一对一个性化辅导概念

如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是泰安卓越教育学校核心理念“一对一辅导，N对一服务”的具体体现。

辅导的流程

一对一个性化辅导流程：大多数一对一个性化辅导的机构在辅导之前有以下辅导流程，这样可以给孩子更优质的辅导。

1.专业的咨询

2.科学的测评

3.制定教学方案

4.辅导

5.全程教学跟踪

6.成功达到目标

适合参加的学生

（一）基础巩固型学生

这类学生是基础知识及相关解题方法和解题技巧都很薄弱的学生。

（二）稳固提升型学生

这类学生是基础扎实且相关的基础题目也都能够掌握很好的。

（三）拔高冲刺型学生

这类学生是不注重基础知识落实导致考试成绩差强人意，最突出的是在考试中永远与满分无缘。

工作内容

教育咨询师职业主要涉及十二个方面的工作内容，分别是预防、咨询、顾问、转介、协调、信息、过渡、评价、推动、领导、合作、履职。

以下是教育咨询师部分的工作内容的说明。

对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素；

分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；

调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者掌握正确的学习方法，提高学习技能；

帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力； 帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；

提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。

工作要求 教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用，是对全面招生技巧较为全面的概括。

专业化：提供专业的咨询服务，提供权威性的信息，不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。

顾问化：以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择，使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。

服务化：不只是单纯为了招生而招生，而是向渴望求学的学子提供超前的服务理念，即“教育就是服务”。

人性化：以情感人，通过我们设身处地的为学生考虑，使学生家长从感情上倾向于我们的学校，这是体现人性化的重要方面，也是我们招生的重要技巧。

提倡“三宜”技巧：宜微笑；宜倾听；宜赞美。

了解咨询者的关注点：校园、学院的背景、专业等等

咨询者学习目的：

二、职责：

1.遵守学院招办的所有规章制度

2.负责电话咨询

3.负责当面咨询

4.负责咨询回访

5.负责咨询后续服务（网络咨询、报名、交费）

6.参与招办活动

7.提升咨询技能

第二篇：中小学一对一个性化辅导加盟体系

北京精诚个性化学校隶属于北京精诚教育集团，集团创建于19xx年，是一家涵盖0—18岁学段，集学前教育、学历教育、一对一全科目个性化辅导培训、家庭教育、教育服务以及教育周边产业多方面为一体的综合性教育集团。其中精诚个性化学校范围涵盖：中小学全科目课程辅导，奥数、华数辅导，音乐、美术特长生，三一英语等。并且是北京市独家采用以中高考研究中心、非智力因素养成影响与指导中心等多家专业研究中心为依托打造SINT全方位个性化课外辅导体系。

北京精诚个性化学校一直致力于中小学的一对一课外辅导，拥有宠大的教学体系和雄厚的师资力量，包括教育专家，中高考命题研究人员，师范大学教育心理学博士、教授，重点一线教师。 近年来，中国政府对教育，尤其是对基础教育的重视和投入加大，引起了大量的海内外学者、专家的兴趣，开始关注并研究中国养成教育、应试教育，并将中国养成教育作为一个品牌推广于全世界。 精诚将以最大的热诚、最专业的服务回馈社会，回馈所有面临教育困境的家长，回馈所有面临学习阻碍的孩子，为中国中小学教育事业的发展再添一份动力。二十年来，精诚一直秉持“做事唯精，做人唯诚”的理念。“做事唯

精”，体现在精诚始终坚持“教学质量第一，学校信誉第一，社会效益第一”的办学方针，“人无我有，人有我精”的办学特色，充分体现在严谨科学、充满亲情的人性化管理中。 “做人唯诚”，体现在精诚始终坚守诚信办学的信念，每一项具体工作中，展现每一名员工的细微行动。

北京精诚个性化学校为了让更多投身于教育行业的人士避免造成本来很有发展前景的行业因为自身管理经验不足而无法正常运营，推出最新以“不从零开始，全托管5+1”的特许经营方式作为一种有效的控制加盟商前中后期运营方式的全国拓展业务，此举在教育行业堪称领先。

一、何为“不从零开始，全托管5+1”模式

"不从零开始"是指：北京精诚个性化学校将一所正式运作起来的分校交付于加盟者手里，同时也会对投资人进行行业专业培训，真正的做到“授以鱼不如授以渔”另外也可以避免因为不内行造成资金大量浪费、因为缓慢的摸索经验导致盈利周期延迟造成资金周转不了。加盟者的经营风险就大大降低，仅靠维持就能成就加盟者的成功创业。作为一种先进的商业模式双赢才是最终结果，北京精诚个性化学校的加盟模式有其独有优越性。对加盟者来说，可以立即获得

一个成熟的赢利模式，从而大大减少投资风险。投资人除了可以使用精诚个性化学校的商标、品牌外，还可利用已被总部运作多年的成功管理模式及运作手法，并得到总部长期全方位的指导和支持。总部的品牌、商标及产品项目，对加盟校运作有着基本的保障之外也有较强的竞争力；可以在广告宣传上与总部资源共享；加盟一个好的特许体系，也使自己具备拓展、融资等方面谈判的筹码。因此，加盟北京精诚个性化学校是创业者最便捷的投资方式，相当于是"站在巨人肩膀上摘桃子"。

“全托管5+1加盟支持”也是北京精诚个性化学校历时3年的行业调研，方案优化当中推出的一项全新加盟商支持体系，签约完成后，由总部的战略合作部统一协调并带领校长、教学、养成、咨询、市场等专业精英团队进驻加盟校，完成资质申请、选址、装修、团队组建、管理体系架构、员工培训、市场宣传等工作，保证加盟校平稳运营，快速发展，同时总部质控部将实施远程管理和风险监控，真正的做到分校随时有困难团队随时前往支援，解决问题。

二．加盟精诚经营的最大优势：

一．二十年的老字号品牌，口碑良好，值得信赖。同时品牌效应，可大幅度低宣传费用。

1. 品牌：有品牌不是万能的，没品牌是万万不能的，作为初创业的您，品牌很可能是您起步时的唯一卖点。能助您一臂之力, 高竞争对手一筹，品牌加盟对创业者来说，不用花数年的时间与巨大的代价的打造一个品牌，借用别人的品牌即可经营，过去与现在的品牌推广费也是由总部承担，而且，加盟品牌同时也受到了市场与消费者的认可。如果新创一个品牌，即使花费了巨大的人力物资，也不一定能在短短几年内见效。要做当地最好的中小学生课外全科教育培训的领先机构，要加盟——选好品牌。教育培训存在着这样一个现象，质量是别人的120%，家长可能愿意出150%的价格。优质教育自然优价，利润率一定要比竞争对手高，强者越强，弱者越弱。如果加盟了一个弱势的品牌，加盟费是省下来了，但是您耽误的是至少一年两年的市场开发，总体算起来，还是得不偿失。因此，创业者选择品牌加盟，起步才最轻松。一般来说，一个加盟商加盟了北京精诚个性化学校，在二、三级城市都可以做成当地的知名品

牌。这一方面来自于知名品牌本身的影响力，另一方面来自于加盟校与总部的共同努力。

二．集团多项目、覆盖面广、高端项目的定位、开发、拓展等提高了市场竞争力

北京精诚教育集团旗下拥有小学、小学国际部、幼儿园、个性化学校、中高考研究中心、非智力因素养成影响与指导中心、教辅编辑印刷等等多元化产业。真正的做到0—18岁无缝衔接，这些都同属于教育培训类, 但是这样的形式经营者会发现客户群体是有范围的，适用范围也是很有针对性的，体现了教育行业的年龄差异化、需求差异化的特性，如何在教育行业中抓住更多的消费人群也是总部给予各地分校的一项重要支持，在什么时期开展什么样的项目精诚集团会为各地加盟校提早做出计划，每年度召开的加盟商大会，也是为了能够帮助加盟分校总结经验教训，以便为了下一阶段制定更好的发展方向。

三．统一发展战略方向、部门组织结构、市场拓展、咨询营销、养成中心、财务管理、人才培训、人力资源等体系的完善构筑。给予加盟校更大的保障。 对于投资人来说，加盟北京精诚个性化学校，通过培训可以共享集团许多经营方面的经验并且很好的掌握先进企业管理，由集团核心团队辅助管理校区运营，往往要比自己盲目的通过时间、财力慢慢摸索更能发展长远，投资人站在精诚集团的肩上，通过自己辛勤经营，也能为自己带来可观的收益。对于各部门的管理层、员工层也同时能得到相对应的培训，从而使其在自己的岗位上得到更高的能力提升,为校区创造更高的效益。北京精诚个性化学校多年的专业教育推广，积累上百个成功与失败的案例，让您避开创业路上的陷阱与误区。 为您省时省力的同时了解如何用最少的市场开发招到更多的生源？如何建立起行之有效的教学服务体系 、员工的奖金绩效制度如何制定等等一系列的问题。 这一点，只要是稍加努力的投资人，都可以做到。毕竟，品牌虽然是精诚集团的，但生意却是自己的。这种免费的学习，是花钱都买不到的。

四．独有的市场运营理念

北京精诚个性化学校会指导加盟校如何迅速占领市场，如何四两拨千斤，把钱花在刀刃上。传单、横幅、报纸、电视、墙体……什么时候打什么广告，比例是多少，哪种广告更有效？与那些公司合作为招生提供资源转换，分校加盟商当地资源挖掘，自有媒体宣传等多方向宣传途径。二次招生采用那些方法，北京精诚个性化学校会提供更多行之有效的市场宣传方式，总部提供电子版的宣传单页、海报的设计方案，总部还会为加盟学校提供与其规模相适应的公开课、讲座的计划支持，包括公开课组织，策划及公开课老师外派等工作。加盟分校除了与总部保持一致的市场宣传外,还会为加盟分校计划在当地独有资源的市场运作规划。

五 专业研究中心提供强大的培训支持体系

拥有最高水平的教研系统，针对一对一个性化课外教育进行专项调研，并成立集中高考研究、教师进修培训等一体的独立机构——中高考研究院。

精诚与中国心理学权威部门——北师大心理系合作，专门指导培养孩子的耐力、信心、爱心、孝心以及良好的学习、生活习惯等非智力因素，从根本上让孩子爱上学习。同时也是养成师的培训中心——非智力因素养成影响与指导中心

六 全国连锁规模化

因为有品牌效应，全国规模之大，我相信客户不会冒着试试看的风险去选择小的同行。加入北京精诚教育学校连锁网络，全国的资源共享，提供给学员更方便、独一无二的无缝式连锁就读服务,并且承诺可自由转移学籍。

以上几点仅是精诚加盟项目中部分优势更多详情请登录网站或致电加盟热线得到专业的分析咨询服务

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加盟热线：010-6113?6158/6151

事实上，在特许经营的严格规定背后，是精诚集团与加盟分校共同的利益关系。精诚集团的成功取决于各加盟分校的成功累积。总部必定给投资人足够的支持，只有当每个投资人赢利了，整个特许经营系统才能变得更加强大，才能为精诚集团培养了更多的管理人才！

第三篇：五个一活动总结

“五个一”活动总结

本学期，我们利用班队会，认真组织学生学习“五个一”活动内容，并根据学生的特点，结合我班的实际情况和“做人教育”与“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、与其他活动相结合的原则，充分调动学生的客观积极性、发挥学生的主观能动性，努力激发学生人人参与，切实把这项活动做好做实。现将我班的活动情况总结如下：

一、活动开展有章可循、措施得力。活动开展初期，我们首先召开班队会，统一思想、统一认识、统一计划、统一组织，使学生深刻认识到了开展这项活动的重要性和必要性，为下一步工作的开展夯实了基础。其次，按照班级统一制定的活动计划，有序开展活动。

二、具体活动开展情况介绍。

⑴“发现一位心中崇拜的英雄”。 我们利用课间和主题班队会组织学生交流讨论“什么是英雄”、“小学生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害处”、“面对英雄我们应该怎样做”等问题，使每位学生都能够找到自己的学习榜样，至少确立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（战斗英雄、民族英雄等）、先进模范人物、身边的学习榜样等，利用课外活动时间相互交流自己选择的英雄人物与榜样，并能够讲出至少2件有激励作用的小故事。在班级内积极组织演讲（我心中的英雄）、讲故事（我知道的英雄故事）、主题辩论会（什么是英雄）、小写作（假如我是“英雄”）等活动，进一步推动活动的开展，让学生全员参与，使每一位学生从中受到教育，从小树立远

大抱负，刻苦学习，立志成才，报效祖国，远离社会上不健康的东西的侵蚀。同时，我们以卡片的形式做成资料夹，在班级内交流，使学生进一步明确了“英雄”的真正含义。

⑵“确立一条激励向上的人生格言”。 我们请同学们结合课外资料，再在同学们中间展开激烈讨论，“到底怎样才算激励向上的人生格言”，然后再确立一条属于自己的、自己喜欢的人生格言，使每位学生至少确立一条，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，并要知道它的含义和作者的详细资料（如国籍、代表作品、生辰等）。同时为配合“朝阳读书活动”的开展，在班级内进行记格言、背格言、说格言、用格言活动，从而使同学们学会准确利用格言，明确应用格言的重要性和必要性。

⑶“练就一项受益终生的体育项目”。 通过召开主题班队会，广泛征求同学们的意见，动员学生踊跃报名，根据自己的兴趣爱好、身体素质，选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的体育项目，如篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、跑步、健美操等，同时邀请体育老师做好学生的咨询工作，实现“增强学生体质、促进学生体育活动的健康发展”的目的，让学生体验到练就体育项目所到来的快乐。

⑷“培养一种愉悦身心的艺术爱好”。 通过召开主题班队会，广泛征求同学们的意见，动员学生踊跃报名，根据自己的兴趣爱好，选择一项自己喜欢的、适合自己身心发展的艺术爱好，如乐器、绘画、舞蹈、书法、朗诵、歌唱等，同时邀请音乐老师和美术老师做好学生的咨询工作，实现“全面发展学生身心素质”的目的，让学生体验到艺术爱好所带来的快乐。根据自己所选项目，在小组长的带

领下，定期进行排练，每学月进行一次书画展示、歌舞欣赏等活动，展示学生风采，陶冶学生情操，打造艺术生活，培养团队精神。并结合班级的“美文诵读”活动的开展，在课堂上请语文老师讲述有关阅读、朗诵的技巧，配合这项活动的开展。

⑸“拥有一个服务社会的社区岗位”。 通过召开主题班队会，激发学生踊跃参与的欲望，努力做到每个人都能拥有一个服务社会的社区岗位，如做小区的小宣传员——法制、疾病预防、安全保护宣传等、我帮小区“美容”——拣废品纸屑、我做爷爷奶奶的开心果——到敬老院陪伴老人等，实现“服务社会，爱心双赢”的教育目的。

总之，通过“五个一”活动的有效开展，很好地锻炼了学生的合作意识、责任意识、集体意识，体现了“彰显个性，展我风采”的班级活动主题，每位学生都在活动中得到了教育、启发和提高。在今后的工作中，我们要再接再厉，不断修正工作中出现的偏差，进一步完善活动内容，努力改进工作方法，力争再上新台阶。