一学期的教学工作又要结束了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结:
语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。
一、语言教学方面
1、通过要求每人每月读二篇故事或四首儿歌,使学生能大方地在集体面前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
2、要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正。
3、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
二、拼音汉字教学方面
在这一学期中,我一边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯,一边领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和7个整体认读音节,我真的感到难度很大,尽管我用了各种激励语言来调动孩子们的学习积极性,可是有的孩子还是没有兴趣,掌握不了课堂所学的知识,但是汉语拼音教学是孩
子们学习的基础,不管有多大的压力,让学生必须掌握好汉语拼音,我用心去领会孩子们的心声发掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音,迈好学习语文的第一步。下面是我在拼音教学中的几点感受:
1、幽默搞笑的语言,在情趣中学拼音
学前班的孩子天真烂漫,在教学时我采用儿童的语言,所受的知识利于他们理解。如在教书写拼音时。如果生硬的告诉学生拼音要写在四线三格里,效果不佳。不如说小拼音住的房子有三层楼,分别是上格、中格、下格。对于写在中格的字要?头顶天,脚踩地?;住上、中格的字要?脚踩地,头可不能顶到天花板,不让要长‘小角’……?学生在笑声中怎能不牢牢的记住写拼音的格式要求呢?
2、让学生自编儿歌学拼音,从小培养学生的创新能力。 在教第一课时我是参照教参上的来教的,我读一遍,学生跟读一遍,直到学生记住为止。一节课下来,我读的累,学生也不太积极。以后在拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母,请编得好的同学当小老师,教全班同学一起读。这样一来,不仅能激发学生的积极性,让枯燥的拼音课变得有趣味性,还能发展学生的语言,而且因为是自己编的,记忆也很深刻。
第二篇：幼儿园工会活动总结
为了丰富广大职工的业余生活，为了积极响应上级领导要求教职工“不断进步，终身学习”的号召，也为了促进我园的和谐发展，我园于20xx年x月x日在园内举行了一次有意义的工会活动。
这次活动主要分三部分进行：一是案例分析和思考，二是体育比赛，三是集体进
活动一、案例分析和思考。
积极响应上级领导终生学习的号召，结合幼儿园工作的实际情况，我们选择了一个案例，组织教师分组讨论，然后反馈，总结，从而达到分析、思考、学习、反思的目的。案例中说某园某班十几为家长集体向园长反映某教师的情况，说非常不满意此教师的工作态度，一致要求更换教师。这位园长很冷静地处理了这件事，没有盲目地偏信家长单方面的意见，而是希望家长给她一个月时间对此教师进行调查了解，答应最终给家长一个满意的答复。先由工会主席叙述了案例的起因后，要求各年级分组讨论四个问题：是否应该更换教师？为什么？解决问题的策略是什么？通过此案例你受到何启发？问题提出后，教师们很激动，各组讨论激励，大家各抒己见、畅所欲言。因为案例和幼教工作联系紧密，是教师们工作中常听常见、甚至是亲身接触过、思考过的问题，因此有说不完的看法和感想。通过十几分钟的讨论后，各年级组长反馈各组观点。所有教师一致认为家长要求更换教师的要求是不合理的，同时都意识到了家长工作的重要性，反思到自己在工作中也做得不够好、不够细，但对否决的原因、解决的策略探讨得不够深、不够具体，没有可行性。针对这一情况，工会主席及时把本案例的实际解决经过及其策略和结果陈述给大家让大家有一个正确而完整的认识。然后通过园长的总结让教师进一步认识到家长工作的重要性，反思到自己工作中的不足，并让教师们意识到大家要劲往一处使、力往一处发，团结才能奋进、和谐才能发展，园领导永远和姐妹们站在一起，永远维护大家的合法权益不受侵犯。
活动二、体育竞赛（二人同心协力比赛、年级拔河比赛） 幼教工作中绝大部分教师是女性，因此教师间的团结与和谐是工作正常进行、是幼儿园不断发展的前提。针对这一特点，我们本着团结奋进、和谐相处的活动宗旨，设计了此比赛活动，目的是希望通过活动拉近教师间的情感距离，学会相互配合、相互包容、和谐相处，共同把教育教学工作做好，把班级管理好。
活动中，各位教师积极参与、配合默契，劲往一处使、力往一处发，尽最大努力取得最佳成绩。比赛结果是：在二人同心协力赛中大六班、中三班、小三班的六位老师获胜；在年级拔河比赛中，中班级的老师们以二比零的绝对优势打败了其他三个组，取得了第一名。比赛后，教师们很开心，并真正体会到了配合、同心、协力的力量。
最后是集体聚餐。比赛完后，在园领导的带领下，全园教职工一起来到“壶山”农家园聚餐，共同欢庆“三八”节。教师们频频举杯，相互祝愿节日快乐、希望来年更好，更有意义。园长也举杯，感谢姐妹们对她工作的支持，希望今后更加团结，使幼儿园能够继续和谐发展。
在园领导的关心支持下，在大家的共同努力下，我园教职工过了一个丰富而有意义的“三八”节。通过这次工会活动，广大教职工深深体会到了进行家园联系，做好家园工作的重要性，更进一步认识到团结才能奋进、和谐才能发展的道理，达到了此次活动的最终目的。
20xx年x月
李艳梅