团支部总结

时间:2024.4.20

XXX班团支部XXX年春工作总结

时间很快过去,一眨眼的功夫就要结束了,回想起这学期本支部所做过的点点滴滴,心中有喜悦也有担忧,喜的是本支部在这学期取得了很大的进步,从各方面来讲都能令老师和同学们满意;优的是在做的好的同时也暴露出许多的缺点和不足。现再此做以下总结,具体内容如下:

一:随着“三会”的召开,我校也在校园大力宣传,在班上开展座谈会,促进同学们之间的友谊,进行思想交流,不断提高同学们的思想觉悟,发扬中国共产主义青年团的先进性。青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产注意的学校,是中国共产党的助手和后备军。

二:本学年开始就对宣传方面下了很大力量,狠抓宣传,及时把院开展的活动传达给大家,每次活动中都活跃着本班的同学,虽然在有些活动中没有拿到名次,但给了他们一次锻炼的机会,使他们能够有勇气去面对以后将要发生的事情。

三::积极的参加院内开展的各项活动,他们赛前认真准备,认真练习;比赛时从容不迫,胸有成竹。他们的表现赢的了在场同学的掌声。不用说结果很明显。通过这些活动锻炼的自己的同时也给其他人带来了欢

乐和笑声。在校运动会的开展中,我们班在大家的努力下取得了可喜的成绩,有的还打破了记录等及其他活动开展得很顺利,取得了良好的效果。希望在以后的日子里能继续下去。

本班的每一位成员都表现积极,都是优秀的,都是很帮棒的。本支部有这样一支队伍做后盾,再大的风险和压力都能挺过来,相信辉煌的明天会属于我班。

XX班团支部

年月日


第二篇:团支部总结


10—xx年度团支部总结

一、提高思想道德素质,加强政治修养 我支部一直将提高团员的思想道德素质,加强政治修养作为我支部工作的重点,随时关注同学们的思想动态,把党的的思想、政策的贯彻不仅放在日常的学习、生活中,还定期组织主题班会,以调动大家的积极性:我们支部曾经举办了“畅想未来”主题班会,让同学们根据党的思想,结合社会的发展,对未来进行畅想,互相交流思想。对于提高大家的政治思想素质和学习的积极性很有帮助,效果颇佳。

二、 突出班级集体观念,营造良好的班风学风

作为大学生,学习是自己的本分,也是做学生的天职。为了让大家更好的学习,必须营造良好的班风学风。针对班里成绩较差的情况,而且提高成绩又不是一朝一夕可以做到的,我们支部要求每个同学在学期初就认真制定自己本学期的学习计划,并定期进行交流,同学们之间互相督促,克服自身惰性。为了更好的督促大家学习,我们还组织了几次班级晚自习,大家一起学习,有问题共同讨论,又找回了中学时代的美好感觉。同时也给大家带来了相互了解的机会,增强了班级凝聚力。

三、开展班级集体活动,促进集体内部团结

为了促进同学之间的了解,加深同学之间的感情,开展有感染力的班级集体活动应该是首要选择。为了让更多的同学融入进来,我们

尽可能征求大家的意见,组织了几次简单的活动,效果还是很明显的。简单举例吧。先是去年x月份组织了一次春游活动,大家兴致勃勃的来到公园,除了吃吃闹闹,还放起了风筝,很是尽兴。之后先于学院的阳光长跑活动,我们班里自己组织了简单的阳光体育运动,让大家走出宿舍,进行体育锻炼。锻炼身体的同时,增进同学相互间的交流与感情,缓解部分同学的心理压力,营造了更健康更积极的心理。

四、同学积极参加活动,展现自我风采

我班里同学整体来说比较内秀,但也不乏积极活跃之人。去年校运会上,我班***同学连同级几个同代表学院参加了健美操比赛,成绩喜人。另外,***同学也是很活跃的一个同学,参加了两届校园歌手大赛,充分展现了自我风采,而且她也是学院辩论队的一名成员,一直在很积极为比赛做准备。最后不得不提的还是大家都认识的***同学,他不仅积极参加校内的各种文艺活动,还去各大高校表演,赢得一片好评。

五、支部内部团结互助,共同合作班级工作

新的领导班子是去年“五、一”确立的,刚开始大家对班级工作不是很了解,很多工作做的不及时、不到位,但是那份对待工作的热情还是不能忽略的,心向着同一个目标,自然就凝聚在一起,团结友爱,互帮互助,大家都在为增强班级凝聚力而不懈努力着。班里的情况虽然距离我们的目标还有一定距离,但是进步还是挺明显的,大家越来越像是相亲相爱的一家人了,我们感到很欣慰。

六、支部内部仍有许多不足,下一阶段工作要明确目标 首先,我们班的学习成绩的确堪忧,下一阶段,我们会更加认真的督促同学们的学习。

其次,我班的班级凝聚力虽然得到增强,但距离我们的目标还有一定距离,我们会坚持不懈的努力下去,只有集体团结,个人才能更好发展。

再次,我们班组织的活动虽然在班里反映不错,但是缺少新意,数量也比较少,下一步我们更要多费些心思在活动的开展方面,尽可能做到让老师和同学都满意。

最后,班里同学对待各种活动的整体积极性不高,我们要多鼓励同学们在课余时间积极参加各种活动,来提高同学们各方面的素质,充分展现他们的才华。

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