清河汽车技术研究院工作总结
清河汽车技术研究院自挂牌成立以来，在领导的关心和支持下，以多种方式开展工作，通过引进转化新产品、新技术、新工艺、新材料、新设备，搭建了一个政产学研合作平台；通过整合汽摩企业资源，提升核心技术竞争力，提供了一个技术合作平台；为汽摩产品由生产制造逐步向研发制造转变，打造了一个发展平台，现具体汇报如下：
1、积极申请国家、省市称号及扶持资金
在县委、县政府领导的关心下，研究院得到了汽摩局、工促局、科技局、财政局、发改局的支持和帮助，通过完善相关的资料手续，经市、县相关部门申报，相继并成功被列入省级技术支持申报单位行列，目前，研究院已经被获的“河北省中小企业技术服务示范平台”称号。
3月x日申报省级技术技改资金支持项目，目前，已在省工信厅、 财政厅入统，等待申报材料提交通知。
3月x日申报省级中小企业技术服务示范平台项目，通过市工信局 申报，4月15号，目前，已经被省工信厅认定为“河北省 中小企业技术服务示范平台”的称号。
3月x日申报省级河北省汽车产业技术研究院项目，通过市科技厅 申报，并通过了省科技厅相关领导的现场查看，目前，正 在积极协调争取。
4月x日申报省级中小企业技术服务平台项目，目前，已上报市工 信局，等待省厅的相关审核和批复。
1
5月x日申报国家中小企业技术平台扶持资金项目，目前，各项材 料已上报市财政局、工信局，15号后，上报省厅审核。 随着各项省平台的申报和认定，将有助于为汽车技术研究院的发展壮大，拓宽学习合作空间，增强交流沟通；将有助于我县企业与国内汽车研发制造新理念、新技术的接轨；将有助于整合我县汽摩产业资源，提升县域经济核心技术竞争力。
2、积极引导科研团队落户研究院，搭建政产学研合作平台
针对我县汽摩企业存在的创新能力差、产品附加值低、市场一直
在中低端徘徊的特点，研究院把引进转化新产品、新技术、新工艺、新材料、新设备，搭建政产学研合作平台，作为工作的重点进行推进。
首先，引进了在国内密封条行业有影响力的团队，成立清河县鸿
大汽车部件科技有限公司，为汽摩企业产品从产品的研究→开发→设计→定型→实验→检测→小试→中试→批量配套提供量化服务。目前，已为河北宏图汽车零部件有限公司开发7款车型，与河北新越集团等十几家企业进行了技术交流和前期调研，部分项目已进入实质性的合作。
其次，与河北工业大学工程机械学院合作，在研究院成立“机电
一体化研究所”和“河北工业大学研究生实践基地”，为汽摩企业提供机电产品和装备制造的设计开发、技术咨询服务。目前，已经针对河北鸿图公司密封条生产线后续工装的自动化改造，宇明集团换挡总成生产线的自动化改造，河北佐佑众工公司保护套生产设备的自动化改造，永丰公司液压油箱生产流水线的设计与整改等多个项目展开前期工作，初步设备改造方案已经初步设计完成。
目前、研究院根据产业发展需要和企业的需求，正在与广东东莞
2
的模具制造、任县邢湾的设备制造、湖北化学研究院、耀华公司的材料研发进行合作洽谈，逐步组成专业团队依托研究院、立足产业，面向企业需求展开工作。
3、多方位、多层次开展工作，提升公共服务平台效能
为促进清河汽车及零部件产业进档升级，提升企业产品核心竞
争力，研究院针对企业发展技术瓶颈的需要，对工作进行了正确定位。
工作宗旨：
“为中小企业量身打造的科技研发平台和公共服务平台”
工作目标：
“以汽车及零部件制造前沿性技术研究和实用性技术推广为一
体，通过政产学研合作模式推动清河汽车及零部件产业实现产品由低端向高端、市场配套由与商务车配套为主向与商务车、乘用车配套并重、产业由零部件向整车制造的跨越” 服务模式：
“以政府搭建的研究院平台为依托，整合企业资源，通过科研院
校的技术体系支撑、通过技术服务团队专业的研发、通过一流的软件设计、产品开发、数据分析、机械设计的专家队伍和先进的试验检测设备，面向全县企业提供橡胶件、橡塑件、滤清器、拉索总成、注塑件、铸造件等产品的技术服务和技术支撑。”
目前，研究院技术服务指南已经编制完成，技术服务指南共确定
了10个方面的服务内容，即：同步设计研发、同步开发制造、模具设计制造、设备工装设计制造、技术支撑、管理培训、形象宣传、专项受理、金融辅助、市场体系支持。制定了可操作性强的工作流程， 3
确定了合作项目应享受的各项优惠政策，并通过电视台、报纸、网站、走访企业等多种方式进行了宣传，受到企业的认可和积极响应。
目前，研究院与10家企业签署战略合作框架协议；促成了河北云晖汽车零部件有限公司与清河县冀久重型汽车配件厂合作开发商用车差速器（变速箱）的项目；清河县永丰汽车零部件制造有限公司和河北海珊电子有限公司合作开发工程车北斗导航系统的项目， 4、加强宣传，推进研究院区域品牌的影响力
通过宣传加强研究院的形象，提升研究院的影响力，以创新工作方式、提升服务理念等不同角度着重介绍研究院，目前，在县电视台以研究院为主题播出清河纵横1期、清河新闻5期，邢台新闻联播1期，邢台日报头版1篇。
在县委、县政府的领导下， 研究院将通过创造性的开展工作，进一步起到政产学研桥梁平台的效能，不断加强校企技术对接和成果转化，从而促进汽摩产业进档升级。根据当前的实际情况，下一步主要做好以下几个方面工作：
1、通过面对汽摩产业发挥技术引导和公共服务作用，得到上级部门的认可，与上级部门保持深层次的联系、沟通，争取国家、省、市更多的支持和帮助，已上报的省级称号和申请扶持资金的项目争取尽快通过审核。
2、以研究院为载体，通过各种途径，全方位建立与科研院所的战略合作关系，通过技术支持和成果转化，拉伸产业链，提升企业的市场竞争力和产品附加值。
3、进一步强化研究院专业团队的技术服务功能，把服务从单一 4
的研发开发逐步拓展到新产品、新技术、新工艺、新材料、新设备等领域，从而达到以汽车制造为领引，增加整个产业量的厚度和广度，有力提升清河汽摩产业的区域影响力。
4、在研究院的框架下，成立企业家技术联合会，今年会员不少于50家，通过整合资源、强强联合、大小协作、链式发展，促进企业间横向的互信，逐步形成产品联合开发，上下游合作生产的链式发展模式。
5
第二篇：本人研修总结汇报
第四期中层教育干部任职资格培训分散研修总结汇报
驻操营小学 温大杰 20xx年x月至20xx年x月，我参加了县教委和教师进修学校组织的全县中小学教育干部任职资格培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，县领导对此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。
我和很多参训的领导干部一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。
在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、进修校和教科所的领导理论指导，以及部分中小学校教育教学管理的专家的经验介绍等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。
一、我的收获
1、《教师怎样进行校本教研》使我明确了教导处的职责、以及校本教研的内涵和外延、基本形式、创新模式、主要特点、重大意义，认识到学校、教师对校本教研的认识亟待增强，校本教研发展不平衡的问题亟待解决，校本教研专题培训亟待加强，教师的负担亟待减轻，校本教研的保障机制亟待健全。
2、《中小学教导工作概论》，就作为教导主任工作的重要性、复杂性和艰巨性并结合自己几十年的教育教学管理的经验进行了深入浅出的分析讲解，让我们明白了如何做好教导工作，当好校长的参谋和助手。
3、《新课程实用课堂教学艺术》从教育评价的概念、发展过程、评价原则以及发展性评价的基本特点和促进学生全面发展的评价体系做了全面阐释，让我们明白了对学生的评价固然要看重结果，但更要注重过程。新课程提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，应成为我们研究新的学生评价方案的重要参考依据。我们要研究制定并将逐步完善学习评价方案应以新课程理念、新课程标准、新的人才观为依据，忠实体现新课程的“三维教学目标”，立足于学生学习的全过程，立足于学生的终身发展。
二、我的思考
集中培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”，都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。新课程背景下如何才能当好教育干部？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：
（一）、教学管理的切入点——教学观念的转变。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：
1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。
2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。
3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。
4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。
（二）、教学管理的关键——教学过程的管理。
1、明确教学常规基本要求；
备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。 上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。
三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。
三精：精确、精练、精彩。
教学反思:
（1）课前反思——做好充分准备;
（2）课中反思——及时调整教学行为；
（3）课后反思——发现新的教学契机。 作业的布臵与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。
2、坚持有效地听课与评课。
（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；
（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。
(三)教学管理的策略——管理艺术。
努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识。教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，学校教育干部要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。