数学与计算机科学学院

学

习

经

验

交

流

会

总

结

秋风送爽，学院飘香，大一新生经过高中三年的历练，终于站在人生的又一驿站——湖北文理学院数学与计算机科学学院这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，他们放飞新的希望，心在飞翔，有无数流光溢彩般绚烂的憧憬和前程。如何去把握，便是他们在开学后应该好好思考的问题。

为了让12级新生们了解学校的学习氛围、进一步明确自己的学习目标，给新生们提供更高效率的经验和方法，使新生们尽快适应大学生活、促进新生与学长之间交流的作用、形成优良的学风， 在学院学生会学习部的统一安排指导下，我院于20xx年x月x日晚上七点，在我院自习室五个教室成功举办了“数计学院学习经验交流会”。

本次交流会主要针对我系12级新生，活动目的是想通过此次经验交流会帮助大一新同学解答在大学生活、学习中或多或少的困惑、迷茫；明确自己的学习目标，提高学习积极性；并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，让新生们了解到学习的乐趣和大学生活的多姿多彩，以及如何安排时间做到学习工作两不误；并借此机会加强学生会各部成员的团队合作及协调精神，增进彼此之间的友谊沟通。

此次活动从总体上取得了预期的成效，具体总结如下：

1、此次交流会的主题明确，意义深刻。这次活动的开展，重点

还是帮助新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的情况来看，学生不仅借鉴到了学长学姐在学习上的各种优秀经

验，掌握了一些适合自己的学习方法，学生还明确了自己的学习奋斗目标，为刚进入大学的新生提供了有意的指导与帮助使他们更好更快地定制大学四年甚至更长的规划，更积极主动地去学习和生活。

2、前期准备工作基本到位，各班班委积极配合活动，主动地配

合优秀学长学姐参加交流会。在交流会正式开始之前，12级各班负责人就在院学生会工作人员的指导下对全班同学进行了细致入微的组织动员工作，收集并整理了大家在大学学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的开展营造了浓厚的前期氛围，并将学生重点关注的话题告知邀请与会的学长学姐。同时，在会场以提问、回答形式为新生老生提供了一个现场交流的平台，拉近了大家的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅增强了学生参与的主动性，融洽了会场气氛，而且还提高了整个交流会的效率，是讨论的问题涉及的面更广，针对性更强，真正起到了启迪心智，创建未来的作用。

3、大二、大三的学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，

向大一学生传授了宝贵的学习经验。我院学习优秀的代表们结合自己的亲身经历，系统地介绍了自己的学习经验，以自己的鲜活事例，激励学弟学妹们提高自己的学习积极性。大多数学弟学妹们都表示获益匪浅，也进一步加强了与学弟学妹们沟通及交流，有利于形成优良的学风。

4、通过此次活动，不仅促成了新老生的互相交流，而且促进了

我院团委学生会的团结。

5、通过此次活动很好的向新生展现了我部整体形象，促使我部

新成员工作默契度的提高。在本次交流会中，我们邀请了10级各专业学习优秀的代表们结自己的亲身经历，系统地介绍了自己的学习经验，都着重强调学习态度的重要性，针对专业课的学习，各有特点。同时，指出应正确处理好 学习与课余生活的关系，号召师弟师妹们在学习之余不忘广泛涉猎， 全面提高个人素质。12级的学弟学妹热情高涨，也向学长学姐请教 了很多不懂的问题。活动后期，大多数的学弟学妹都表示在这次交流 会中受益匪浅，向学长学姐学习到很多宝贵的学习经验。 整个活动中，学弟学妹们学到了很多，活动收到预期的效果。

总的来说，此次的活动是成功的，它给部门11级成员提供了一次锻炼机会，让新生们受益匪浅，更加明确未来的前进方向。相信在学校、老师的领导下，我们将在一次次的工作中为全系同学们提供更好 更高质量的服务，我系今后的教学工作、学生工作一定会开展的更加顺利、出色。

数计学院学习部

20xx.10

第二篇：学习经验交流会总结

刚刚步入大学校园的学弟学妹们，对大学生活处处感到好奇，早已习惯了高中学习方法的他们，却发现这里与高中有很大的不同。把高中的学习方式应用到大学学习时常常无法得到想象中的效果，对于他们来说无论是学习还是生活都像个懵懂的孩子。因此，我们信息与控制工程系学生会学习部针对同学们的这些情况，组织开展了本次活动。

一、 活动策划

十月底，我们学习部接到上级部署，针对大一新生开展关于“怎样过好大学生活”的活动。随后，学习部全体成员立即召开会议，各部员纷纷提出自己的想法和意见。最后，我部一致认为应尽快加以落实。于是，定于十一月初，利用学习部检查各班晚自习情况的时间，分人分批的深入到各个自习室，以演讲与提问的形式与各位大一新生交流我们的学习和生活心得。

二、 活动之前的准备

在活动开展前，我们分别在计算机、通信、自动化、电气这四个专业中特别选拔了八名学习成绩一直居于专业前三名且语言表达能力较好的同学担任宣讲员。为了让大家了解这次活动并能够积极的参与进来，我们部指派其他部门组成活动宣传小组，首先进入新生所在

自习教室进行宣传本次活动。

三、 活动开展

由学习部委员首先对嘉宾进行介绍，后嘉宾上台演讲。各个嘉宾都很重视这次活动，所以通过自己的实际经历或是根据自己查找的一些资料并且针对各个专业同学的不同特点，制定了不同的宣讲策略。比如，计算机专业的宣讲员，主要就英语四级和专业课——C语言进行了引人入胜的演讲，同时也对计算机专业的就业方向及前景作了简单的介绍。通信专业的宣讲员就学习、做题、考试三个阶段来说大学的学习。

在问答阶段，同学们就大学学习、英语四级、考研等提出了一些问题，比如有的同学就高中学习与大学学习有何不同？还有很多新生对某一门以前没有接触的课程，不知如何学习做了提问。宣讲员对提出的问题进行了作答。

四、活动效果

从会后的情况看，学生不仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验，并总结了一些适合自己的学习方法，明确了自己的学习目标，对英语四级和考研、就业等问题有了初步认识。

五、问题及建议

（一）问题

1、宣传时间短，方式有限，有部分同学并不知道本次活动，对活动

了解不多。

2、人员有限，实际分配到各个专业的只有五六人，人数少，得不到重视。

3、新生要提问的问题多，但时间有限。

（二）建议

1、活动前把宣传工作做好。

2、可以适当的增加宣讲人数，比如单科成绩优异的学生。

3、要求宣讲员留下联系方式，方便新生发现问题后联系。

本次经验交流会不同于以往，方式较新颖。活动的成功举办，达到了预期的目的，给新生一个好的引导。在短时间内起到了很好的沟通作用，让他们好好的在大学中学习生活，展示自己发展自己的才能，让他们以后更好地融入社会。活动中还有些不足，但相信在以后的工作中，我们会更好更全面的举办好我们的活动，在信息系学生会的带领下，更好的帮助同学。

信息系学生会

学习部