20xx级1班 赵文静

实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

20xx年x月x日至11月x日，本人在江苏省仪征中学进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短两个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：

我于9月x日到江苏省仪征中学报到，正式开始了实习生活，实习年级为高一、高二。在两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教学方面，先听一周的课，第二周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。

在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师

的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。

除了正常的教学外，我还负责训练体育高考队的乒乓球，在这期间，我尽心尽力，帮他们喂球，教他们动作，工夫不负有心人，经过两个月的训练，看着他们有了明显的进步，我很是欣慰，与此同时，还帮助学校训练了校乒乓球队，并带他们参加了仪征市中、小学生乒乓球比赛，在比赛中分别获得了高中男子组第一名、女子高中组第一名的好成绩。

两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。

第二篇：教育实习个人总结

教育实习总结

一个月的时间真的过得特别的快，实习总结的时候好多同学都用到了一个词“弹指一挥间”。是的，一个月的实习很快就结束了，在这一个月中，不仅让我感受到了做老师的乐趣，更让我认识到了我身上的很多不足。本次实习一个非常重要的体会那就是做为老师的幸福感，当我们最后一天和学生告别的时候全班的孩子都哭了，好多孩子都过来抱着你说老师能不能别走，这时我最大的感受是有这么一群天真可爱的孩子记挂着你，真的很幸福。回到学校的晚上有个孩子给我打电话就是问问我回去了吗，我觉得此时此刻真的很感动也很幸福。

20xx年x月x日下午我们教育学专业的22名同学来到了山东师范大学附属小学雅居园校区开始了为期四周的教育实习。我们的实习主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，第二是校内实践。校内实践又分为教育见习，教学工作和班主任工作。

一、教育见习

到实习学校后，我们首先进行教育见习，主要是到班级去听老师的课。一开始，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习，也不知道如何去评价。只是觉得老师上课真的很好，但究竟好在哪里我说不上来。后来和老师交流，发现原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。通过教育见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。我们的指导老师上课的时候经常对孩子们说一句话“课堂是你们的，不是我的，上课举手是一种态度，这说明你在认真听课，你在告诉老师我会这个问题”。

二、教学工作

课堂教学实习是我们这次实习的重头戏。虽然之前上课之前我对教案和课件都进行了好几遍的修改，并且试讲过很多次，但对于上真正的战场，我还是比较紧张的。我一共上了三个新课，一个是语文园地，一个是精读课文《科利亚的木匣》，还有一个是略讲课文《狮子和鹿》。这三个新课分别代表了三种不同的课型，我们的指导老师说让我们尝试一下小学语文的基本课型，了解一下小学三年

级的语文的基本情况。

我的第一节课是《语文园地六》，这是我人生的第一堂课。我主要想说的是我的第一堂课的情况。我讲的是人教版小学语文三年级上册的语文园地的部分，这部分的内容要求学生必须掌握。总体来说我这节课不送成功，我自己站在讲台上的时候心里很紧张，面对下面的学生心里没有底。整个课堂进行的不是特别顺利，课堂的第一部分讲的是我的发现里面的内容，这部分的内容是“同一个字在不同的句子里有不同的意思”，在这部分我们的指导老师说我说的太多，让学生参与的太少，有些地方完全应该交给学生。我觉得我在这方面的最大问题是上课灵活性太差，其中有个题我觉得很简单但学生不理解，给我的好几个答案都是错的，有这么多疑问一下子就把我问蒙了，脑子里就不知道下一步该做什么，给学生讲的时候学生也不是太明白，最后就草草收场了。因为前边这部分耽误了时间，后边的内容就没进行完。今天下午我又用20分钟的时间讲了我剩下的部分。第二次踏上讲台感觉比早上稍好点，课堂进行的比早上好点，学生回答问题也积极了很多。随后，我又进行了几次讲课，先后进行了《科利亚的木匣》、《狮子和鹿》的课堂教学，一些基本的问题已经注意并改正了但是还有一些问题需要以后注意和逐步的改进。比如说再讲《科利亚的木匣》的时候指导老师说课上的太浅了，像是在学生的配合下走了一遍教案，《狮子和鹿》的课文讲得太多太细。综合我实习讲课的经验和教训我觉得在以后的实习或工作中要注意以下几点：

1、学生是课堂的主体，要把课堂尽量放给学生，老师少说，但要进行及时的提示和总结。

2、上课时声音要洪亮而且要抑扬顿挫，这样学生才不会产生听觉疲劳，学生听课的效率和质量才会高。

3、上课时少问一些诸如：“明白了吗？对不对？”类型的问题，因为你问这种问题时学生可能会违心的回答，去迎合了事的想法。

4、注意上课的手势和表情，站的位置也很重要，一定不要挡住学生的视线。最好是面对学生时站在右边。

5、Ppt上的字体要规范使用楷体，上边的字体的颜色最好是深蓝、黑色和大红色，还要加粗。这样做的目的是让学生看得更清楚。

6、语言要准确精炼，要向学生传达准确的信息。

7、评价语一定要及时并且要有针对性。

8、要听准学生的回答，并及时反馈，要对学生的答案进行精炼，是学生能够再明白意思的同时还能用准确的语言表达出来（精炼学生的答案是为了让学生知道他说的意思可以用这样的语言表达）。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。

四、班主任工作

实习的第二周我开始了实习班主任的生活，在这一周里我真的体会到做一个小学班主任真的不是个简单的活。实习班主任时最明显的感受是很累。三年级的孩子几乎没有独立完成一件事的能力，孩子们做每件事都学要老师的帮助和指导。就拿打扫卫生这件事来说，孩子们根本连笤帚都拿不稳更别说把地扫干净。程老师从一年级就开始带着个班级了，她说这些孩子刚入学时笤帚都不会拿，现在的孩子都是家里的宝贝疙瘩，在家里根本连笤帚都没摸过。进入一个集体环境，就要开始承担相应的义务和责任，这对这些衣来伸手饭来张口的孩子来说确实是一个巨大的挑战。每天下午我们都要在班里监督孩子们做值日，孩子们扫地真的很慢，有的时候我都想替他们扫地。在这个事里我有了一个认识，做小学老师一定要学会等待。

从这周开始雅校开始了阳光健身月的活动，把原来做操的时间改成了跑步。每天的二节课下课后我们都会跟着孩子们到操场跑步，我觉得这对小孩子来说是很重要的，全校老师都要参与到这个活动中。另外从下周开始还会有跳绳和踢毽子比赛，星期三体育课时进行了参赛选手的选拔，孩子们的动作真的好可爱。大多数的孩子会跳绳，踢毽子就不行了，看着他们玩就会想起我们的小学时光。感叹一下时间过得真快，仿佛昨天我们还是孩子还在小学校园里学习、嬉戏，转眼我们成了实习老师开始看孩子们学习和嬉戏。

下一周三年级一班将要承担一项神圣的任务升旗，这是三年级的学生首次承担这个任务，所以孩子们都很兴奋和高兴。每天中午孩子们吃完饭都会到升旗台处去

练习升旗，孩子们练得非常认真，这对于孩子来说是一项值得骄傲的事。下一周还会开展各种活动，比如说素质展演。孩子们真的很厉害，这一点是我们不得不承认的。

在班主任老师的积极指导下，我很好地熟悉了班上学生的姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好和思想情况等，并了解了班级的总体情况和特点。平时我积极参与班上的日常工作，到教室监督早读课与课间操、静息课、晚自习等。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。一有时间和机会我就会到教室去，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

五、结语

弹指一挥间实习结束了。实习结束的时候我们的指导老师专门抽出时间让我们和孩子们告别。我们为孩子们做了个ppt和小书签，孩子们都哭了，哭着问我们能不能别走，还有什么时候还能去看他们，此时此刻我除了很感动就是从心底升起的作为老师的强烈的幸福感。再有就是通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在。教师这一职业是个良心活，它不仅需要老师具备教学的专业素质和专业技能，更重要的是作为老师要时刻以学生为本。本次实习让我深刻体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。