促进教育内涵发展工作总结
本学期,我校根据教育局20xx年重点工作,围绕全县教育内涵发展“六大支撑”,结合学校实际情况制定出本学期的内涵发展规划:继续做好学校品牌建设,提升学校管理水平,提升教师整体素质,增强德育实效,构建优质高效课堂,开展阳光体育大课间活动。现将开学以来的内涵发展工作做如下汇报:
一、提升内涵底蕴,引领学校发展
1、加强班子队伍建设。为切实促进学校教育内涵发展工作,我校通过加强领导干部的学习,每周结合学校重点工作,运用理论学习,寻求改进措施,周周有总结,月月有提升,在实践中学习,在学习中提高。
2、加强教师队伍建设。通过完善教师管理制度,激活竞争机制,搭建教师展示舞台,焕发教师的生命活力。德育培训,提升服务水平;聚焦课堂,提升业务技能;骨干引领,提升课堂实效。
二、丰厚德育底蕴,增强内涵活力
我校进一步落实德育创新实践活动,积极倡导务实化作风,坚持“教育与教学相结合,传统手段与现代手段相结合,思想教育与环境熏陶相结合”,以学生为主体,进行心理健康教育和生活化教育。积极整合德育资源,加强与校外德育基地的联系,充分发挥校外德育基地的功能,先后组织少先队员到清丰烈士陵园、巩营乡敬老院进行德育实践活动。积极鼓励教师撰写德育论文,加强学生个案的探究。本学期,我校在德育管理中专注于做好“小事情”,用心于一切德育活
动的“小事件”上,细心于一切德育行为的“小环节”中,全方位推进德育工作精细化,不断构建德育管理的新境界,让学生在生活体验中促进养成教育。进一步创新班会课活动,开展内容丰富的主题班会课活动,并关注学生的行为习惯变化情况。每节主题班会后,对表现特好者或行为习惯相对好转者,班级进行物质或精神奖励。从本学期初开始,我校要求班主任为每个学生布置家庭德育作业,如:每日为父母亲做一件力所能及的家务、每日完成读一句名言警句、掌握一条科普知识、摘抄名人成长的故事,把这些事情当作自己的生活来做,使之日常化,持久化,使学生在自我教育中培养情操,铸造品格。
三、深化教育教学改革,全面提高教育教学质量
为促进教育内涵的持续性发展,我校建立了以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教科研制度。使活动实现主题化、自主化、常规化。坚持“立足课堂,营造特色,提高质量”的原则,以应用性课题研究为主。坚持教师议课评课制度,议课突出“三个要点”---自己课堂最欣赏、最得意的地方,可以改进的建议,值得研讨的议题;评课遵循“三个一”模式---一个显著的优点,一个隐性的缺点,一个建设性、合理化建议。加强教师业务学习,提高教师教育教学理论水平,学校规定每位老师至少有四个本:教案教后反思本,各种学习笔记反思本,工作记录本,听课记录反思本。教师的“四本”,已成为教师走向反思型教师,专家型教师的成长路上的得力助手。
为实现真正的高效课堂,根据县乡教研室安排,结合学校实际,
在全体教师的参与下提出了符合学校实际的教学模式“一提二解三达四反思”,即一提——学生提出问题;二解——学生解决问题;三达——学生达标训练;四反思——教师教学反思。在课堂教学中,学生以小组为单位,自主、互助、合作与交流式学习。重视课前自学、课上展示、课后巩固,以学习资料和学习工具为扶手,在老师的指导下,吃准、吃透教材,以达到培养学生自学能力的效。同时,教师在教学中反思感悟,教学相长,积累经验,促进教学水平的再次提高,从而实现提高课堂学习效率之功效,实现真正的高效课堂。
四、开展阳光体育大课间活动,建设魅力校园
我校认真贯彻落实教育部印发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,根据《濮阳市教育局关于开展阳光体育大课间的指导意见》的精神,让学生走出教室,走进操场,主动积极参与体育、艺术活动,培养道德情操,增强体质健康。“我校遵循实事求是,因地制宜,循序渐进的原则,制定针对性与操作性较强的实施方案,切实保证学生每天一小时的校园体育活动时间。
我校的阳光体育大课间活动分上午、下午活动,上午为第二节后30分钟,下午为第二节后30分钟。现阶段上午大课间体育活动的主要内容包括眼保健操、团体操(课间操,骑马舞)和特色项目三个部分。采用集中为主、特色为辅活动的形式进行活动,以音乐为背景串联活动全过程,旨在全员参与,体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的健康理念。下午大课间活动内容包括艺术操、特色练习、骑马舞、班级体育活动。上下午两个大课间活动,既达到了提高学生体质
健康水平的目的,又调节、改善、丰富和发展了学生的精神生活,提高了学生艺术修养和全面素质。
五、科技探索生动有趣,多彩活动彰显生机
按照教育局在全县中小学校开展科技创新活动的要求,我校经常利用黑板报、宣传栏等多种形式对全校学生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技创新教育的推广打下了坚实的舆论基础。通过组织科普讲座,开展科普知识竞赛“小制作”“小发明”等丰富多彩的活动,使全校学生不仅增长了见识,而且也在活动中提高了学生的实践能力和科技文化素养。
回顾开学以来的工作,我们虽然在促进教育内涵发展方面取得了一定的成绩,但离家长的期望和领导的重托还有很大的差距。在今后的工作中,我们将一如既往的勤奋求是、开拓创新,为进一步促进学生素质全面发展,推进教师专业化进程,彰显学校特色,提升学校办学品位,开创更加美好的每天而努力奋斗。
英才小学
第二篇:大猛明德小学促进教育内涵发展工作总结
大猛明德小学促进教育内涵发展工作总结
本学期,我校根据华龙区教育体育局20xx年重点工作,围绕全区教育内涵发展“六大支撑”,结合学校实际情况制定出本学期的内涵发展规划:继续做好学校品牌建设,提升学校管理水平,提升教师整体素质,增强德育实效,构建优质高效课堂,开展阳光体育大课间活动。现将开学以来的内涵发展工作做如下汇报:
一、提升内涵底蕴,引领学校发展
1、加强班子队伍建设。为切实促进学校教育内涵发展工作,我校通过加强领导干部的学习,每周结合学校重点工作,运用理论学习,寻求改进措施,周周有总结,月月有提升,在实践中学习,在学习中提高。
2、加强教师队伍建设。通过完善教师管理制度,激活竞争机制,搭建教师展示舞台,焕发教师的生命活力。德育培训,提升服务水平;聚焦课堂,提升业务技能;骨干引领,提升课堂实效。
二、丰厚德育底蕴,增强内涵活力
我校进一步落实德育创新实践活动,积极倡导务实化作风,坚持“教育与教学相结合,传统手段与现代手段相结合,思想教育与环境熏陶相结合”,以学生为主体,进行心理健康教育和生活化教育。积极整合德育资源,加强与校外德育基地的联系,充分发挥校外德育基地的功能,先后组织少先队员到岳村乡寨里光荣亭、岳村乡敬老院进行德育实践活动。积极鼓励教师撰写德育论文,加强学生个案的探究。本学期,我校在德育管理中专注于做好“小事情”,用心于一切德育
活动的“小事件”上,细心于一切德育行为的“小环节”中,全方位推进德育工作精细化,不断构建德育管理的新境界,让学生在生活体验中促进养成教育。进一步创新班会课活动,开展内容丰富的主题班会课活动,并关注学生的行为习惯变化情况。每节主题班会后,对表现特好者或行为习惯相对好转者,班级进行物质或精神奖励。从本学期初开始,我校要求班主任为每个学生布置家庭德育作业,如:每日为父母亲做一件力所能及的家务、每日完成读一句名言警句、掌握一条科普知识、摘抄名人成长的故事,把这些事情当作自己的生活来做,使之日常化,持久化,使学生在自我教育中培养情操,铸造品格。
三、深化教育教学改革,全面提高教育教学质量
为促进教育内涵的持续性发展,我校建立了以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教科研制度。使活动实现主题化、自主化、常规化。坚持“立足课堂,营造特色,提高质量”的原则,以应用性课题研究为主。坚持教师议课评课制度,议课突出“三个要点”---自己课堂最欣赏、最得意的地方,可以改进的建议,值得研讨的议题;评课遵循“三个一”模式---一个显著的优点,一个隐性的缺点,一个建设性、合理化建议。加强教师业务学习,提高教师教育教学理论水平,学校规定每位老师至少有四个本:教案教后反思本,各种学习笔记反思本,工作记录本,听课记录反思本。教师的“四本”,已成为教师走向反思型教师,专家型教师的成长路上的得力助手。
为实现真正的高效课堂,根据区教研室安排,结合学校实际,在
全体教师的参与下提出了符合学校实际的教学模式“一提二解三达四反思”,即一提——学生提出问题;二解——学生解决问题;三达——学生达标训练;四反思——教师教学反思。在课堂教学中,学生以小组为单位,自主、互助、合作与交流式学习。重视课前自学、课上展示、课后巩固,以学习资料和学习工具为扶手,在老师的指导下,吃准、吃透教材,以达到培养学生自学能力的效。同时,教师在教学中反思感悟,教学相长,积累经验,促进教学水平的再次提高,从而实现提高课堂学习效率之功效,实现真正的高效课堂。
四、开展阳光体育大课间活动,建设魅力校园
我校认真贯彻落实教育部印发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,根据《濮阳市华龙区教育体育局关于开展阳光体育大课间的指导意见》的精神,让学生走出教室,走进操场,主动积极参与体育、艺术活动,培养道德情操,增强体质健康。“我校遵循实事求是,因地制宜,循序渐进的原则,制定针对性与操作性较强的实施方案,切实保证学生每天一小时的校园体育活动时间。
我校的阳光体育大课间活动分上午、下午活动,上午为第二节后30分钟,下午为第二节后30分钟。现阶段上午大课间体育活动的主要内容包括眼保健操、团体操(课间操,骑马舞)和特色项目三个部分。采用集中为主、特色为辅活动的形式进行活动,以音乐为背景串联活动全过程,旨在全员参与,体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的健康理念。下午大课间活动内容包括艺术操、特色练习、骑马舞、班级体育活动。上下午两个大课间活动,既达到了提高学生体质
健康水平的目的,又调节、改善、丰富和发展了学生的精神生活,提高了学生艺术修养和全面素质。
五、科技探索生动有趣,多彩活动彰显生机
按照华龙区教育体育局在全区中小学校开展科技创新活动的要求,我学校经常利用黑板报、手抄报、宣传栏等多种形式对全校学生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技创新教育的推广打下了坚实的舆论基础。通过组织科普讲座,开展科普知识竞赛“小制作”“小发明”等丰富多彩的活动,使全校学生不仅增长了见识,而且也在活动中提高了学生的实践能力和科技文化素养。
回顾开学以来的工作,我们虽然在促进教育内涵发展方面取得了一定的成绩,但离家长的期望和领导的重托还有很大的差距。在今后的工作中,我们将一如既往的勤奋求是、开拓创新,为进一步促进学生素质全面发展,推进教师专业化进程,彰显学校特色,提升学校办学品位,开创大猛明德小学更加美好的每天而努力奋斗。
大猛明德小学
20xx年x月x日
第三篇:教学工作总结小学四年级上册数学教学工作总结
四年级数学上册教学总结
(20xx-20xx学年上期)
本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在教学上,我本着立足现在,放眼未来的理念。为使今后的工作取得更在进步,现对本学期的工作作如下总结:
1、认真钻研教材。在课前根据教学内容及学生实际,大致设计课型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间作了详细的安排,每一课做到“有备而来”,课后及时作出总结。
2、增强上课技能,提高上课质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性。让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练,在课堂上尽量讲得少,学生动口动手尽量多,同时照顾各个层次的学习能力,让各层次的学生得到提高。
3、认真批改作业。布置作业做到精练,有针对性,有层次性,为了做到这一点,我常常收集资料,并进行筛选,力求每一次起到最大的效果,同时批改作业及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们出现的问题进行分类总结,进行透彻析评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一部分,在此基础上,再教给他们学习方法,提高他样的技能,并认真细致地补缺。
回顾一学期,心中如秋水般清澈平和,心存善念是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。
科任教师:李荣杰
20xx年x月x日