蒋汉初

本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级的美术教育教学工作。现对一学期工作总结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地把所学的知识运用教育教学工作上，能更快地适应新的教学模式。

20xx、7

第二篇：20xx年上期五年级美术下册教学工作总结

20xx年上期五年级美术下册教学工作总结

江华瑶小、水口中心校 赵大胜

本期我继续任教五年级四个班的美术，即瑶小43、44班，中心校80、81班。经过一个学期的教学，全体学生的审美能力、绘画动手能力都有了较大的进步。现将本期工作总结如下。

三、本期按以下教学要求组织了教学

1、选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来；制作宣传刊，展示作品；查找家乡(历史)的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片；参观、采访爱国主义教育基地，如革命遗址、文化遗址、名人故居等。 培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、根据拍摄的照片或自己的记忆，画一画街头的小设施，要求用线流畅，具有一定的立体感并能进行一些细节描绘，可以适当地填上一些色彩。欣赏街头小设施 、建筑物 、人物 、街市图片，画大街景物，认识不同视角及构图类型 ，了解透视知识并画大街景物。

3、认识机器人及结构。参照资料或展开想像，用线描的方法设计一只机械手。注意将关节的连接部分交待清楚，画出机械手的立体形效果。小组内合作制作机器人模型。

4、了解我国有关陶文化的知识，学习制作陶。掌握制作方法步骤及注意事项，运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。

5、通过分工合作，完成《向日葵》，培养学生运用色彩和团结协作的精神。

6、感受中华民族古老的扇文，学习化制作团扇。

7、了解立交桥的特点及作用，设计制作立交桥。

8、简要了解插花艺术的历史和种类。制作纸条编织的方形小花篮并做一个可爱的造型独特有创意圆的底小花篮。

9、雨的表现方法，画一幅雨中行或雨中景的画。了解招贴画最基本的形式构成要素，设计招贴画，使学生认识到水的珍贵和水资源的匮乏，懂得怎样保护、节约生命之水

10、学大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。了解卫星的基本结构，设计并制作一个卫星模型。

11、了解背包的结构并画背包。了解制作集锦本的步骤、方法，合作制作集锦本，要求版式新颖、简洁明快，有强烈的视觉冲击。

四、为达到教学要求，采取了一下具体措施

1、继续加强美术新课程标准的业务学习,深化教学观念和理念。

本学期,我将继续加强自身的业务学习,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

3、对教材进行一些特殊处理:

（1）新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

（2）一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

（3）根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

（4）要求学生作好材料的准备工作，要做到:课前布置,课时检查,课后整理；材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

4、改革评价方法

平时采用随教材配套的“游戏卡贴图”评价方法，自评、同学互评和师评相结合，体现趣味性和发展性。

期末进行考查，采取从教材和教辅资料自主选内容进行考查的方法，培养学生个性特长。按“优秀、良好、及格、不及格”四个等次进行评价。

20xx年x月x日