武汉大学动力与机械学院于20xx年启动了东湖小学“关爱农民子女”志愿服务项目，于20xx年x月x日在东湖小学正式挂牌“关爱农民工子女志愿服务基地”。四年时间里，动机学院先后有753名大学生志愿者与东湖小学450余名小学生形成结对帮扶。志愿者们利用周末和课余时间，平均每周1-2次、点对点为小学生开展课业辅导、心理疏导、亲情陪伴等活动，累计服务时间超过5000小时。活动开展四年来，志愿者结对帮扶的小学生，学习成绩有了明显的提升，学生充满了学习的热情和兴趣。志愿者在奉献社会的同时，也锻炼了自己的能力，展现了武大动机志愿者的良好精神风貌。

本学期我部共有志愿者16人，分别与东湖小学三年级到六年级的34名小学生结成对子。志愿者热情高涨，与孩子们有了深厚的友谊。我们不仅仅给予他们学业上的帮助，还与他们进行生活上的沟通，互助互利。

20xx年x月x日，我院青协组织的关爱农民工子女项目即爱心家教活动启动仪式，在东湖小学隆重举行。20xx年x月x日，我院的志愿者们于早上8点20在工学部大活门口集合，启程前往东湖小学，开始了我们本学期的第一次关爱农名工子女即爱心家教活动。每周六上午都会先在大活门口集合，然后集体到达东湖小学进行两个小时的爱心家教活动。我们相信，爱能一直传承下去，我们会用行动，换来孩子们那纯真的笑容，让我们一起成长在这美好的时光中！

院网新闻：

我院志愿者走进东湖小学开展关爱农民工子女“七彩小屋”活动http://pmc.whu.edu.cn/news/10503

东湖小学爱心家教启动仪式隆重举行 http://pmc.whu.edu.cn/news/10481

第二篇：关爱农民工子女活动总结

临泉团县委关爱农民工子女工作总结 伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程的加快，农民工子女群体日益增大，农民工子女问题已然成为重大的经济和社会问题。特别是作为人口第一大县、农业大县的临泉县，问题尤为突出。为全面履行共青团关爱农民工子女的职责和任务，深化和拓展亲民爱民活动形式，积极发挥共青团组织化动员和社会化动员的优势，临泉团县委高度重视、统筹规划、积极行动，以亲情、关爱和服务为切入点，通过形式多样的结对帮扶，凝聚农民工子女，进一步扩大结对规模，深化结对内容，规范结对要求，力求形成受益面广、持续性强而又深入人心的品牌活动，在全县营造关爱农民工子女的浓厚氛围。

一、高度重视，健全机构，推动关爱农民工子女工作有序开展 近年来，农村外出打工的农民工日益增多，随父母进城或留在农村的农民工子女群体较为庞大。临泉团县委紧紧围绕县委县政府重视改善农民工子女的学习、教育和生活条件，为他们的成长发展创造良好的环境的具体要求，认真部署，增强责任感，采取有效措施，切实做好关爱农民工子女工作。

二、以五四、六一、暑假等节庆假日为契机，组织开展形式多样的活动

通过广泛开展亲情陪伴、学业辅导、自护教育、爱心帮扶等内容的志愿服务活动，让农民工子女快乐的度过了每个节庆假日。

三、上下联动，关爱工作形式多样，异彩纷呈。关爱行动以来，

全县各志愿者组织迅速行动、积极响应，分别以不同的形式和途径在全县全面铺开

按照“项目+活动+阵地+团建”工作模式，以各乡镇农民工子女志愿服务活动室为依托，组织青年志愿者在课余时间开展学业和兴趣辅导讲授安全、自护和健康、卫生知识等。积极开展农民工子女调查、问卷、走访等工作，以留守儿童比例大、存在实际困难多为摸底重点，确立农民工子女志愿服务基地。并以服务基地创建带动全县开展志愿帮扶活动。

四、扩大宣传，营造关爱农民工子女的浓厚氛围

临泉团县委关爱农民工子女志愿服务行动启动以来，积极争取各级媒体的支持，加强与新闻媒体的合作，加大对各项活动的宣传报道力度，扩大活动的影响面。同时，借助志愿者日等活动契机，制作专题报道，进行广泛深入的宣传，形成鼓励全社会关爱农民工子女的浓厚氛围。

五、创新关爱机制，对农民工子女实施全面关爱。

一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我们将重点积极整合社会资源，建立志愿者书屋，开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。

二是开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动，向社会广泛征集有体育、音乐、美术、舞蹈、科技等专业特长的志愿者，到农民工子女较为集中的学校、社区开办兴趣班，为广大农民工子女提供免费培训；利用大学生暑期“三下乡”活动等契机，组织开展志愿课堂进千

村活动，为留守农村的农民工子女提供服务。

三是开展手拉手志愿帮扶活动，组织城市学生与农民工子女开展手拉手结对互助活动，在学习上相互交流沟通，在生活上互相帮助；同时，总结“爱心家教”、“亲情家教”的成功做法，组织志愿者开展农民工子女爱心家教活动，为农民工子女提供课外辅导。

四是开展农民工子女家庭教育志愿讲座，聘请多名志愿者、专家为广大农民工子女家长举办专题讲座，引导广大家长学会科学教育引导孩子，学会与孩子进行沟通，与学校加强配合，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。