我的成长与蜕变

来到二十八中已经有一年的时间。一年，你从一名小学生转化为一名中学生；一年中，你同老师同学经历过、努力过、坚持过、战胜过；一年中，你拥有了哪些成长，你实现了哪些蜕变？

我与心理课/心理老师的故事

心理课/心理老师与你一同走过了初一，相信你与她一定留下了难忘的经历，或许是情绪情感的体验，或许是心理知识的学习，或许是内心深处的交流，或许是课堂过程的感悟??让我们一同分享吧！

感动班级的人物

在你的身边总会有人或真诚友善、或无私奉献、或宽容大度、或充满智慧。他或许是你的老师，用最无私的精神，关爱着他的学生；他或许是你的同学，用最美丽的心灵，热爱着我们的班级；他或许是你的家长，用最真挚的热情，为班奉献力量??他就是感动我们班级的人物，让我们用笔尖留下他们的故事！

我为老师命名（多名老师）

他的哪些做法最让你难忘，他的哪些行为最让你感动，他的哪些品质最让你爱戴，请依据这些为他命名，并说明理由。

我们的数学 老师，是 的老师，因为 。

我们的语文 老师，是 的老师，因为 。

我们的英语 老师，是 的老师，因为 。

我们的政治 老师，是 的老师，因为 。

我们的地理 老师，是 的老师，因为 。

我们的生物 老师，是 的老师，因为 。

我们的历史 老师，是 的老师，因为 。

我们的体育 老师，是 的老师，因为 。

我们的微机 老师，是 的老师，因为 。

我们的音乐 老师，是 的老师，因为 。

我们的心理 老师，是 的老师，因为 。

我们的美术 老师，是 的老师，因为 。

写给班主任的感谢信

有一个老师，他是批评你们最多的，也是最听不得别人说你们不好的；他是期待你们最多的，也是永远和你们一起努力的。他，就是你们口中的“老班”。那个看到你们进步比谁的开心，看到你们犯错比谁都着急的“老班”。“老班”与我们并肩走过了一年，细数那些难忘的故事，感人的经历，让我们给他写一封感谢信。

第二篇：学期末工作总结

学期工作总结

一学期的时光就这样在忙碌中匆匆过去了，回顾一学期的工作， 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。为了更好地做好今后的工作， 总结经验、汲取教训， 下面从几个方面来总结这学期的工作情况

优点：

一、 教学方面

在 教学方面，组织教师集体备课，能认真制定 计划，注重研究 教学理论，认真备课和 教学，积极参加科组活动和备课组活动。上好每节课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的 教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

以强化分等的形式激励老师加强自身专业水平的提高，最后我们也圆满完成了教学目标。同时分层教学的实施也进一步促进了弱科生、边际生的进步。当然分班教学还有很多不足，还待我们继续去摸索进取。

二、 教育上

在教育上继续实施导师制，是每个学生有人管，每个学生有人帮的一对一战略，每个周都要谈话，都要记录，假期也积极联系，督促学生学习，大大提高了学生的学习积极性。

通过谈话，使学生树立正确的人生观、价值观，学习上积极努力，纪律上也大大减少了学生违反纪律的几率。

三、 管理上

加强了学生自制能力，建设班级干部培养，让学生管理学生。重点在于管理制度日益完善，无论是在教师的管理，和学生的管理，

规范档案管理，争优创先。让学生自己管理自己

由于是时间的关系，老师有时不能关注每一个学生。怎样才能把老师的要求转化成自觉行为。必须在班级中建立好的班级干部集体，让他们做班主任的左膀右臂，解决班级的小事琐事。

四、业务进修方面：

俗话说： “活到老，学到老 ”，我一直在各方面严格要求，努力地提高年轻教师的业务水平，以便使自己更快地适应学校发展的形势。随着新课程课改对 教师业务能要求的提高，让新教师在老教师的指引下，了解高考，走进高考。

五、 假期加强导师与边际生家长的联系

边际生是未来考试的生命线，把握住这一部分学生就等同于抓住了高考的大动脉，假期每隔四天督促一次，可以大大提高学生的积极性，使边际生成为优秀生。