4.12校际公开课心得体会－工商系经贸教研组刘丽君

4.12学生和我盼望已久的公开课终于来了。尽管之前在校内已开过两次的课了，但是学生和我还是紧张。从本次公开课中我学习到了很多东西，我体验到了快乐、感动。快乐是因为课堂本身带给我的意义，感动是因为我的学生他们虽稚嫩但认真的表演让我感动。同时并感受到了自己的成长，也感谢本专业老师之前对我课程提出宝贵的意见，感谢教务处领导对我本次开课的支持与鼓励。这次的公开课对于我来说，不仅起到锻炼自我和展现自我的机会，还对于自我提升具有很大的帮助。

一，接下来谈谈同行们对我课堂评课的内容：

本节课得到听课老师的一致好评，大家都认为开得比较成功。我综合一下听课老师们的评议是：

1，这节课成功地应用了行动导向教学法，充分调动学生学习积极性，整节课课堂气氛活跃，学生积极参与；

2，教师的课堂设计良好，采用分小组成立企业表演展示的方式让学生对本节课的知识点有更进一步的掌握，大大激发了学生的学习热情，增添了课堂的趣味性；

3，寓教于乐，寓德与教，本节课程亮点较多，比如引入《弟子规》进行职业道德教育。展现教师本身的人文素质（这是晋江职校一位同仁的原话）；

4，整节课教师教态自然，引导得当，与学生之间进行了很好的互动，效果良好。

5，当然也提出了不足，比较多提到的就是没有板书。由于制作PPT授课，而忽略板书的书写。

二，总结经验教训，我有以下几点心得体会：

1，课前的准备。本节公开课整体设计的方案，我花费了很多时间，从教学设计、公开课教案、PPT制作、指导学生表演内容等，我不断修改、更正。

2，树立课堂信心，完美展现风采。在开公开课前学生和我都紧张，因为学生有9人上台展示本企业的产品。我就采用心理暗示法，鼓励自己好好享受生活中的每一个“舞台”。 3，实现了师生角色的转变。这是当下教育改革的重点之一，以学生为主体的教学方法。 4，通过三年半的教学工作，我总结了几点维持课堂纪律的方法，若有不对的地方请指正。

（1） 教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生，我个人更注重课堂气氛轻松活跃，包容学

生缺点，帮学生找出自己的优点。

（2） 教师本身的专业知识要过硬，这样才能更吸引学生。

（3） 教师要关注学生的心理动态，并引导。只有真的用心去关心学生，学生自然会感受

得到。他们会懂得去感恩的。

（4） 激发兴趣、调动学生的积极性。比如引用网络最新，最火的一些相关资料，图片或

视频或新词语。

（5） 加强课堂教学的互动。比如以分小组的形式，或成立企业的形式，或小组比赛的方

式，学生表演展示的方式等等。

最后，我想感谢商112的班主任与同学们，这节校际公开课的成功与该班班主任和学生的积极配合是分不开的，所谓“一巴掌拍不响”，若学生不行动起来，我就只好唱独角戏了！学生为了这次公开课，准备了三周的时间。“台上一分钟，台下十年功！”每次排练，我是真的能感受到他们的付出与努力。那天开公开课，学生们的表现很棒，也受到听课老师们的好评。当然作为新教师的我,还存在很多不足有发现的还有没被发现的，我在以后的教学中去学习、体会,相信随着我不断成长,学习。在今后我将有更多的这样的机会来提升自己,在实践中感悟，从而尽快成长为一名受学生喜欢的教师。

第二篇：公开课心得体会

第九周是我们学校公开课周，通过这次公开课，我在教学准备、讲课方式、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，它让我总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：

一、要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对教师所提问题会做出很快的反应，师生配合能呈现出较好的效果。

二、要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，这样走上课堂，自己的底气就足一些。

三、树立课堂信心，完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课。教师就应调节自己的心态，要带着平常心走进课堂，把众多的听课教师也看作是学生，做好充分的心理准备，就会以良好的状态去上这节课。

四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法。

通过这次公开课，我认识到自己的缺点和不足，主要体现以下几方面：

1、课堂评价不到位。对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简单化的倾向。

2、自学指导不具体，教师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的情况，教师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由教师包办代替了。

通过这次公开课，我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中，如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，不断地探索，从而提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢上英语课。