工作总结

本学期工作已经全面结束，我本着教书育人的工作要求，爱岗敬业，尽职尽责。在思想上高度重视自己的工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作丝毫不敢松懈，认真学习，刻苦研究教法，虚心向有经验的老教师学习。现将本学期工作总结如下：

一、加强学生思想品德教育。教育教学工作是学校工作的生命线，一开学我就严格要求学生，培养学生良好的学习习惯和生活习贯，让学生明白学习的重要性，为今后的学习打下坚实的思想基础。

二、细心备课，认真上好每一堂课，向45分钟要质量。由于学生听说的能力相对较弱，授课时尽量给学生提供听说练习，同学们还不能适应；另一方面，两班的同学比较活跃，上课气氛积极，但差生占较大多数，尖子生相对较少，两级分化现象严重。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不够理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

英语是一门外语，对学生而言，困难重重，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲英语小故事，讲一些英语文化风俗，让他们对学习英语产生浓厚的兴趣。

三、勤检查，多辅导。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力，但平时懒，不爱动脑筋同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

四、注重学生综合能力的培养。英语是语言，它的最大意义是用英语进行交流。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练，用英语进行交流。为此，在早读时，我坚持跟班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的综合能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都反映了我在这学期的辛勤耕耘，我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语听说读写的能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同行

学习请教，争取取得更好的成绩。

20xx.1.12

第二篇：20xx年秋季工作总结

这个学期来,我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践泽民“三个代表”的重要思想。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；严于律已、为人师表。随着国家课改的实施，自己也积极投入到课程改革的实验中,认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，并将其理论运用到自己的教学实践中，虽然还存在很多问题，我相信，只要坚持、努力去做，在教育教学实践中大胆尝试，一定会在课改路上越走越好。

在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，认真备好每节课,不随便旷缺学生一节课, 引导学生学会学习,

提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿,在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力,提高发现错误和改正错误的能力，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力. 这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的

过程中加深理解，不断改进教学工作。

在完成教学任务的同时,我还积极参加各种文艺汇演活动.9月初参加教师节文艺汇演获得一至好评,11月份参加玉林市新童谣、新儿歌文艺演出获得了一等奖.虽然取得了一点点成绩,但我会再接再厉,加倍努力,争取更上一层楼.