白衣天使在行动

——医院实践观与感

实践，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；

学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希冀和一份茫然来到了新疆农七师130团医院，开始了我的专业实践。这所医院是我出生的地方，xx年前，妈妈在这所医院忍着四天四夜撕心裂肺的巨大疼痛，还是没有生下我，只好剖腹产下了她心爱的女儿——陈思。从此，我就和这个医院结下不解之缘。刚满月的我，就又住进这所医院，由于我从小体弱多病，几乎每个月都要到这所医院报到一次，医院的医生护士都熟悉我。现在，我的身份将从一个病人、学生变成了一个见习护士。我原先生活环境也发生了转变，从面对老师、同学转变为面对医生、护士、病人。对于这两大转变，对于如何做一个合格的见习护士，虽说有理论课中学到的些许，也有老师课堂上灌输的临床知识，也有带教老师先前的叮嘱，但我心里还是忐忑不安，怪不适应，怕被带教老师批评，害怕自己做的比别人差，怕自己学不会，越怕越不知从何入手。

在130团医院我被护士长领到内科科室，带教老师是一位哈萨克族，名叫古丽，她是一名优秀护师，她操作动作娴熟老练，这无形中给了我很大的压力。

专业实践的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不知从何下手，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想做好越出错，越出错越害怕，越怕就越出错，这就形成了一个恶性循环。老师发现了我这个恶性循环，便一点点让我放手去做，鼓励我，指导我，即使我做错了，她也会认真地给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。

在她的指导下，我慢慢有了自己的思路，在一些简单的事情上学

会了正确的解决方法。记得有一次，我跟随指导老师到病房给病人输液，这位病人是一位老奶奶，她虽然病得很重，但是她求生的欲望很强。虽然病魔把她折磨的瘦骨如柴，但是她仍然与病魔作斗争，不管药多苦，扎针有多痛，她都默默地忍着，从不叫苦，从不喊疼。看到她这样坚强，我从内心油然而生出一种敬佩之情。我每天给她喂药，帮她擦手洗脸，为她整理被褥，陪她聊天，给她读报，讲笑话，让她在我的护理下忘记病痛，忘记生活中的一切烦恼和不愉快。慢慢地，她的病逐渐好转，她可以下地，可以出院了，她拉住我的手不停地谢我，临出院那天，她紧紧地拥抱我，跟我告别。每当她见到我的爷爷奶奶便不住地夸我，爷爷奶奶无比欣慰，他们为有我这样一个孙女而骄傲。从那以后，我发现了实习的乐趣，有了工作的激情。我的工作也更加得到老师和病人的认可，我内心也格外地高兴。

古丽老师看到我的进步，也非常高兴，她严肃地告诉我：“护士要有一颗同情的心，要有一份爱心，要有为病人着想，为病人所急的心情，更要有一双愿意工作的手。”是啊，同情的心，让我们关心患者，设身处地的思考，从而做出更加优质的让患者温馨的服务，愿意工作的手，让我们在无论多么忙碌的环境下，都甘之如饴。

因此，与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

在老师的指导下我每天都给病人测量血压、体温，给病人换液体，不停地在各个病房中穿梭，以了解病人的病情变化，早发现问题，早解决，虽然没做什么大的事情，都是一些零碎琐事，但是一天下来还是会觉得累。每次老师都会很体谅我们，并给我们加油打气，让我们坚持下去，就是胜利。

在门诊病人与住院病人之间，要求我们更多地与病人及家属交

流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因为我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加耐心细心地对待病人，更加平和的去和病人交流。

指导老师总是说：“学会如何与病人交流是实践的重要开始。”并让我跟在她的身边，看她是怎样和病人交流的。在交流时，我还细心做些了小笔记，遇到不懂的我都及时地向老师询问，老师总能给我细细解答。不久，我也像老师一样耐心地同患者交流，了解他们生活的需要，安慰他们的病痛，从内心关怀他们。一些住院的爷爷奶奶孤苦无依，我的关心虽然是微不足道的，但是却给了他们阳关般的温暖，每当我走进病房，看到他们灿烂地笑着跟我打招呼，那情景，多么像自己的亲爷爷奶奶啊！一股暖流每每会涌上心头……

在130团医院实习的7天，我深深地体会到了设身处地为他人着想与沟通的重要性，体会到了护理工作带给我的快乐。护理不仅是一项工作，也是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任、关怀的桥梁。

在实习的7天内，我学会了做事与做人。做事，我不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，多争取一些操作锻炼机会；做人，我很好的处理自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系。

正确做事与做人虽然带给我很大的考验和压力，同时也是个很好的锻炼机会，而这是建立良好护患关系重中之重，能给我们的护理工作带来极大的益处。

护士的工作已不再是简单的打针、发药等机能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。

在这一次的医院见习中，我并没有直接给病人打针发药，而是在一旁留心看着，学习着。医院病人非常多，有些病人容易沟通，善于体谅，但有些病人胡搅蛮缠，不讲道理。带教老师告诉我，要对他们

多一点耐心，多一份包容。

我们都知道，无论是在哪家医院，护士每天不仅要长时间站立，强制性的与人沟通交流，有时候还要承受病人莫名的抱怨与责骂。我们也常常可以看到病人因生病暴露出的人性在疾病面前所展现的软弱与自私，着实考验着我们的承受能力与心理素质。

但是若设身处地为病人着想，如果有一天我们生病了，当来到医院这样一个陌生的环境，面对同样病恹恹的人群，冰冷的大楼，门诊和挂号处前的长龙，自然也会油生焦急、烦躁和激动的情绪。在想到病人们到真正入院，交了一大笔入院费，拿着药单，看到的上面数目不小的费用，肯定心里也会觉得难受与无可奈何。因而我们要理解他们。

有些病人可以平静下来，安心养病，但是有些病人则处处刁难，觉得我教了这么多医药费，就应该有最好的服务，就什么事都要叫护士来做，对护士呼来喝去，像对待仆人一样，稍有不满开口便骂，甚至侮辱医学事业。面对这些，我们还必须忍气吞声，好生忍耐，再耐心细心为他们服务，直至身心具惫也要承受。但是，值得欣慰的是这样的人毕竟是少数。随着社会的发展，人们素质的提高，我相信，蛮横的人会越来越少，通情达理的人会越来越多，护患之间的关系会越来越和谐。

总而言之，这个7天，是适应的过程，是学习的过程，是完善的过程，是改进的过程。虽然辛苦疲惫，但是我坚持了下来，有了很大的收获。

虽然只实践了七天，但是我学到的东西却十分珍贵。今后，我将会以更积极的主动学习态度，来务实自己的理论知识，以便往后走入临床中，所做的护理工作能更加得心应手，有条不紊。

第二篇：医院实习心得

短短的两周的实习转眼间就结束了，回顾这段时间的点点滴滴，内心如波涛汹涌般久久不能平静，因为它给予我太多的惊喜，宝贵的思想认识。以前我总是觉得现在还不是时候到医院实习，因为我才大二，还有太多的知识没有学习，可以说基本上什么都不会。因此刚到医院实习的时候，整天浑浑噩噩不知道自己该干些什么，总感觉自己是一个另类，茫然而不知所措。每当看到那些大五实习生跟带教老师讨论问题时，心里总想跟他们一起讨论，但是我没有这勇气，觉得自己的知识水平跟他们比起来那是相差十万八千里，遥遥不可及，故而，在实习的前几天，我基本上就是在一边看看，什么忙都帮不上，甚至连话都插不上，总而言之，在那里我就是一个可有可无的无关紧要的另类。

我被安排的是在心电图室实习，刚开始我听到这个科室时就十分茫然，脑子里一片空白，因为在学校的课程里我还没有开始上诊断学，可以说是一个纯粹的文盲。早上来科室做心电图检查的人很多，带教老师几乎是忙得连喝口水的时间都没有。看着这么多的人来，我很想去帮一下忙，减轻老师的负担，但是我什么都不会，连十二导联的接法都不懂，当时真的是沮丧到了极点。但是我并不是一个甘心落后的人，虽然我什么都不会，但是我可以一点一点的开始学，从基础抓起。借着这股冲劲，我翻开了《诊断学》中心电图部分的内容，慢慢的开始学习新的知识，当然一开始是毫无头绪，漫无目的的乱看，根本没有什么收获，后来老师见我在看书，就耐心的教我看哪些内容，于是我就顺着老师给我的提示开始认真的看书，虽然我学的并不怎么样，对于临床心电图基本上是一筹莫展，看它就相当于在看一些毫无规律的线条，但是我还是学到了一些基本知识，比如十二导联的连接方法及其道理，怎么样去看临床心电图，临床心电图的意义所在......

心电图室每天都会接受各式各样的病人来接受检查，同时还要派人到病房去给那些重症患者做心电图检查。有一回科室里只有我和带教老师，突然收到两名急诊患者做心电图检查的报告申请单，出于但是人员缺乏的条件下，老师就叫我去做床边心电图。可是我从来没有做过床边，连床边心电图机的使用都是模模糊糊。但是老师一边鼓励我一边教我怎么使用这机器，完了他对我说：“其实做床边并不难，跟在科室做的常规心电图没有什么区别，我相信你能做好的。”听了老师这句话我心里似乎有了一些底气，于是就带着机器信心十足的朝着医院病房走去。经过一番找寻后，我来到了急诊病房前，我深呼几口气为自己壮胆，带着机器走到病床边。待检查的是一位八十高龄的老奶奶，看她面黄肌瘦显然是被病魔折磨的很痛苦，我心中突然间涌起了一份深深的责任感，虽然我不能帮他看病解难，但是我会尽力为她做一份让老师满意的心电图。接线的时候还是很顺利的，但是打印心电图时出了点问题，毕竟我是第一回，所以遇到问题时我也是战战兢兢，浑身冒冷汗。大概经过十多分钟的艰苦奋战，我终于完成了老师交给我的任务，当我走出医院病房时，才发现自己的后背已经湿透了，不过还是感觉很有成就感，毕竟我顺利的完成了老师交代的任务，虽然期间出了一点小小的意外。

在最后的几天时间里，由于临近年关，来科室检查的病人较之以往少了许多，老师也稍稍的有了空闲时间。有一回张老师见我在翻看一本有关心电图的文献资料，就给我找了一篇论文，他对我说：“看看这篇文章，试着写一篇总结性的文字。”我听了有些迷茫，不好意思的对他说：“我以前从来没有看过文献，我怕我写不好。”老师听了，笑着对我说:“没事的，写着写着就会了，不试试怎么知道自己不会呢，而且他会帮助你更好的理解里面的内容。”我听了他的话，心里很受鼓舞，就笑着拿起书，认真的开始阅读这篇文献，总体看下来里面的内容思路十分的清晰有条理性，虽然有很多专业性的词汇我不太看得懂，但是通过老师的一番指导，我还是初步了解了隐匿性传导的基本内容。这件事很小，但是对我的启发确实很

大，这不在于我从里面学到了多少心电图的知识，但是它让我明白了一个道理：任何事都是人做的，一个人总有面对第一次做陌生事情的经历，如果因为以前没接触过而退缩，那么他将会永远学不会如何做好这件事，相反的，倘若试着去做，即使做的不是很理想，但是起码知道自己有哪里不足，这其实就是最大的收获。

医院是个特殊的地方，医生也是一种特殊的职业。医院是千万患者的希望，他们把自己交托给医生，用自己的信任来支持医生给自己看病、做手术。因此，医生的责任很重，稍不留神就会犯下无法弥补的错误，故而一个医生的成功与否就取决于他的诊断水平，这是实打实的硬功夫，没有半点的弄虚作假。所以，要想成为一名优秀的医生，就必须要掌握优秀的职业技能，这是建立在有扎实的理论知识和实践能力的基础之上的。对于我们医学生，就更应该努力学习科学文化知识，当然在院实习也必不可少，它可以帮助医学生更好的理解书本所学，更好的掌握临床治病的要领，从而更好的提高职业技术水平，最终给患者带来健康和长寿。这次实习，让我亲身体会到作为一名医生的处境，这是一种责任和信任的寄托，更是一种为人民服务的神圣使命感。

第一次到医院实习，让我有太多的感动，我为医生的敬业精神所感动，我为护士的细心和耐心所感动，我更为患者与医生之间的信任与责任所感动，走进医院，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：身为一名未来的医生，不仅仅要做到严谨，还要做到真切地关怀。

实践出真知，实践长才干！只有通过实践才能知道自己哪里不足，在能不断提高自己的知识水平，也只有通过实践与理论的紧密结合，不断开拓进取，才能在医生的道路上越行越远，最终达到救死扶伤的崇高品质，成为一名真正的优秀医学人才。

在这两周时间里，我有太多太多的收获与感动，作为一名医学生我感到很自豪同时也感到一股沉重的责任感和使命感涌入心头，是我久久无法平静。我十分感谢市人民医院能给我这个机会到医院实习，也感谢我的带教老师们那样毫无保留的指导我学习。我想这将会是一段我一生永记的人生经历，我会在心中时刻牢记学校校训：救死扶伤，实行革命的人道主义。

20xx年x月x日