摘要：本文针对在校研究生如何做好科研展开论述，按照科研工作的一般流程分别对各个步骤进行讨论。

关键词：选题；文献；研究计划；实验方案

0 引言

如何做好科研是每个在校研究生共同关心的论题。在每做一项课题之前，制定出一个科学而又切实可行的研究计划，是做好科研的必要前提。圆满完成课题任务，获得创新性的研究结果则是科研工作的实质意义所在。做好研究的科学规划，首先是要从思想上充分认识到准确的选题是科研成败的关键，而文献资料调研是一切研究工作的基础；二是在行动上做到，认真研读和筛选浩瀚的科研资料和参考文献，继而在文献调研的基础上，构思出初步的研究方案，再做出完整的研究计划。通过研究方法论这门课程的学习，我认为做好科研可以按照以下的思路和步骤进行。

1选题

选题是研究生科研工作的重要环节,也是研究生进行科研工作的开端。正确而又合适的选题,对撰写学位论文具有重要意义。选题得当,可以起到事半功倍的作用。选题既不能不作独立思考完全依赖导师,也不能不假思索随手提笔就写。正如前人总结的那样，研究生的科研选题应遵循三个原则：在学术思想上具有创新性，在生产实践中具有应用性，在研究领域里具有前期积累性。

研究生导师一般都有自己特定的研究方向,并且在该方向已经有一定的研究积累,取得了一定的成果。所以我们研究生选题时尽可能与导师的研究方向取得一致,以便获得导师的帮助和支持。研究生的导师一般都承担着一项甚至多项科研项目或横向研究课题,这些课题都是当今学科发展的趋势和国家的需要,并体现导师的研究基础及特色。因此,研究选题应首先考虑导师的研究课题方向,由此通过师生共同研究,不仅能在短时间内取得成果,完成科研项目,而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。

确定了课题方向后，我们就该查阅文献来寻找更准确的研究切入点。对自己所感兴趣的课题迄今为止国内外已发表的研究成果有一个充分的了解,从阅读中把握前人已作了哪些研究,研究到什么程度,哪些问题尚未得到解决,哪些领域还存在进一步研究的空间,进而了解还有什么需要进一步探讨,自己能做什么。通过对有关学科和专业领域文献资料的搜集和阅读,掌握本课题相关的国内外研究现状、最新进展、未来展望,了解不同学者的思路特点及研究倾向,摸清前人所做的工作及达到的水平,从中萌发个人见解,进而确定选题。

当然，文献具有一定的滞后性，我们可以通过参加研讨会加以补充，例如，之前我们参加的世界包装大会。学术研讨会上的信息往往是最新的,从中能理解其他学者最近在从事什么研究,有什么新的观点和新的发现,可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面,参加研讨会可以接触资深专家,与一些著名专家近距离地交流,向他们请教并建立学术联系。因为各领域的专家,他在该领域进行了较长时间的研究,对该领域的研究现状与未来发展有一个准确的把握,哪些是需要研究的,哪些热点问题还需要解决或解决得还不够,前人的研究还存在哪些不足,等等,这些问题都可以获取专家的指点。这样，我们对于选题就更有把握了。

2 搜集和研读文献资料

2.1 收集文献

收集文献可以从图书馆、网络、书店和老师、相关专家那里取得。首是要搜到一些该领域出现的近期的综述性文献，一般是不超过三年以前发表的论文。综述性文章特点是它的内容不是在研究一个具体的问题，而是在回顾，评论某个领域在最近或者过去的一段时间里的研究情况，并对于不同的研究者和不同时期的研究特点进行评论，最后还要为未来的研究方向以及创新的可能性作出预测。

而且在综述性文献中，作者会罗列出大量的参考文献，并且还要对这些参考文献的相对重要性进行评说。我就可以根据这样的评说和所罗列出来的文献去进一步搜索更多的文献，然后又从那里的参考文献去找出更多的参考文献，如此等等。这样，沿着一条路线，就可以在一段时间里，做到基本掌握该领域的研究情况了，也知道这个领域的前沿是什么了。

另外的一种文献收集方法就比较具有针对性，就是根据作者和关键词去检

索。当然，即使在同样一个领域里研究的问题还是很多的，可以事先带着问题去搜索，如包装材料复合问题，运输包装检测问题，包装结构设计问题等。这就需要使用关键词搜索法了。

在文献搜集过程中，充分利用网络资源，常常可以事半功倍。我想有一种收集资料的方法或者说资源，我们可以大胆的加以利用，那就是我们这一领域里有一些知名的专家学者。据说许多经验丰富的专家都会为自己的研究被别人了解而感到自豪,非常乐意自己的研究在未来者身上得到拓展。因此我们可以通过电子邮件等方式大胆地向这些学者索要资料。

2.2 研读并整理文献

搜集好资料后，我们如何阅读和筛选大量的文献资料呢，我认为要精读重要的文献，泛读次要的，对于一般的文献只需阅读摘要和结论部分。只有在大量文献的调研基础上，通过去粗取精、提纲挈领地“站在巨人的肩膀上”开展自己的课题研究。

其实，阅读文献应该是与文献的检索过程同时或者是交错进行的。在检索到文献的同时就应该开始进行文献的阅读了，同时，在阅读文献的同时就应该根据在阅读过程中出现的新的检索要求去检索新的文献。

然而对于与本课题紧密相关的重要文献是“研读”而不是“阅读”了，是要求在读文献的时候应该同时捕捉住产生的灵感进行研究，而不仅仅是一种简单的阅读过程。在看人家的文章的时候，要养成用“批判”和“怀疑”的眼光去思考的习惯，最重要的是要消化、理解文章的内容，总结出作者的用意和提炼出自己的观点。例如，要注意对同一问题几种不同观点的资料和对某一问题研究最新的资料和成果等等。阅读中将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥,等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。

将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类排列和组合,从中寻找问题和发现问题。文献材料可按纲目分类,如系统介绍有关问题研究国内外发展历史和现状的资料；政策经济情况资料；实验研究情况的资料；理论性资料；技术手段、具体案例资料；外文文献资料等等。

我们在读了大量文献之后或者过程中就会产生很多灵感，但是，过了之后，就容易把它们忘记了。因此，为了在后面写作论文的时候可以充分利用前面在读文献的时候出现的新的想法和线索，为了不忘记它们。一般要采用做读书笔记的办法。读书笔记的写法，例如，什么期刊，第几期，哪个作者，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么帮助而且重要的数据要及时记下来等等。

3 制定研究计划

制定一份研究计划是从整体上规划了这项科研工作的过程，所以是重中之重的步骤。在研读文献和调研的基础上可以做出初步的研究方案，然后可以向导师汇报，征询意见，还可以与其他人交流等手段开拓思维，反复思考，修改补充完善研究方案，最后与导师讨论并确定形成研究计划。课题的研究计划它一般包括时间规划、实验方案、实验评价等内容。

做好课题，最基本的工作是要尽可能地按计划实施预定的研究方案，以求得预期结果。即时间规划是研究方案有序进行的有力保证。所以，我们要规划好研究工作每个阶段的任务量和时间分配。

实验方案包括实验目的、实验材料与方法、实验内容与时间安排和实验结果分析等。在实验目的上，要说明研究的理论依据、特点和预期要达到的结果和要求；在实验材料上，要仔细列出各种材料、化学试剂药品、仪器设备和用具及其估测数量；实验方法上，要阐明测试指标、采样方法、分析测试方法和数据统计处理方法等；在实验内容安排上，要明确实验场地、人员分工和具体内容的日程安排；在实验结果分析上，主要是分析实验的预期结果，同时对不可预见的问题作出分析并提出解决措施。实验评价就是对实验结果出现的原因，说明了什么问题，可以得出怎样的结论，有什么意义，准确性和可信度的评价等。

4 实施研究计划

确定好实验方案后，我们就可着手进行实验。做好课题，最基本的工作是要尽可能地按计划实施实验方案。那么一个工作日程表是保证实验进度的必不可少的时间“戒尺”，就是要制定一个按部就班的日程表，严格按时完成计划任务。这个日程表应包括每阶段或每天要完成的具体工作任务。然后按照实验日程表做

实验，认真做好实验记录包括实验数据和实验结果，要加以分析整理，进行阶段性总结以及适时修改、补充和优化后续的实验方案，而且实验记录和收集一切用有的科研数据是后期撰写论文的重要资料。

实验可以分为几个阶段来完成，这样有利于分析总结和更好的实施。做好阶段性分析和总结是完成全部试验计划的重要措施。每一个阶段中需要做的具体事情是对所获得的资料或结果进行整理与分析，检查预期目标的执行情况，并分析出现的新情况及其原因，再和导师、同学们讨论以指导下一阶段工作的开展。因为在实验中可能会出现不可预见的情况，有时会影响到原计划的实施，所以在分析总结阶段性研究成果的基础上，适当改变和调整具体的实施方案也是合情合理的。总的来说，阶段性的分析、总结、评价都是非常必要的。

5 撰写论文

我们的研究成果需要用发表论文的形式来向别人展现，论文撰写从总体上看就是整个研究工作的总结与升华，是由表及里的分析过程，是用实验数据对理论有力佐证的过程。如果论文写得不好，再好的研究成果都有可能被埋没，因此不可大意。

科研论文的写作格式主要包括摘要、引言、正文和其它细节部分。摘要部分应论述论文的主要论点、分析过程及结论。摘要的开头部分点明研究主题和内容，摘要的展开部分阐明研究内容、方法、分析过程及其主要结果；结尾部分要求对全文做出总结性的结论。

引言部分一般包括主题引入、主体范围和论文目的及其特点。写主题引入时，从评述以往有关研究入手，进而提出本研究论文的主题，说明本研究的切入点、侧重点和创新点等，最后再简短说明研究目的和结果。

在正文部分，为了叙述是层次清楚和条理分明，一般都分别列出标题（标题再分出小标题）逐一论述。在论述实验结果上，应多用简明清晰和形象化的图表进行分析；在讨论部分，要分析取得上述结果的原因和意义并对结果评估它的准确性。在结论部分，应重点阐述在对研究结果进行分析、判断和推理的基础上而得出的明确见解和强有力的结论。正文写完后，应按在论文中出现的先后顺序分别列出所有引用的参考文献。其他部分如致谢等细节也要写好，那么总体上论文的撰写就是完成了。

参考文献

[1] 孙国强.研究生学位论文的选题来源、方法与技巧[J].山西财经大学学报，20xx

（10）：21-23

[2] 刘润进，陈玉珍.关于研究生学位论文选题的几点思考[J].学位与研究生教育，

20xx（4）：28-31

第二篇：研究生如何做科研

研究生如何做科研？至林科大研究生同志们

一、首先解释一下我所理解的科研的内涵

科研，顾名思义是科学的研究。科学从宏观上来讲即整个的科学领域，从微观上来说它包括科学的研究目的、意义；科学的思路、思维；科学的研究内容、方法；科学的技术路线以及科学的研究进程等。研究就是利用我们所掌握的知识、技术进行科学的钻研、探究。这些解释是专门从事研究工作的人员所必备的基本素质。但针对目前正在接受教育、刚刚涉足研究领域的研究生来说，我们还没有具备或者不完全具备一个研究人员所应有的素质。而国家对于研究生培养的目的和我们整个研究生阶段的任务就是通过“毕业论文”这一“科研”过程，来造就这些科研素质并加以应用。

二、介绍一下在科研过程中应该注意的几点事项

1．查阅文献资料

文献资料是我们获取科研信息的载体，是进行科研的必要条件。当导师给定一个课题之后，我们首先要做的是借助图书馆、网络等工具来查阅该课题研究领域的大量文献资料，从中了解该课题的研究现状、研究前沿以及研究热点，学习研究思路，掌握研究方法，为课题的开展和顺利进行奠定坚实的基础。查阅文献不应太专，同时还要随时了解科研动态，尤其交叉学科的研究，这对开拓思维，增加研究内容的丰富度和新颖度有极大的帮助。

2．研究内容

研究内容是决定课题水平和质量的关键因素，研究内容的确定也因此格外重要。不同的实验室一般都根据自己的研究方向有一些固定的研究内容和方法，从本质上来说就是依据同一研究领域同类课题，根据自身的研究目的来初步确定课题内容。然而研究内容并不是自始至终一成不变的，随着我们对自身研究领域的不断了解，信息的逐渐积累，认识的不断加深以及课题的深入开展，我们的思路、思维也在不断地开阔，有时候也会闪现出一些“灵感”，有些有价值有意义的研究在经过讨论、可行性分析后补充到研究内容中来。当然这些新增的有价值有意义的“灵感”，要保证课题总体上的完整性，各部分之间的连贯性、延伸性。研究内容经过科学的补充变得更加客观、科学，更加完善，我们最终才能写出思路清晰、结构严谨、科学性强、价值高的论文。

3．实际操作

实际操作就是需要我们对提出的理论、假说、假设和预期达到的结果进行实践论证，这就需要我们具有扎实的理论基础和熟练的实验操作能力，这是我们获得有效研究结果的根本保证。我们研究生尤其在这个环节上存在这样或那样的问题。

（1）首先是实验准备 实验准备看似无关紧要，其实是关系着实验能否顺利进行的决定性因素。“磨刀不误砍柴功”，充分的实验准备（知识储备、文献储备、材料准备、方法准备）可以增加你的信心，避免手忙脚乱，避免实验过程中缺这少那，脚踏实地，步步为营，就不必或减少一遍遍的“从头再来”，这样我们才能有效地加快实验进程，提高工作效率，达到事半功倍的效果。

（2）其次是实验方法和实验技术 或多或少的研究生存在一个通病——眼高手低。实验需要的方法、技术我们都在教科书、文献资料和一些工具书上学过或看过，这些原理的东西一看就会，看过就置之不理，但是在实验中真正需要这些技术理论作为实验工具操作的时候，往往不能融会贯通，生搬硬套，有时还要临时“学习文件”。这无疑会耽误实验的进程，影响实验的质量。因此，不要把我们精心查到的文献资料仅仅为了充当综述内容，增加参考文献数目，它是我们获得研究“武器”的宝库。“理论指导实践”，只有认真学习、理解了技术原理，切实掌握了技术操作方法，做起实验来才能得心应手。

（3）再次是开拓思维，灵活变通 科研需要一丝不苟的态度和严谨的作风，同时还需要灵活

的思维方式。开拓思维，灵活变通是出现创新的契机。科研是一个需要摸索的过程，要达到预期的研究成果，可能存在许多途经，这就需要我们在诸多途经中探索出一条可行的科学途经。失败在实验中可谓是司空见惯，我们要学会坦然面对失败，从失败中总结经验和教训，究竟是这条路行不通，还是实验其它环节出现纰漏？作为反面教材提高我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。当一条路行不通时，切忌“钻牛角尖”，不撞南墙不死心，既便撞了南墙仍不死心是科研中的大忌，耗精力费时间影响科研进度不说，对我们个人的毅力和信心都是很大的打击。所以，我们要学会思变，“变”则“通”，“通”才能保障我们课题的继续深入研究。

（4）另外还有实验记录和标记 实验过程中有时出现由于实验记录和标记不明确而无法区分实验样品的情况；当时明白，事后糊涂也常有发生；实验记录粗糙，过后不知所云也司空见惯，这很容易影响情绪。我们要随时随地，完整详细地做好实验记录和实验样品标记，这为以后实验数据处理、分析和整理论文减少很多不必要的麻烦。

4．时间规划

研究生期间，时间显得那么的短暂，想在这有效期内保质保量地完成论文，合理安排时间尤为重要。首先要对课题每一部分进行时间段粗略划分，根据划分的每个时间段，给出具体细节完成的时间底线。针对每一天，尽量协调好工作和休息时间，做到劳逸结合。给出当天和以后几天的工作计划表，避免由于实验安排不当而经常的加班加点，打乱正常的生活习惯。做出科学的时间规划，始终保持饱满的精力投入到科研中去，不仅能够提高工作效率，还能让实验有步骤、有计划、有条不紊地进行下去。

5．发表论文

高素质人才的培养，不仅要求我们要有扎实的理论基础，过硬的实验技术，同时还要求我们有较好的口头表达和书面表达能力。再好的工作最终都要靠别人认可，研究论文就是对我们科研结果最好的表达载体。论文的书写要求我们具有一定的文字功底，有较强的语言组织能力，这是一种需要经过长期培训并积累的素质。文章书写得好与坏，是评价论文质量高与低的关键因素。如何能写出一篇高质量的论文呢？答案其实很简单，就是源于我们平时阅读大量的参考文献，掌握论文的书写格式，文体类型，研究论文的语法结构，书写方法等，并摸索一些书写技巧。关于论文的写作方法和规则在一些资料上都有详细的介绍，下面我们分别讨论一下我发现的，我们在书写过程中存在的问题和应该注意的问题。

（1）摘要 摘要是一篇文章内容的高度概括，是整篇文章的精髓，我们应以最简练的语言全面概括论文的研究结果。只是我们写出的摘要缺乏逻辑性，条理性，简洁性，解决这类的问题很简单，就是把我们的摘要不定期地通读几遍，改变不合逻辑的表达方式，删除不必要的语言文字。

（2）引言

“虎头豹尾”是说一篇好的文章要有好的开头和好的结尾，论文的引言、结果与讨论部分起到“承前”与“延后”的作用，这对论文的质量至关重要。

引言基本包括三部分内容：①关于论文的国内外研究现状，这个要求我们对所查阅的文献资料进行全面的整理、归纳、概括，并组织成文字；②研究存在的问题，就是到目前为止还有那些需要研究，需要补充；③研究内容解决了哪些问题，就我们的研究内容而言，有什么独到的见解，解决了什么实际问题，弥补了哪方面的空缺。

我们在书写引言存在的问题，就是研究现状书写散乱，没有条理性、针对性，东拼西凑，能挨着边的就都拉过来凑数，目的就是增加篇幅和参考文献数目；对研究现状存在的问题不是没有点出就是提出的问题过大。一般来说在论文中我们提出需要解决的问题，也就是我们研究内容所解决的问题，同时我们也应指出所解决的问题，在理论或应用上存在什么的价值和

潜力。

（3）结果与讨论

结果和讨论很明显包括研究结果和讨论两部分。我们存在的问题就是往往叙述完研究结果就完事，从而忽略了讨论，但大多时候是我们不知道如何下手去写讨论。我认为讨论部分首先应该对研究内容进行讨论：论文取得了什么成果，解决了什么问题，论文研究过程中存在的疑问，论文本身存在的不足和需要进一步改进的方法技术；然后讨论该论文的科学意义，理论价值和应用价值；最后阐述该论文进一步深入研究的方向和该领域的研究展望。

引言中指出我们需要做什么，结论中给出我们做了什么，并进行科学的分析讨论，同时给予研究内容充分的肯定。这能够让读者明白我们的研究意义和价值，在研究领域中的重要位置，对我们研究的肯定再作一次肯定，这样我们的工作才能被认同，才能够使论文的质量得到客观的体现。

另外关于研究内容和参考文献的书写，我们都能够按照规则较好地完成，但同时我们也要提高我们的耐心，多细心一点，多推敲几次，力求我们的文章精练、语句通顺、表达准确等等。

（4）关于SCI收录期刊论文 最后我提一下英文研究论文，尤其是对发表SCI收录期刊论文的一些看法。

很多情况下，由于毕业要求和时间的限制，为了顺利毕业起见，我们大部分人不愿意花费更多的时间和精力书写英文论文，不去争取SCI里一席之地，SCI现在几乎成了高档次论文的代名词，在大家心里成了一个“禁飞区”。我认为这是一个错误。其实在我们做的论文里，不被SCI收录的也不一定是档次低的文章，被SCI收录的也不一定档次就高。有时候，同一领域同一类型的文章，同样的方法，只是不同的内容或不同的研究对象，被SCI收录的可能性也不大相同。

我认为发表SCI的文章要具备两点：①研究内容科学、严谨、全面，研究结果真实可靠，同时论文具有一定的科学价值；②英文论文的书写符合外文研究论文的书写格式、语法结构，做到这一点，我们必须大量地阅读外文文献，长时间地积累，我们也能根据外文论文写出我们自己的英文论文。

第三篇：研究生科研心得

最实在的科研心得

1. 先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。

2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。

3. 多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

4. 集中时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

5. 做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。

6. 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。

7. 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。

8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？

9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？

10. 学好英语，不学二外。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。

英文文章写作

1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。这属于平时看文献的副产品。

2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。

3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。

4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。

5. 找英文高手改。找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。

文献管理

1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / : * ? < > | 以及 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。

2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。

3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。

4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。

5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。

1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。

2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。

3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。

4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。

5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。

国内文章水平不高的几个原因：

1. 审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。

2. 选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。出于爱面子，很少有人提出"我不适合审这篇文章"。

3. 关系文章有了关系，什么都简单了。

4. 不承认阴性结果诚实的阴性结果被认为无意义。怪不得有人大声疾呼"我要办一本阴性杂志"。

5. 造假任何人都不愿意成为制度的牺牲品。出不来预期结果就没法交差。为生存计，为按期毕业计，造吧。

动态的科学

1. 科研靠积累。象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。更多的科研成果来自于实验室长期积累。最终实至名归。

做科研不要指望一步登天。设计课题不要好高骛远。基金评审也是这样。没有前期积累，获得资助的可能性小。选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁？

2. 文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一定要重新查一遍文献。

3. 记录要复习。前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。

我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研"，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。

1. 科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。

2. 科研是移花接木设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。

3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂？恕我老朽，没时间看原理了。我能折腾，多折腾几次就出来了。为什么要做这一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活儿我还干不完呢。

4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写？抄啊。论文不会写？套啊。反正不会有人追究。无知者无畏！

5. 科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。老板语重心长地说："你们走后，这些都是垃圾"。晕！倒！挣扎！再倒！他们没有骗我，实用主义自有它的道理。但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。

写毕业论文

1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。

2. 平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。

3. 不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。

4. 打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。

5. 让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。

怎样读文献

1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。

2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。

3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。

4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。

5. 矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？