本学期是第三年辅导学生来参加省市数控铣工技能竞赛，本次竞赛训练辅导是从第7周开始的，到现在第13周为止，进行了差不多7周时间，从学生加工的零件情况来看，还算正常，现有必要对前段时间的辅导进行反思，及时总结，扬长避短，继续搞好后段时间的训练，争取在市竞赛中取得好的成绩。

一、选人。

本次选苗子，是在以前的经验基础上，通过机械制图、CAD、CAXA软件的使用等三次考核，最后定下六个学生。其中机械制图考核学生的读图能力、空间想象能力、自学能力，试题主要是补画三视图及由实体补画三视图；CAD主要考核学生运用软件画图的能力，主要是看学生的绘图速度；CAXA软件使用是当堂教学生用CAXA软件绘了一个平面图，考核学生对新知识的接受能力。这样下来，对软件使用有一定基础的学生可以挑选出来。今后还应增加操作机床的考核，主要观察学生操作机床协调性，发现其是否具有培养的潜质。

二、编程训练。

CAXA制造工程师20xx是省数控技能竞赛指定软件，数控铣工比赛采用自动编程，但要熟练使用该软件，要学的东西很多，因为参加训练的学生还没有学过这个软件，所以本次辅导是花了4周的时间从软件界面、平面图、实体造型、曲面造型、编程等方面进行系统的学习，学生对该软件有了初步的认识，后面是通过边学习编程边进行简单工件的加工，加深学生对编程参数的理解，为合理编写程序打好了基础。

本次辅导完后应把学习的实例进行归类整理，补充完整训练题库，召开学生座谈会，听取学生对编程学习的建议和意见，为今后类似的竞赛辅导积累资料。

三、零件加工。

零件加工是数控铣工训练最重要一环，本次竞赛辅导采取了每天加工一个工件的方法，从对刀、程序传输、机床操作、选刀、加工、精度保证等完全按照竞赛时的要求，通过8个零件的加工训练，学生基本掌握了零件加工的方法，其中零件精度保证是训练的难点，也是竞赛的要点，现在学生可以在规定的时间内保证精度，但由于机床的精度、量具使用等原因，有时个别学生保证尺寸在公差范围内还是有一定的困难，后面应重点加强这方面针对性训练。

四、考核总结。

考核是检查训练效果的手段，然后进行总结，找出存在问题的原因，再进行针对性的改正。本次辅导，我非常重视考核，每周进行二次左右的考核，每次考核完后，组织学生进行测量尺寸评分，详细记录学生好的方面，不足之处，这样学生知道自已存在的问题，后面的训练他们能够很好的去改正。

五、心理辅导。 赛场如战场，数控技能比赛是以“能力为主线，以应用为目的”的赛事。数控技能比赛是在特定的环境下，考验选手理论知识、软件应用、实际操作能力和水平的一项综合赛事。参赛选手要以紧张有序、忙而不乱的工作作风应对比赛中各个比赛环节。比赛中心态要平和，从容应试，要把平时从各种途径学到的新知识、新工艺和掌握的数控机床操作技能及传统加工经验，最终形成具有个人特点的，较完善的数控机床加工规程，通过比赛充分展示出来。参赛也是一次学习机会，要学习别人的长处，弥补自己的不足，真正做到为我所用，通过比赛，提高个人数控机床操作技能和应用水平。实践证明，凡是心理准备充分的，考试成绩都比较理想。

第二篇：数控铣竞赛培训总结

数控铣工技能竞赛总结

20xx年x月x日，当天我市职业技能大赛顺利落下帷幕，此次竞赛中我担任数控铣工的主教练，在这次大赛中学生组获得个人第七和第十名，成绩不理想，当中存在着许多不足的地方，就这次大赛基本归纳总结如下：

一 、竞赛前准备工作

这次竞赛的筹备从今年x月底开始，到3月x日竞赛，前后不到1个月，时间紧，对于我来说是一个很艰巨的任务，在训练过程中，我校组织队伍相对其他学校要迟，并且我们的课程是平时教学中没有开设过的，所以在训练过程中也要为学生补课，由于时间短，我安排全天集训，白天、晚上都要培训软件和实操，，周六，日也不例外。

在培训过程中，遇到的困难很多，比如软件方面，竞赛所用到的CAXA软件，而这个软件我接触的少，所以我只能是晚上自学，白天教学生，将学到的知识再教给学生。在训练过程中，学生训练的材料也跟不上，学校的支持还只是停留在“讲”字上，迟迟得不到领导的答复，本来要求的训练材料到比赛时才批准下来，因此出现了浪费材料练习的尴尬。

二、竞赛过程

这次竞赛内容只有一个项目，就是只考实操能力，这个项目要求选手熟练软件的操作，看图纸能力强，这阶段我们选手操作软件时间短，熟练程度不够。工件制作，根据图纸制出工件，要在5小时内加工出2个工件10个面的工件，而且有4个面是要配合的，工作量相当大，要求选手工作速度快，同时也要求工具一定要配备齐全，质量也要求好的，如刀具，最好买一些进口的刀具

三、收获与体会

1、通过期这次比赛，使我们与其他学校搭建了技能交流的平台，促进技能教育水平的提高和调动学生学习专业技能的积极性，并在选拔赛过程中带动其他同学一起学习专业技能。

2、通过比赛可以看出来本专业在全市同行业我们处于哪个位置，找到自身的优点缺点，有着改进的方向

3、通过比赛，能使我们学习一些社会上新知识，新工艺新设备，新型刀具，新型加工模式，在当天的比赛中，我不能到现场观摩整个过程，所以对当时的情况了解不多。

4、当前数控加工都达到较高水平，在师资实训设备，实训观念都有很大的进步，比赛已从“会”上升到“精”，比赛中都会涉及到较高的绘图水平，较复杂的图形加工，较难的工序安排等

5、数控比赛是一项高消费的比赛，有劳民伤财之称，因此要想有好的成绩，那投入必须

要大，并且信息方面也必须投入，这次我们投入相对其他学校的还有一定的距离，刀具比他们的差了一点。

6、比赛完每一次，一定要作出当次的总结，这才会有好成绩，在这次比赛中，据当监考

的老师说我们学生对图纸、机床都不够熟练，工、夹具配备不够齐全，心里素质不过关。

7、设备上也有较大的差异，虽然我方和举办方的设备系统都是同一种，但是面板上功能

键有很多的差异，所以造成我们的学生对举办方的设备不太熟练。

四、希望

1、以后的比赛希望学校领导可以一样重视投入，支持，并且为培训开设各种便利的绿色

通道，回想这次培训，我们指导老师根本没有太多的时间去培训学生，既要担任班主任工作，又要值、坐班，平时的教学任务又重，所以希望领导能考虑一下像其他的兄弟学校那样安排指导老师去培训竞赛的学生，比赛前几个月安排专职教师去带这个竞赛培训，其他的就不再安排到这个指导老师身上了。如果能这样安排，相信可以达到理想的成绩。

2、比赛的用品尽可能齐全，应购买的尽快买回。

20xx年x月二十二日