20xx学生会工作不足与展望 当然有喜悦亦有忧，我们以年轻的热情和信心努力工作，成功是我们工作的动力。不可否认，我们还有很多不足有待完善，需要总结出一些经验教训为我们以后工作之借鉴。
一， 学生会内部建设存在的不足
1， 管理制度未能完全实施，虽然我们制定了完善的管理体
制，但是有些未能完全实施，奖罚制度不是很分明。例
如，各部门活动需要其它部门出人员帮忙时，每一次总
是那么几个人，应该对积极的工作人员奖励，对总是不
去工作的人员进行教育。
2， 学生会各委员之间，主席团与副部之间，副部与非本部
门的副部或者干事之间交流不够。虽然，今年由外联部
组织策划了学生会各部门篮球赛以加强学生会内部成员
之间的交流。但是此类活动还是太少，学生会内部文化
不突出，各成员除了工作，想要得到的“学生会大家庭
的”温暖有限。
二， 学生会对外工作存在的不足
1， 与外校及本校其它院系及各社团联系交流不够。生工院
有很多自己的特色活动，像女生部的“DIY设计大赛”
生活部的“寝室风采设计大赛”。手工制作是当今的时尚
话题，寝室文化是大学文化的主体文化之一，如果这两
个活动能与外校或者爱心类协会一起合办的话，影响会
很深远。
2， 虽然我们这届学生会宣传部工作非常用心与突出，工作
成绩显赫，但是在追求做到更好的我们还是觉得对外宣
传工作仍存在不足。首先，在校报，校广播站，校网站
上的宣传报道生工院的活动与生活的报道少的可怜。这
三个宣传平台，应该是我们院宣传工作的重点平台。
三， 学生会在班级建设这块存在的不足
1， 学习部的查课，生活不部的查寝，纪保部的早检。这种
与各班级，甚至与每位学生本人直接挂钩的部门不仅要
加强与各班班委的沟通，更要尽量与每位学生都能沟通，
听取他们的心声，并以最正确的方式告知这些常规工作
的意义所在。
2， 学生会的活动大多针对大一，大二学生，面向大三，大
四的活动基本没有。其实，只要我们用心了解每个年级
学生需要什么。我们就能创新出一些适合各个年级学生
的活动。像大一，大二需要很多实践性或者才艺展示性
活动来展示他们的才华与个性。大三，大四同学则一方
面需要些考研方面的，就业方面的，对未来规划方面的
指导。这样，我们可以努力邀请一些老师对这方面进行
指导与解惑。另一方面他们更需要一些全班都能参与的
活动在最后的学校生涯中能感受班级家庭的温暖。
四，学生会活动本身存在的不足。
1， 我们这届学生会对好些活动都有创新，但正因为这种创
新，使得活动现场节奏乱，秩序乱，晚会会现场美感不
够。
2， 活动宣传还是没有很到位。包括前期的活动本身的精彩
度宣传，活动主题的宣传，海报的通知等。绝大多数部
门把宣传工作全部压在宣传部，殊不知宣传也是他们自
己工作成败很重要的一部分。
3， 活动的影响力即活动对他们产生的作用没有及时去调
查反馈。不仅需要部门自己成员总结，更要去调查活动
参与者的心情与感受。只要跟踪活动后续影响才能知道
我们活动到底取得什么样的成效，活动到底需要哪些方
面的改进与创新。
学生会建设任重而道远，学生会工作面临很多新情况和新挑战，只有不断学习，不断开动脑筋，不断创新，才能不断把学生会工作推向前进。在以后的工作中，除要做好日常工作外，还要针对存在的问题，继续采取有力措施加以解决，注重学生会对各个班级的指导和协调，重点加强制度建设和队伍建设，全面推进学生会工作不断向前发展。
第二篇：20xx导生工作总结与展望
导生工作总结与展望
自20xx年x月份起担任导生以来,一晃竟然快一年了。就像夭折的勇士一样心有不甘，感觉还有那么多事没有做完，那么多话没有讲完。可不论如何，我，20xx级生物工程专业的导生—XXX，我的导生生涯即将结束了······
这近一年的时间里，可以说是伴着12级生物工程的孩子们一起走过来的。从新生入学，军训，入学分级考试，班委建设，各种主题班会，节日晚会，各种劳累而欢快的情景历历在目。还记得第一次走访寝室，看到那一双双充斥着激动与好奇的眼睛，我沉睡多年的某种感觉迸发出来，那一刻我决定好好做好导生的工作，与他们做好朋友，一起成长、进步。
经过一年的导生工作，我有过失败，有过感动，有过思考，有过感悟。在这最后的总结中，我将我所感所想之一二向学生处做个汇报。 收获及感悟
1. 导生工作的内容。
根据个人一年来工作经验，导生工作就是是辅助辅导员做好新生入学管理和大学生活适应与规划；给予正确引导；及时调解新生的各方面问题；协调学生与老师及辅导员关系等。
2. 导生工作的意义。
使得新生更快适应大学生活，及时解决各种学习和生活问题。更重要也是必不可少的是，为新生树立了正确的大学生活观，乃至重新树立正确的世界观。给新生一种引导思维，鼓励新生自己
去思考，做自己想做的，科学对待学习、活动、科研、生活乃至爱情。
3. 导生工作的感悟。
导生工作虽比不上辅导员，更不能替代班委的作用，可是个人感觉也这是一个无法被替代的职务。年龄相近无代沟，世界观、爱好相近；本校、本专业的学习生活经验；优秀学长、学姐的“光环”···这些使得新生对导生比对辅导员和同级的班委、学生组织等更加信任，更加容易接受，而且导生能够更深入地融入到新生生活中去。
导生工作缺乏足够的引导。导生没有规范而明确的工作职责、工作权限，使导生的工作无理可依，无规可缚。很多导生不敢大胆工作，影响其能力发挥和工作的深入；个别导生可能过于“大胆”，充分发挥个人想象，不假思索地付诸实施，甚至影响辅导员工作开展、同学们正常学习生活。
建议与展望
1.导生整个任期过程，包括前期与后期，要给予导生更多、更充分的培训和指导。建立实时的沟通联系渠道，让导生在多数情况下遇到的困难能够及时解决。
2.将导生职责、权限等具体化、规范化。避免出现相关工作失误，也避免导生工作放不开手脚，工作不到位等现象。
3.导生工作一直以来强调导生和学生间的关系以及相关工作，忽视导生与各院系、辅导员的联系与交流。导生虽是学生处直接负责管理，但导生毕竟是各院系的一员，不能忽略导生和各院系和辅导员的
联系。
应建立相关制度，规定各院系定期开展相关导生工作汇报、导生工作交流。同院系的导生们工作更相似、见面接触更多，相对其他院系导生而言更能充分交流，也有利于相互协作完成共同或相似的工作任务。
另一方面，要加强导生与辅导员的联系。除了定期汇报工作，帮助处理学生事务外，辅导员也应该定期将协助工作的各位导生聚起来做一个交流。应该加强辅导员对导生评价的重要性，将辅导员对导生的评价、意见作为导生工作考核的重要内容。
4.加强所有导生间的交流与互动，学生处主办的交流会、指导会、晚会等都是到让导生们相互了解、相互交流工作经验的好平台。 结束语
导生是一个特殊的群体。我们自己仍是学生，仍在成长，可是我们要照顾另外一群学生的学习生活，要用不太健全的世界观去给新生们解释这个世界，又必须确保给他们正确的、最好的东西。当然，这过程于导生而言也是成长，甚至是快速的成长。
虽然不舍，但是我们也像父母一样，不能一直陪在孩子们身边，不能一直帮助他们解决问题。剩下的路希望孩子们自己走好，小心走好。无论天涯海角，无论五湖四海，无论花开花落，无论人生起落，我们，这一群曾经看着你们成长的到生门，不会移开注视你们的目光，不会在心中放下你们丝毫。因为，我的导生生涯永远都不会结束······