六枝特区岩脚镇第一中学
乡村少年宫之读书兴趣班
工作总结
马国良
20xx-3-12
[20xx——20xx学年度第1学期]
20xx——20xx学年度第1学期“乡村少年宫”之读书兴趣班
工作总结
在中学阶段学生应具备的各种能力中，阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握这个工具，就不可能较好地完成各科的学习，由此可见培养学生的阅读能力是十分必要的任务。本学期，我指导读书兴趣班的学生积极开展阅读兴趣实践活动，取得了一定的成效。
1、激发了同学们的阅读的兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。大多数的同学提高了阅读速度，引导他们从课内走向课外，丰富了阅读知识量。
2、阅读与表达相结合，通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力，
3、大多数同学喜欢阅读，留心周围事物，乐于书面的表达，增强了孩子们习作的自信心。并能不拘形式地写下感受和想象，学生的写作能力有所提高。
4、学生乐于把读书心得体会展示出来与大家积极分享。为其他同学树立了良好的榜样。
当然，在活动开展中也存在着一些不足之处：
1、由于兴趣课多采用学生自己阅读课外书籍等形式，需要学生的自觉性。班级中有一部分学生受客观和主观的影响，跟不上其他同学的学习进度。
2、对学生的习作，课外辅导时间不够多。今后，要总结经验和教训，更好地开展课外阅读活动。
马国良
20xx-3-12
第二篇：合唱兴趣班总结
本学期，我继续担任了学校合唱兴趣班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校、对学生负责的态度，对参加合唱兴趣班的同学认真地进行辅导，让每一个合唱班的同学在学习中不断进步。今天，我对本学期合唱兴趣班做如下总结：
在学校领导大力支持下，育英学校合唱兴趣班开设了，合唱兴趣班以培养学生学习兴趣，丰富课外业余生活为目的，培养学生团结意识。兴趣班的成员从三、四、五年级，本着以兴趣为的选拔原则，择优录取，最终合唱兴趣班有30位成员。
兴趣班前段时间，我对学生歌唱方法进行了：
1、科学的训练和指导：主要以母音a、i、u练习为主；
2、兴趣的培养：为了提高学生对合唱的兴趣，我组织了同学们观看其他优秀少儿合唱团的演唱，激发他们学习兴趣；
3、乐理知识的学习：简单的节奏练习及各种记谱符号。
4、真假声的运用：在合唱曲目的教学中，训练他们运用真假声结合。
经过一学期的学习，学生初步掌握了科学的发声，并且能够运用一点真假声结合（由于年龄小，生理限制），本学期完成的合唱作品有：《春晓》《静夜思》。
这个学期，我获得了很多合唱的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，比如：学期一开始，在选拔合唱人员的上，组织有些不足；还有开班初，让学生学习乐理知识的时间安排上有点仓促，以至于后面出现学生对有些乐理知识、节奏掌握不够好。在下个学期，我不断完善自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，并且多向其他有经验的老师请教。
胡厅
20xx-1-6