广东金融学院实验报告
课程名称：大学计算机Ⅰ
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实验二 中文Word 20xx 实验
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-纳兰性德诗歌鉴赏
初词坛上，起了联络海内词客的重要作用。其词风格接近李煜，有清朝李后主之称。所写词清丽婉约，格高韵远，颇具特
色。
纳兰性德简介：清代满族词人。原名成德,字容若,号楞伽山人。其先祖原为蒙古吐默特氏,因攻占纳□部,以地为氏，改姓纳□——即纳兰。17世纪初为清太祖哈赤降伏，后属满洲正黄旗。其父明珠为清康熙时大学士。 纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举，22岁赐进士出身。选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。康熙非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘沙俄侵扰情况，并安抚达斡尔边民。辑有《全唐诗选》和《词韵正略》。擅书法，精于书画鉴赏。 纳兰性德的词集《侧帽集》于康熙十七年(1678)问世，时年仅24岁。继而，另一词集《饮水词》在吴中刊行。而综合编纂他诗、词、 文、 赋为《通志堂集》的，则是他的汉文老师徐乾学。 他的词集问世后，曾形成“家家争唱饮水词”（曹寅语）的局面。这不仅因其词作“缠绵清婉,为当代冠”
（郑振铎语），其思想的深沉，风格的清新，抒情状物的不落窠臼、别开生面，也是重要原因。 纳兰性德性澹泊。在涉猎汉文学传统时，他将李白、陶潜奉为楷模。视功名权势如敝屣，视相府长子、御前侍卫的地位为难以解脱的束缚，不到30岁竟“忧愁居其半，心事如落花”，产生了“海鸥无事，闲飞闲宿”的出世之想，这种心绪给他的作品涂上了一层浓重的哀愁。思乡、思亲、思友的主题，词集里多有所见。顾贞观说：“容若词一种凄惋处令人不忍卒读。” 王国维论及纳兰性德时说：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情。此初入中原未染汉人风气，故能真切如此。北宋以来，一人而已。”不仅指出了他在中国词坛上的历史地位，而且概括了他的个人风格。 纳兰性德在清
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生幽只略联会一到在的后锥恰幽因号成这当幽蚀的心如暗为，珠样个时梦骨遗刻三放次弥，选清，中憾骨月，次漫化择雅吧如会太销，的花戚都过怎久魂是疼。
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记忆一中句，诗只，每留次下“读来当，时都”，有“一当种时花”飞终花究逝会的褪凄色然，之而感往。往或回许想人，生却轮是
回，
—
一来生评恰价如容三若月的花，。只
因“为当次时次只都道用是情寻太常深”，，纳幽兰幽容暗若放《，饮戚水戚词凋》零
中
——
间
一轻样叹花柳开老一不千吹年绵，，独知看君沧到海身化边桑
相田
逢一若笑初望见穿
以一上千是年容，若笑的对读繁者华用尘世
华限一，生当恰时如花三前月风花连，
翩倾
几我轮一春生光一如世玉念颜，
来清如风飞不花解散语似，烟
怎知醉风里光不恋知
年
《减字木兰花》 作者：纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。 小晕红潮，斜溜钗心只凤翘。 待将低唤，直为凝情恐人见。 欲诉幽情，转过回廊叩玉钗。
这首小令在纳兰词中非常重要，可以说是他爱情词的艺术高峰。 这首词对了解纳兰性德的爱情经历也非常重要。内容是写他与 初恋女孩的第二次相逢，正好与上一首词《如梦令》锲合在一起 ，组成一个连贯性的情节。自井台一见钟情之后，终于又见到了 心仪已久的恋人。词的大意是：又一次相逢你却不说话，那美丽 的脸庞像一朵荷花带着秋雨。我多看了一眼，你却羞得脸上泛起 红晕，低头匆匆走去，我只看到你头上玉钗的颤抖。我直想将你 低声呼唤，又怕人家看见不好意思。我想与你倾诉衷情，却看到 你在回廊拐弯处轻叩玉钗，我知道你对我有意，我站在那里久久 不愿离开。大家注意，这首词描写了一个典型化的环境，即回廊。 就是在这个回廊里，他们幽情暗结。在以后的许多词中，纳兰都写 到这个回廊，由此可见，回廊在他生命中是多么重要！也许是初恋 使人难以忘怀，在《虞美人》一词中他写有“回廊一寸相思地”； 在《红窗月》中写有“犹记回廊影里誓生生”。因此，回廊也就成 为这首词的一个重要意象。
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第二篇：《大学计算机基础》实验报告20xx
20xx-15学年第1学期“计算机应用基础”课程
实验教学说明
本学期教师课内指导实验课8次。另外，部分内容学生应在课外的实验课时中自主完成。全部课内课外实验完成后，上交实验报告。
课内实验内容，参考实验指导教程，教师可根据自己的教学进度安排。以下是每次课内实验参考实验内容，教师应要求并指导学生完成，反复练习、思考。
课内实验1
1.实验目标
1.1 熟悉 Windows 7操作界面。
1.2 学会设置工作环境。
1.3 可进行简单的Windows7的配置。
1.4 正确掌握Windows7的启动和退出。
1.5 掌握帮助的使用方法。
1.6 掌握窗口的操作。
1.7 掌握Windows7应用程序的安装和使用方法。
1.8 掌握创建应用程序的快捷方式的方法。
2.实验内容
2.1 根据实验教材第2章“实验一”的内容进行操作。
2.2 进行自己的环境设置。
2.3 配置你的Windows7系统。
2.4 根据实验教材第2章“实验二”的内容进行操作。
2.5 进入计算机窗口
2.6 练习窗口的操作。
2.7练习应用程序的启动及使用。计算5^2+12/25-3的值。
2.8 在计算器程序中，从“查看”菜单中选中“科学型”，再分别把255,32756转换为十六进制。
2.9 打开“记事本”及“写字板”两个应用程序。
2.10 练习程序（任务）的切换（前台程序及后台程序）。
2.11 练习应用程序窗口的排列（层叠和纵向平铺）
3.扩展
3.1上网或查阅其他资料学习有关Windows7操作系统及其使用的资料。
3.2 按照自己熟悉的方式进行窗口的操作及设置。（选做）
4.要求
4.1 理解实验中的有关概念，记录实验操作步骤。
4.2 将实验操作步骤中的关键性界面进行截取。并放置到实验报告Word文档中。
4.3 掌握窗口的相关操作。
课内实验2
1.实验目标
1.1 进一步熟悉课内实验1内容。
1.2掌握文件管理的方法。
1.3掌握可移动磁盘的操作。
1.4 掌握常用附件工具的使用方法。
1.5 能够使用相应的附件工具处理实际问题。
1.6 掌握各种系统工具的使用方法。
1.7 能够对系统实现简单的维护和优化。
2.实验内容
2.1根据实验教材第2章“实验三”、“实验四”、“实验五”、“实验六”的内容进行操作。
3.扩展
3.1掌握更多的文件管理的方法。（选做）
3.2使用自己熟悉的附件做自己的创作（选做）。
4.要求
4.1理解实验中的有关概念，记录实验操作步骤。
4.2 将实验操作步骤中的关键性界面进行截取。并放置到实验报告Word文档中。
4.3掌握文件管理的方法 。
4.4与实验同进度填写实验报告中的相关内容。课堂外增加实验时间。
课内实验3,4
1.实验目标
1.1熟练掌握Word的启动与退出。
1.2 学会调整Word窗口的外观。
1.3 掌握Word文本的编辑操作。
1.4 掌握文本和段落的格式
1.5 掌握邮件合并的概念及使用。
1.6 掌握Word中表格的建立与使用。
2.实验内容
2.1 按照实验教材中第3章“实验1、2、3、4”的内容进行实验。
3.扩展
3.1 查阅有关Word 20xx的使用的相关资料。
4.要求
4.1 与实验同进度填写实验报告中的相关内容。课堂外增加实验时间。
课内实验5，6
1.实验目标
1.1熟练掌握Excel 20xx的基本操作。
1.2熟练掌握Excel 20xx工作表的行、列单元格好区域操作。
1.3掌握Excel 20xx工作表数据的输入。
1.4掌握Excel 20xx工作表格式设置
1.5掌握Excel 20xx公式和函数的使用
1.6掌握Excel 20xx图表
1.7掌握Excel 20xx排序、筛选及分类汇总
2.实验内容
2.1 按照实验教材中第4章“实验1、2、3、4、5、6、7”的内容进行实验。
3.扩展
3.1 查阅有关Excel 20xx的使用的相关资料。
4.要求
4.1 与实验同进度填写实验报告中的相关内容。课堂外增加实验时间。
课内实验7
1.实验目标
1.1熟练掌握演示文稿的制作与编辑。
1.2 熟练掌握演示文稿的修饰。
1.3 掌握演示文稿的播放效果的设置。
2.实验内容
2.1 按照实验教材中第5章“实验1、2、3”的内容进行实验。
3.扩展
3.1 查阅有关PowerPoint 20xx的使用的相关资料。
4.要求
4.1 与实验同进度填写实验报告中的相关内容。课堂外增加实验时间。
课内实验8
1.实验目标
1.1掌握Win7中TCP/IP配置的方法。
1.2掌握IE浏览器的使用方法。
1.3掌握谷歌搜索引擎的使用方法。
2.实验内容
2.1 按照实验教材中第6章“实验1”、“实验2”、“实验3”的内容进行实验。
3.要求
3.1 与实验同进度填写实验报告中的相关内容。课堂外增加实验时间。