本学期，我参加了20xx年湖南省初中教师专业适岗培训，在这次学习活动中，我与本教研组的同事在网上学习研修，深入了解历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识。因此教师的素质状况决定教学的效果，教师应在完善自身学科知识的同时，必须掌握必要的教育理论，努力提高专业化水平。此次培训与教师同行在网络切磋，感受颇多，受益匪浅。培训是我“充电”的好机会，它使我我转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。 作为一位参与培训的初中历史教师，我觉得收获颇丰，现就这次参加培训的情况做一个总结。

通过此次培训，我发现了自身的不足，并使我真正地感受到了新课程标准的真谛。

一、思想认识的提高

学习到了一种全新的学习手段，以前的培训，都是采用传统的方式，集中一个时段，采用课堂教学的方式，集中学习。这种方式学习时间较短，然后费用也比较大。本次的网络培训方式，不但节约我们受训老师的成本，而且学习时间更充裕了，通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看

待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说远程研修的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说远程研修的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说远程研修的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。 二、积极主动的参与学习

在这次的培训中，我认真观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。

三、在学习的过程中积极的进行反思

在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思；通过学习我明确了教学目标要以学生为主体要适合学生的实际情况、“好钢用在刀刃上”、要适合测量或评价。教学目标应该具体、明确、可以操作。我领悟到，教师应对历史学科的理论形成知识整体，更加关心国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生认识到历史 知识不是空洞的，历史知识与我们息息相关。要尊重学生的个性，以 生为本，承认学生的兴趣和性格的多样化，在此基础上，开展创造性教学活动，

营造民主宽松的教学气氛，激发学生独立思考。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。

四、积极参加各类互动学习

在培训中，每天我都认真阅读同行的文章并发表自己的意见，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，积极吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中一直积极参与其中，不断学习先进教育教学理论，学习他人的经验，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高，研修即将结束，但是收获了很多，在今后的教学中我会把学到的知识更好的运用到教学的实际中去，能更好的为学生服务。

五、知识的增长

通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式，通过和参加培训的其他老师进行交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。

六、观念的转变

本人从教十多年来，一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致

的将知识传授给学生，且一直认为只要下了足够的功夫，学生就一定能学习到知识，在一定层面上来看，也确实有一定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式，因材施教，区别对待。

作为一名认真学习的学员，学习是辛苦紧张的，但是让我享受了收获的快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，去爱每一个孩子，去传授每一点知识，做一个爱学生、乐学习的合格的初中历史教师。为伟大的教育事业中贡献自己的微薄之力。

第二篇：会计教师专业教培训总结

20xx年x月x日至8月x日，我们来自石家庄市各个中等职业技术学校会计专业的20多名老师，来到了石家庄职业技术学院，由石家庄市教育局举办的石家庄市三支队伍会计教师专业教师的培训。进入石家庄职业技术学院后，我深深地感受到了培训学院领导、老师热情的接待和周到的服务，我感到很荣幸，此次培训中石家庄职业技术学院组织了一批素质高、能力强、有经验的工程师、技师进行教学。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

虽然我从教三年，但我觉得在实践知识方面的学习还远远不够，通过15天的培训，我感觉我还是有很大的收获，带着问题而来，能够满载而归。

此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育，是造福社会底层、弱势群体的教育，而且这将是很长一段时间内的发展态势，它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教育，所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨”，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。通过这段时间学习，我深深地感觉到自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对今后的职业教育的发展充满了信心。

石家庄职业技术学院针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课，师生与学员边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构，深刻的认识到了会计专业的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

在开学的第一天，学院副院长黄盛兰教授就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座。从讲座中感受到了国家现在对职业教育的重视程度，感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。

听完黄盛兰教授的讲解我还懂得了一个道理，那就是作为职业学校的老师你的课堂教学设计要比你备课重要的多。尤其是现在中等职业学校生源质量很差，学生素质整体都很不好，老师的课堂设计就显得更为重要，老师不能再是单纯的教要更多的和学生互动，首先要让学生喜欢你的上课，然后学生才能听进去你讲的知识。

此后，系统学习了“职业教育基本教学方法”、“说课与教学设计”、“会计专业建设及教学研讨”“财务会计”、“企业经营管理沙盘”、“审计实务”、“会计信息化ERP实训”、“税收实务”等课程。最后还安排我们进会计师事务所参观，让我们这些平日里只是讲理论的人更清楚地了解了在实际工作当中会计核算的工作程序以及相关知识在工作中是如何应用的。从中进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，观念上得到更新，还熟练掌握了会计教学基本技能，更加了解会计法规和相关的财经法规，同时能够熟练的运用这些法规政策来解决在教学和实际工作中的一些问题。

在专业知识的广与深的拓展中，我深感以前知识的不足和老化，让人感到兴奋，也感到吃力，我除了每堂课坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常在寝室里学习到很晚。在学习中，我为吴素敏、邵英秀、杨冰、李秀萍、康会英、李晔、周蓉蓉等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后工作的楷模。

尤其是周蓉蓉教授给我留下的印象非常的深刻，周老师对税收的相关法规理解的很透彻，同时她还通过很多的事例告诉我们，在实际的会计工作当中很多我们书本上所教的知识已经落后，作为一名会计专业的老师必须与时俱进，必须时刻关注国家相关法规政策的变动情况。同时周老师还给我们介绍了很多税收法规在会计工作中的应用，以及税收筹划的相关知识。使我突然感觉到原来我们的教学时多么的死板，总是一板一眼的告诉学生，怎样的业务就必须作怎样的处理，而实际上在工作当中同一种业务是可以有不同的处理方式的，这就要看你企业的财务目的是什么。

通过聆听李秀萍教授“企业经营管理沙盘实训”的讲座，我对企业的管理程序有了清晰的了解，而李冰教授的“财务会计”讲座更是让我的财务会计知识有了更深进一步的提高。在我们中职教学中很少会开设审计的课程，所以大学里所学的审计知识基本上都忘了，在这次培训中康会英教授所讲的审计实务让我明白了，我们可以不开设审计课但是作为会计专业的老师，我们必须很熟练的掌握审计的知识才能够把会计知识更清晰易懂的交给我们的学生。这些是对我最有教育意义的课程，当然其他几门课程也都很有用，老师们的讲解都很清楚透彻，是我获益匪浅。

本期参加培训的学员来自全市各个县的中等职业学校，大部分是各自学校的会计专业的一线老师，大家对职业教育都有相当的了解，学院为此特意安排了教研交流会，专家教授、各位学员都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题与难题等等。我学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，也增强了克服困难的决心

我们所从事的教学专业都是会计专业，但实际上我主要是理论教学，实践课上的少，只是在理论上能做相应的解释和指导。在动手实践方面经验不足，学院根据这种情况合理安排学习内容，教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课，我个人的收获非常大。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

半个月的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了作为一名新时代的中职教师，应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点：

一、立志做一名多读书、读好书的教师

中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”，那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对教师专业化迅速发展的今天,不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。

二、向一个研究型、专家型的教师方向努力

随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性，甚至通过创造性的不懈实践实证，我们也可以直接总结、归纳产生形成带有规律性的东西，完善和发展教育科学理论。因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究。

半个月的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影响却是长远的，它像是一盏启明灯照亮前进的道路，让我的心中又充满了阳光和渴望，相信每一位参与培训的学员和我的感受是一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变!