沈阳工学院社会科学协会

第二届”政鉴杯”历史知识竞赛活动总结

社会科学协会 20xx年x月x日

第二届”政鉴杯”历史知识竞赛活动总结

一.活动主题:

知识大富翁,你我来争逐. 二.活动目的:

为了吸引更多的学生了解历史,关注历史.丰富大学生活,拓展知识面,为全校学生提供一个相互交流,同台竞技的机会,营造校园学习气氛. 三,前期准备:

我们的计划筹备工作于4月中旬开始筹备,先是由组织部的同学策划协商比赛的细节,接着找到各位近代史的任课教师商量在课上举行.我们大约跑了一周的时间,跟各个老师商量,找有经验的人探讨,以及跟大一各个班级的学委征求意见,取得了不少的意见,和赢得了所有老师和同学们的支持.然后策划先后改了好多次,交由学校审批.最后终于在4月下旬,正式拉开了这次第二届”政鉴杯”历史知识竞赛的预赛帷幕. 四.活动时间

20xx年x月x日五.活动过程及内容

1.在课堂上举办第二届”政鉴杯”历史知识竞赛预赛,经过一周的时间,各个系各个专业代表队的激烈竞争,最终我们分别在学校五大院系选出了五个专业代表队参加决赛. 2.在20xx年x月x日正式进行决赛.

3.在4点40,社团的20多个同学来到图书馆小报告厅,有条不紊的开始布置比赛现场,准备各种比赛用具.

4.在4点50,各个系的参赛代表来到现场开始准备接下来激烈的比赛.

5.在5点,各个代表队的亲友团以及对本次比赛有着很大兴趣的观众也陆续的来到比赛现场,在工作人员的引导下就坐.

6.在5点10,莅临本场比赛的嘉宾以及学校的领导和老师也来到了比赛现场,比赛的决赛正式开始,由主持人宣读开场白以及比赛规则,各个代表队选手自我介绍.紧接着第一环节答题开始,

7.在一场激烈的竞答中,时间过得很快,跟着就来到了更加精彩的抢答环节.各个参赛代表队争分夺秒,积极抢答,场下观众一片欢呼喝彩.

8.在6点整,第二环节结束,参赛代表中场休息,由我们社团的乐队为在场的各位演唱了一首<<背叛>>

9.在6点10,比赛进行最后一个环节,更是激动人心,精彩不断.

10.在6点20,比赛接近尾声,由老师进行活动总结,由我们社团的会长为本场比赛的前三名专业代表队颁奖.

11.在6点30,比赛结束,老师退场,观众陆续离开,工作人员处理善后工作. 六.活动意义及影响:

当代大学生对历史越来越忽视,越来越不重视,我们的祖国之所以取得今天这样的伟大成就,就是因为无数的革命先辈以及爱国人士的抛头颅,洒热血的不解努力.我们不能让他们慢慢的被遗忘在历史的长河中,当代中国”勿忘国耻”的呼声也来越高,我们也应该积极响应. 通过举办这次的比赛,让学生重新认清历史,重视历史,以史为鉴,为我们的祖国贡献自己的一份力

七.活动不足:

计划不太完美,比赛前准备的不够充分,有些细节没有想到出现失误

八活动照片:

比赛开场

学校领导和老师的莅临

各专业代表队选手的激烈抢答

九.活动人员名单:

组织部:王磊 纪禹薇 耿小淞 张小琳 施智伟 王震 何尧 刘蕾 郭琳 林慧丽 行政部:孟奇岩 杨成浩 刘珊珊 韩晨朦 林业坤 外联部:王毅琴 南虹 郭思文 文艺部:董萌 金明昕 宣传部:刘文强 林钰婷 财务部:杨慧慧

第二篇：知识竞赛总结

语文知识竞答赛活动总结

中坪小学 饶庆亚

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，我校语文知识竞赛活动于5月x日（周三）下午在四楼多媒体教室如期举行。

一、 本次竞赛客观公正，取得了较好的成绩。主要有以下几方面原因：

1.周密组织，协调工作是竞赛圆满完成的前提条件。本次竞赛由语文组主办，得到了各语文老师的大力支持，工作组织周密，职责分明，大家通力协作，为竞答赛的成功举办铺设道路，是竞赛圆满完成的前提条件。

2.赛答题科学是激发学生积极参与的根本。 本次竞赛赛题的难易程度分明；考察的范围广，素质教育体现明显；赛题形式为必答题、选答题两种。

3.规则合理，竞赛公平、公正，确保竞赛结果的真实。

4.竞赛结果有利于我们改进今后教学工作，明确努力方向，有的放矢地引导学生养成积累语文知识，自觉扩大阅读面的好习惯。

二、本次活动也存在一些不足：

1.题型不多。以后的比赛中还可以加入词语平台；还应该要设加试题应对分数相同的情况。

2.竞赛活动形式单一。可以必答、选答、抢答与风险题形式分步进行，全面考察学生的听、说、读、写等能力。

3. 学生努力积累课内知识，积极丰富课外知识的学习习惯还有需加强培养。

三、语文知识竞赛结果：

低年级组：

第一名：二（1）班

中年级组：

第一名：三（1）班

高年级组：

第一名：五（2）班

第二名：五（1）班