运动是认得根本，健康是人的本钱。只有自己健康，才能让明天的快乐，做好基础。

所以运动是毕不可少的内容。做好运动，什么事情都抵挡不住我们健康的成长。没有了运动，没有了健康，病魔会潜入我们的生活中，让你处处都是疼痛，所以我们要加强自己的自身运动，健康就是明天的财富。

朱文彪

通过这次我们小组所研究的‘中学生喜欢的体育项目调查’我们小组发现大多数的高中生都喜欢篮球这个项目。经过这次的研究后，也让我对运动的知识更进一步的认识。运动对我们人体有很多的好处，特别是对我们高中生来说，可以是我们的身体强壮，提高抵抗力，促进骨髓增长，所以我们因该要经常锻炼身体

曾造荣

在对‘高中生喜欢的运动项目’的研究的学习过程中，我学到很多的知识，了解运动对高中生的重要性，动能增强我们的抵抗力，使我们身心健康，经常运动得人使人看起来，精神饱满面色红润，还可以延长寿命，减缓压力，我们在生活学习中，应该适量的运动，这能让我们更健康。

潘佩琳

当今社会，随着人们的需要。各种体育项目是越来越多了，但随着年龄及身高及个人爱好的不同，个人喜欢的体育项目也不一样。男生则喜欢灵活性较强的体育项目，如；篮球、排球、足球等。女生则喜欢，羽毛球，慢跑体操等。一般那些活动量不大的，但在这值得我们探究。 符怡慧 在这次研究过程中，我了解到了，当代的高中生体质较差，经常会出现一些晕倒的状况，这都是由于她只注重于学习，而忽视了体育运动的重要性，也了解到了体育运动中男生比较喜欢打篮球，女生比较喜欢打羽毛球，男生喜欢能够充分发挥体能的运动，女生喜欢偏柔的运动。在这次研究过程中我深深体会到了体育运动对高中生的重要性，它可以让人增加体质，也可以让人缓解压力。使一副灵丹妙药。

符奇解 健康成为人类最注重的问题，体育锻炼也成了人们健康的途径，中学生应该加强锻炼。 有很多人说作为学生只要把学习学好就行，其他都不重要，可是通过了我们研究性可是发现作为学生我们不仅学习重要，还有学生的健康更为重要。如果，我们不注意自己健康，那么我们怎么去学习，如果想把学习搞好，那么我们更应该拥有健康的身体。

在本组的实践调查中，让我学会了懂得了许多。与同学一起努力的完成任务。我很开心，而本小组的同学都很认真的完成这次的研究性课题。

吉晓慧 作为高中生的我，除了学习之外，就是锻炼身体，这是我每天必须这么做的。我们的小组做有关于体育的课题，让我们来一起探究，我从中懂得了，运动的一些知识和规则。对我以后运动有大大的帮助。

符佐师 经过这次的学习，我从中学到了许多 。我们高中生不能只仅仅注重于学习。更主要的是要运动 ，根据专家所说的每一位学生每天必须锻炼1~2小时左右。这样有助于我们的身体发育，也可以缓解学习的压力，使我们疲惫的身心得到更好得缓解。而运动后，我们会流汗。 流汗后不用急着洗澡。这样会感冒。

钟木娇 高中生的体育也让我了解到了关于体育的更多知识与乐趣，让我明白了要多锻炼才能对身体好处

这次研究性课题，让我体会到了合作，交流和团结的精神，也学会了同学之间应该要合作，交流和团结，这样才能增强我的关系

符秦飞 体育运动对于这次所研究得课题，我们小组将展开研究，作为高中生的我们，应该要常常得锻炼身体，因为只有身体健康，我们还有本钱去学习。在体育课上。老师一在强调，我们不可以忽略体育运动。但有些同学还是不在呼。而体育可以让我们增强体质。有可以让我们放心情 。

王小翠 经过了这次得研究课题，许多高中生对体育方面并不重视，有些同学还认为体育锻炼对他来说并不重要，我认为这样得想法是错误得。我们中学生应该注重与体育运动。体育运动可以使我们得身体强壮。有良好得身体情况。

符政

第二篇：高中生喜欢的运动项目调查体会

高中生喜欢的运动项目调查心得体会

运动是人的根本，健康是人的本钱。只有自己健康，才能让明天的快乐，做好基础。所以运动是必不可少的内容。做好运动，什么事情都抵挡不住我们健康的成长。没有了运动，没有健康，病魔会潜入我们的生活中。，让你处处都是疼痛，所以我们要加强自己的自身运动，健康就是明天的财富。

通过这次小组所研究的“高中生喜欢的运动项目调查”我们小组发现大多数的高中生都喜欢篮球这个项目。我们学习到很多知识，了解运动对高中生的重要性，动能增强我们的抵抗力，使我们身心健康，经常运动得人使人看起来，精神饱满脸色红润，还可以延迟寿命，减缓压力，我们在学习生活中，应该适量的运动，这能让我们更健康。

我们还了解到，当代的高中生体质较差，经常出现一些晕倒的状况，这都是由于他们注重于学习，而忽视了体育运动的重要性。男生喜欢能够充分发挥体能的运动，女生喜欢偏柔的运动。

健康成为人类最注重的问题，体育锻炼也成了人们健康的途径，高中生应该加强锻炼。有很多人说作为学生只要把学习学好就行，其他都不重要，通过我们研究性课题可以发现作为高中生不仅学习重要，还有学生自己的健康更为重要。如果我们不注意自己的健康，那么我们怎么去学习，如果想把学习搞好，那么我们更应该拥有健康的身体。根据专家所说每一位学生每天必须锻炼1~2小时左右。这样有助我们的身体发育，也可以缓解学习的压力，使我们疲惫的身心得到更好的缓解。

态度是行为科学，心理学和社会学的核心问题，对于体育锻炼态度的研究和探讨有助于对体育行为的描述，预测和分析得出有指导意义的结论。F'奥尔伯特认为，“态度是根据经验而系统化的一种心理和神经的准备状态，它对于个人的反应具有指导性的或动力性的影响”。他的研究着重于态度是个人行为的内在结构，或强调态度是个人行为的倾向性，它是对个人行为一贯地有规律性地发生作用的心理结构。M·谢里夫人认为，“态度是生物有机体对于对象和现象发生反应的准备状态，使个体的反应带有选择性、方向性以及一定的持续性”。由此可见，态度是由认知、情感、行为意向3个因素构成的、比较持久的内在结构。它是外界刺激与个体反应之间的中介因素，个人对外界刺激的反应受到自己态度的调节。体育态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现。体育态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应，影响体育学习和锻炼的效果和效率。我认为体育锻炼态度是指个体通过机体从事体育活动为目的，并对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现。

经常进行体育锻炼，人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大。因而，肌肉也就变得更加粗壮、结实、发达而有力。另外，由于肌肉结构的变化，酶的活性增强，以及神经调节的改进，导致机能的提高，表现为肌肉收缩力量大、速度快、弹性好、耐力强。体育锻炼可促进骨质增强，提高骨的性能。经常进行体育锻炼，可使新陈代谢得到改善，骨的结构和性能发生变化。表现在骨密质增厚，使骨变粗，还可使少年骨长径生长速度加快，对身高的生长有积极促进作用。经常进行体育锻炼的学生比不经常参加锻炼的学生的身高要高6～12厘米，这在许多科学实践中已得到证实。经常进行体育锻炼，可增强关节周围的肌肉和韧带的力量和柔韧性，从而加固关节。提高了关节的柔韧性，减少各种外伤和关节方面的损伤。

第三篇：高中运动会心得体会

先说跳高吧～跳高是唯一一个让我满意的成绩，1.05m杆，1.15m杆，

1.25m杆，居然出乎意料地顺利，但到1.33m杆时，因为我不会像其他同学那样用背跃的方法跳，就在三次失败后于总决赛止步了。本应遗憾，但我快乐，因为我打破了心里的压力。

再说800米，这一项在我看来让我丢尽了颜面。。正如同伴所说，其他班的800米选手全是班级的王牌，只有我是初出茅庐～～由于自身体力的原因，成绩非常不理想。。到现在为止我还不知道自己是倒数第二名还是倒数第一名....辜负了同学的期望，深感内疚，便给我知道他们手机号码的每个同学用短信的形式道了歉（这句是不是有点不通啊？）。本以为将要迎来的是冷嘲热讽，没想到他们的回复差不多都是“没关系，下次还有机会”。本应伤心，但我感动，因为我体会到了温暖。

轮到说20*50米迎面接力了。在这个项目中，我们班的成绩也好不理想，因为有一个女同学由于是临阵磨枪，还不会传接力棒，便使得班级第一次掉棒。但还好，这次掉棒情况不严重，只浪费了1.5秒。但是，由于另一个女同学是第一次跑这种接力，在奋力冲刺的情况下，竟然忘记在交接处将接力棒交给“接风”的我，使我们又浪费了3.5秒。事后，这个同学非常自责，在休息的时候她坐在体育场中央的草地上一直哭。我和另外一个同学用了十多分钟终于把她安慰得不哭了，可是还是不能抹去她的自责，闷闷不乐的。后来，又有几个同学到我们这里，用了半个午休的时间，把她安慰好了。本应难过，但我感动，因为我感受到了同学间的友情。

这次运动会，真是什么事都被我给遇到了——

一、跳高预、决赛的时候，和我一起参加比赛的同班同学因为喝啤酒喝得半醉，只留我一个人参加。

二、800米预赛的时候，和我一起参加比赛的同班同学因为发烧，只留我一个人参加。

三、20*50米迎面接力的时候，班中队伍前所未有得掉了两次棒。

四、20*50米迎面接力，第二个同学掉棒时正好是我“接风”的时候，所有人都以为是我掉了棒，纷纷发短信给我，其内容基本全是“你没事吧，掉棒了？”

五、中午一直不饿，直到下午才感觉有点饿。而刚冲了一碗泡面，同学便告诉我跳高的预赛就要开始了。我把面交给同学就跑去参加比赛，因此那些面面在装满水的碗里呆了一个多小时。

??

汗+暴汗+瀑布汗+成吉思汗～～下一届说啥也不报名了～～～ 关于比赛过程丶

嗯??

比赛还是那么有序的进行着，

没有什么小插曲呵呵。

这次运动会比较bh的是＜初二三班＞和＜初三四班＞。

让我印象比较深刻的是实心球呵呵，

初二三班的许婷婷再次打破她去年的纪录，

最吸引人的应该还是属于跳绳了吧，

今年1分钟跳绳是新加入的项目，

围观的人很多很多，

很吸引大家眼球。

发挥有好有坏呵呵，

初二四班有个女生前50秒跳得又快又好，

但是后10秒时候掉了一次，

和冠军无缘，可惜哎。

在这组的还有初二三班潘雨杉（名字没错吧），

稳定的发挥以181的成绩夺得了冠军。

男子跳绳印象深刻的有初二四班的内个矮个子方家粼拿了第一。 还有1500米跑，

男甲组第一是个初三超级bh的，

绕了最后一名两圈真是厉害。

男乙组第一是何炜，

本来热门夺冠的张海龙位局第二。第三是初二六班的林捷，第四初二三班王钦达。（以下对王钦达和林捷的名次有细评）

女乙组第一是初二三班林慧同学，

女甲组没有怎么关注不好意思。

关于比赛公平性丶

前面有提到王钦达第四，林捷第三。

实际上是王钦达第三，林捷最后。

因为第二组，

成绩最好的就是王钦达，

最差的是林捷，

为什么呢？

因为林捷被王钦达给甩开一圈了，

然后他们一起冲过终点线，

实际上林捷还差一圈到终点。

当时在场的所有老师都说王钦达是那小组的第一名， 可以唯有一个林捷所在的初二六班班主任地理老师， 不停狡辩，把死的说成活的。

最后把林捷硬生生地说到了总第三名，

而最终的受害者初二三班王钦达也与领奖台无缘。 这也让我们深深地感受到了这个比赛的公平性！ 老师原来就是这样起带头作用的！

自己不诚实又有什么资格说我们呢？