东风小学“小手拉大手，共创美好家园”
活动总结
根据《关于全面推进农村环境综合整治工作的实施意见》，《阳信县20xx年度村庄美化工作实施方案》及阳信县教体局《关于印发《阳信县中小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案》的通知》等文件精神，结合我校实际，从十月份起大力开展“小手拉大手，共建美好家园”活动。现将此次活动情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
学校领导高度重视，认真部署，成立了以张洪新校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手，共创美好家园”活动。
二、具体的活动
（1）召开宣传动员会。通过10月初全体教师动员大会、11月中旬的家长会，校园广播、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义。通过这些活动的开展扩大了声势，营造了氛围，调动了师生和家长的积极参与。
（2）致学生家长一封信。通过发放《致学生家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡导家长积极参与本次活动，学习文明守则，改正不良习惯，起到模范带头作用，做子女的榜样。重点劝诫家长、群众的七种不文明行为：一是乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰等；二是语言粗俗、酒后失态、醉酒闹事等；三是衣着不整、赤膊上街、形象不雅等；四是高声喧哗、乱鸣喇叭、噪音扰民等；五
是乱闯红灯、乱穿马路、逆向行驶等；六是践踏草坪、攀折花木、破坏绿化等；七是乱贴乱画、乱发广告、破坏公物等。通过传单的发放，目前，东风社区全体村民的精神面貌焕然一新，打架斗殴少了，不文明的现象少了，讲文明有礼貌的人多了。
（3）举行活动启动仪式。结合家委会的建设，我校要在10月底前举行“小手拉大手、共建美好家园”活动启动仪式，通过宣读倡议书、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共建美好家园”活动。
（4）积极参与爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯。通过开展“个人卫生小明星”和“卫生优秀班级”的评选活动，是全体师生认识到讲究个人卫生、树立公共卫生习惯的重要性。活动的开展使我校的面目焕然一新：人人都讲卫生，教室处处明窗净几。
（5）开展了以“我理想的美丽家园”为主题的一次征文、一次绘画活动。征文主要由4-6年级的学生参与。绘画是全体学生都参与。通过活动的开展使更多的学生认识到：建设们好家园靠自己、靠大家的共同努力。只要通过我们勤劳的双手的不断努力，开动智慧，讲究团结，美好的生活不会离我们太远。
（6）深入推进我校的志愿服务，引导全体学生广泛参与志愿服务活动。20xx年x月x日下午，气温零下8度，东风小学5、6年级的一百多位学生走上街头，走进乡村，走进社区开展了以打扫卫生，清理小广告为目的的社区实践活动。活动的开展增强了学生的卫生意识，村民的卫生意识，加深了学生与人民群众的血肉联系。
三、活动得失
通过以上活动的开展，我校师生无在思想上取得了很大进步，在行动上也受益匪浅；社区群众也从中得到实实在在的好处。“小手拉大手，共建美好家园”活动可能告一段落，但是活动的精神必将激励着全体东风人向着更加美好的生活前进。当然我们在活动的开展上还
有不成熟的地方，考虑不够周到的地方，今后我们将更加努力地工作，圆满完成上级交给的各项任务。
东风小学
20xx年x月x日
第二篇：小手拉大手活动总结
石莱希望小学
“小手拉大手 共建美好家园”主题教育活动总结
为了更好地为城市环境综合整治多做贡献，进一步净化城市环境，维护城市秩序，提升城市品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下：
一、统一思想，高度重视
城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城市环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,以助我镇争创卫生文明镇。
三、开展活动，积极参与
1、开展校级环境整治活动
创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化校级，实现校级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。
2、开展文明卫生教育活动
（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。①开学第一周我校开展了进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等活动；②出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报；③召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题校会；④少先队大队部加强宣传工作，让城市环境综合整治在校园里人人知晓，营造了人人参与争创卫生文明城镇的活动中。
（2）大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”，对本校的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。值日教师对优秀的“文明
监督员”进行表扬，激励更多的学生加入到文明监督的行列中来，为创建美好的校园环境献出自己的一份力。
3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动
我校积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我校学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。
（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡议活动。我校隆重举行了“小手拉大手，共建文明城”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，并以班级为单位由学生签字后交由学校备存。极大地促进了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯。
（2）开展环境整治“上街头”活动。
我校还设立了文明监督岗，在行使好监督、维护校园环境卫生的基础上，还组织学生走上街头、以实际行动在主要街道拾捡白色垃圾，打扫公共卫生，同时对不文明行为进行监督和劝导，共同参与城市环境卫生整治。并坚持“上街头”活动，带队教师在活动过程中始终加强对学生的管理，确保活动安全有序。
我们组织学生对学校“门前五包”进行整治。
（3）学校印发了《“小手拉大手 共建美好家园”倡议书》，由学生带回家，用小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。
总之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动中，我校积极响应号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，取得了一定成绩，受到了主管部门和社会各界的广泛赞誉。通过开展“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。
希望小学
20xx年x月x日