的距离，了解学生的宿舍情况，所带领的检查成员也能了解本班情况，增进工作积极性，提高工作方法。

四是关注贫困生，做好“奖助贷”工作。从新生入学初，我对自己所带的班级贫困生建立了一个较详细的档案库，并参考档案信息、民主评议、班委建议等方面做了贫困生的贫困等级认定。在评选方面，做到、公开、公平、公正。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。在奖学金的评定方面，做到“明确评定原则”，使得奖学金真正

能“表优激先”。

三、分管心理健康教育工作

本学期，我在分管的心理健康教育工作中，重点抓好全系心理委员队伍建设，每月定期给全系心理委员进行培训，强化心理委员的责任意识，通过培训提高心理委员的战斗力和使命感。本学期固定每月给心理委员进行培训，从3到6月，总共进行4次心理委员培训。要求20xx级各班在每月的20号前更新心理角，全系心理小组成员每月都对各班的心理角进行评分，对做得出色的班级及时进行表彰。同时要求每班在本学期搞一次心理主题班会，各班都能按质按量完成。在心理危机干预方面，本学期总共帮助3名学生摆脱心理困扰，11软件工程6班的李晓彬，该生难以进入睡眠状态，课余时间学习偶尔走神，不知道如何克服恐惧心理，感觉理想与现实的差距相当大。科任老师多次找该生谈话教育，经过系主任和心理健康教育中心的老师开导，该生目前情况稳定。11软件技术的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡觉；一直对自己很自责，觉得读这个专业对自己没用，学习不进去，这个学期出现幻听的情况。班主任多次找该生教育，系主任和心理健康教育中心的也找过该生进行教育，目前该生已办理休学在家休养。还有12级软件工程1班的文，该生也有幻

听现象，经过教育，目前该生已经回校正常上课。

我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

回首本学期的工作,在领导的大力支持鼓励下和同事的帮助下，我取得了很大的进步。但是也存在一些问题和不足。如理论学习时间少，理论指导实践程度不够深入，案例分析研究仍为空白等；在以后的工作中，我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，继续探索和努力打造贴近专业，力争把我系的学生工作做到更好。

计算机系辅导员 陈教授 20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx年第一学期辅导员工作总结

20xx-20xx学年第一学期辅导员工作总结

今年秋季我很荣幸的担任了我系 专业 班辅导员，到现在快半年了。这半年里我和学生一起学习，一起成长，一起进步，通过这半年的努力，目前所带班级学习气氛很浓，纪律良好，活动也很积极。其中汽制四班在我系趣味运动会中获团体第一，汽制三班获团体第二，在系知识竞赛中四班获第一，三班第三；运动会上五班，六班也表现骄人。现将这半年的工作总结如下：

一、学期开始前制定计划，严格执行计划

早在9月2号新生到校报到前我就根据自己以前带学生的经验并在网上找了一些大学新生辅导员应该注意的事情，结合自身实际情况将其归纳总结制订出本学期辅导员工作计划。情况如下：

1．见好第一面。根据心理学的首因效应，报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因为提前有准备，所以新生报到时我尽可能多的在报到场地迎接新生，以热情的态度指导他们报到，让他们尽快熟悉学校，适应并融入大学生活。

2.抓好军训教育，选好班委。因为我主要带大一新生的课，开学初新生还在军训我还没有课，所以有很多时间去军训场地看学生军训。一个方面是担心他们身体不适，另一方面也从军训这项体能训练中寻找合适的班干部人选。在仔细阅读档案的基础上，结合入学教育阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建了所带各个班级的第一届班委会。从现在的观察来看第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风与学风。所以感觉目前班级的良好班风与学风与当时选的班干部有直接关系。

3.组织学生上好第一次课。都说“好的开端是成功的一般”，为了打消部分学生“上大学就是来混的”这种思想，上第一次课之前我就要求学生开始上课的第一周早上7点40之前到教室预习当天上课的内容，班干部严格记考勤，我也会在相应的教室前查看出勤情况。研究表明：好的习惯的养成只要21天，也就是3个星期，也因为才开学大家对学校都很新鲜，借着这种新鲜感再加以正确的引导，这种习惯也慢慢养成了。就算现在天气冷，学生也会在上课前全部坐在教室，很少有迟到，缺课现象。

4．构建良好的沟通的平台。作为辅导员要及时了解和掌握新生的思想动态。在大学这种学习方式相对中学来说更为松散、自由和宽松的环境里，辅导员不可能每天都和学生见面开会，即使是班会，也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通，为增进师生间的交流和沟通，除了传统的班会、班干部定期汇报外，还要与时俱进，利用现代信息技术，构建一组现代化的交

流平台。除了电话交流，我与学生还通过手机短信、EMAIL等进行沟通；在网上建立校友录班级，通过发帖子的方式沟通信息；组建QQ聊天群，飞信群，可以接受学生的匿名交流。通过这些基于现代信息技术的联络方式，结合传统的交流形式，构建了一"组"沟通的平台，便于作辅导员的我及时了解和把握学生思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。

5．安排新生过好第一个国庆长假并组织一次有意义的活动。新生入学后不久，就遇到国庆长假，每逢佳节倍思亲，这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。9月30号放假初，我就通过手机短信给所带新生发短信要他们注意安全，祝国庆愉快等。系里考虑到新生这段时间的情绪变化，10月7号组织了“系趣味运动会”。作为辅导员的我在10月6号晚就在所带班级中开班会宣传并请班级参加过培训的体育生讲解运动会注意事项。并且和部分返乡未到的学生保持联系。10月7号在全体同学的努力下，多带班级取得了良好成绩。同时考虑到这半年十堰天气老是以阴雨天为主，在一个突然放晴的周六下午，我组织所带班级学生举行了趣味活动，来丰富他们的课余生活。这些举措也赢得了新生对我的信任，师生之间感情也得到了加深。

6.策划好一次主题教育。主题教育活动是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手，主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能取得良好的教育效果。大一新生面对的是一个全新的学习和生活环境，大多数新生缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感。在发现这些问题后我因势利导，就这些问题组织开展主题教育活动，及时端正学生的思想认识，引导他们树立正确的大学学习的目的，合理规划大学生涯。我开展了“我与我的大学”演讲比赛，各班初赛决出前六名后参加专业决赛。最终决出前三等奖。许多新生表示：“我与我的大学”主题演讲比赛为他们的学习生活指明了方向，他们开始从前一段时间对大学生活的迷茫中走出来，开始考虑如何充实地行走自己的大学之路，开始规划自己的人生发展生涯，他们相信通过自己的努力，将来能够从容地应对现实中的各种竞争和挑战。

7．尽可能多的和学生单独做一次深入的谈心。这是开学初的工作计划里没有完成的部分，根据常识了解，面对面的交流更容易了解和把握学生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。开学初一些学生就主动找到我与我聊天，我也找了一些学生与其谈心，通过谈心我掌握了一些同学的近期思想状况，也让他们感受到了辅导员的关爱，他们的许多困惑和问题也得到了及时指点，班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。但平时由于自己有课，所带的学生数目也比较多，谈话主要倾向于找比较优秀的学生干部和一些特困生以及存在心理问题的学生，这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻，不显山露水的同学。这是下学期工作的目标，争取找每个学生做一次单独的聊天，来传达给学生一种积极的期望，让他们

感觉到自己是受到老师特殊关爱的。

二、工作中懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名辅导员，因为年龄和学生比较接近，我与学生关系还算融洽，从与学生交流中我懂得了要想做一名优秀辅导员，必须要尊重学生人格，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自信心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。那么，如何与学生建立朋友关系呢？通过两年多的工作与观察，我总结出这么几点体会：

1、对学生讲话要多些微笑，多鼓励。师生关系的和谐程度能够从平时的讲话中反映出来。如果学生怕讲错话被老师批评而有话不敢说，这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍辅导员工作的顺利进行。如果辅导员在与学生讲话时多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，必然会出现师生打成一片，各抒己见的场面。

2、遇事要有耐心。由于我系“学生多，老师少”这一问题的特殊性，每个辅导员都带了很多学生，基本都是满负荷运转，有时学生多了再加上学生的不恰当行为较突出，处理事情难免会不耐烦，那就需要辅导员有耐心，要付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育，才能增强教育的实效性。

三. 注重学生的学法指导，抓好班风建设,卫生建设， 加大安全教育力度。

由于我与学生专业相近，晚自习时一边可以看他们的课堂纪律，同时也可以就他们所学制图中遇见的问题进行答疑，指导他们学习。我还经常与各任课教师联系，了解学生的学习动态。并针对各科的特点，及时地向学生介绍学习方法，以形成良好的学习氛围。

安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生宿舍了解情况、发现问题，并督促其搞好教室卫生区卫生，和宿舍个人卫生。加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。

这半年我觉得我也进步了很多，成熟了很多，做事耐心细心了很多。学生基本上适应了大学的生活，但也有部分学生对大学认识不够全面，这是我做辅导员工作的失误，下半年我会抽时间弥补今年工作的不足，争取让学生在我的带领下对自己的大学有好的规划，好的未来！

20xx年x月x日