实习总结

一、实习目的

生产实习是自动化专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。 通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；通过实习，培养学生理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深学生对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。

生产实习是自动化教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节，是对专业技能的基本训练，培养实践动手能力向实践学习、理论联系实践的重要课程。在生产实习过程中，以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

二、实习单位及岗位介绍

实习单位：成都市阿尔贝克科技有限公司

该公司是集设计、生产、加工针织品和床上用品的公司，企业全称为

成都市阿尔贝克科技有限公司新繁分公司，工厂地址位于成都市新都区同盟村五社。

岗位介绍：程序设计员，及保证轨迹球按设计要求运行而驱动电机正常运行。 拿到样品图纸后，仔细分析图样，并编写出相应的程序。之后运行程

序，使其能指示轨迹球随之相应的运动，而控制电机触头不停的运行，最终织出样品，使其于提供的样图吻合。

三、实习内容及过程

一、实习内容

1

安全知识的教育除掌握一些普遍性的安全知识外，还要根据职业的特点有针对性的学习安全知识。例如要掌握本专业、本工艺的基础安全要求，熟知有关的安全规章制度、工艺特点、设备状况。要吸取以往的经验教训，要知道所操作的设备哪些部位易出危险，易出事故，哪些部位有安全装置，一旦发生危险应采取什么样的应急措施等等。这些安全知识的获得都需要安全教育这条途径。

2、事故的发生及其预防：

1）、事故发生的因素：人为因素——不安全行为；物的因素——不安全因素

2）、发生事故的人为因素

1）、管理层因素； 2）、错误操作或违章操作；3）、安全责任差。

2、安全注意事项：

1）、防火防爆 2）、防止吸入纤维和灰尘 3）、防止触电 4）、防止机械伤害

3、设备操作须知：

1）、纺织类机械都比较容易伤到人，工作时应注意自身及他人安全；2）、对于自动化电机属于机密仪器，工作中须遵守操作章程；3）、电机都是带工业电运行，操作中应注意用电安全。

4、生产工艺流程方面

1）实习企业的生产组织与管理、生产工艺及生产流程；

2）影响生产操作的主要因素；

3）企业的主要生产设备概况。

5、控制系统方面

1）现场控制设备的类型及原理；

2）控制设备的维护、检修及管理，使用情况及存在的问题；

3）控制系统的组成及应用情况；

4）控制设备的改进或自制的原理与方案等。

6、仪表系统方面

1）现场检测仪表的类型及工作原理；

2）仪表的调校、维护、检修及管理，使用情况及存在的问题；

3）仪表与控制系统的组成及应用情况；

4）仪表的改进或自制的原理与方案等。

7、综合控制系统方面

1）综合控制系统的整体水平及应用概况；

2）实习岗位的控制系统及控制流程；

3）控制系统中自动检测、信号传输、保护等环节的结构原理与综合应用；

8、主要设备介绍：

全功能全电脑全自动毛衣编织机

欧大电脑横机EW-011/012（单/双系统）

主要功能：

针 距：5G、6G、7G、9G、12G、14G、15G、16G

编织系统：单机头/单系统；单机头/双系统；

编织功能：翻针、吊目、挑孔、提花、明收针、暗收针及其它规则花型编织； 针床移位：采用AC伺服马达控制，移针范围大，同时具有精确的微调功能； 读针信号：先进的编码器读针；选针速度12KHZ/sec；

卷布系统：电脑程序指令，步进马达控制，32段拉力选择，可调范围：0-100； 换色系统：2*8组纱嘴配置在3支导轨的两侧，可在针床任何位置切换纱嘴； 保护系统：当机器在动作过程中出现段纱、结头、浮纱、倒卷、片数结束、

移床未归、撞针脚、程序错误等情况下，自动报警，并设有安全

自锁保护装置；

探针报警：探针报警安全装置实现了上下、左右摆动报警功能，突破了目前

横机领域中探针单一的左右摆动而实现其探测功能的特点；

图形界面：液晶彩色显示，传输方式采用USB及网络，系统内存可同时存

入大量花型文件，并可根据生产需要随时调出使用；

监控画面：可显示各种工作参数和正在编织行的度目值，并在机器运转时随

时进行调整，最大限度方便操作及节约时间；

记忆功能：采用先进CMOS技术，在停电瞬间具有记忆功能。

二、实习过程

1、安全宣传 在实习开始时，由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全

问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

2、组织参观 在实习开始时，首先对工厂进行了全面参观，以便了解其概况。获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进设备的特点，先进的机械设备以及先进的组织管理形式等。

3、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、亲自设计以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

4、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。在实习过程中了解到如何运气电脑编程并结合轨迹球控制探头的实际运动轨迹，而控制电机运行完全针织过程。深刻的体会了调速，信号检测及传导的过程。

四、实习总结及体会

1、实习总结

五、其它活动 在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织联欢、球赛等活动，并加强进行思想政治教育活动等等

六、实习感悟

2、实习体会

通过实习，不仅让我获得了自动化的基础知识,了解自动生产一般操作过程、生产方式和工艺过程,熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

在专业方面：巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；培养学生理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深学生对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了机械设备运行的知识、纺织机械在工作和电机轨迹球编程过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是大规模生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了工厂机械操作，尤其是用电脑编程后，配合轨迹球运行后完成纺织机器的自动成衣及运行过程，为机械操作提供编程设计、并提供给电机自动运行的课程设计奠定基础。通过自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，对在课堂上学习的专业课有了深刻的理解，与实践紧密的结合起来。 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

自动化专业生产实习报告

一、生产实习目的

二、生产实习内容：

三、生产实习进行方式

以现场参观、讲解方式相结合进行，由工程技术人员及教师指导实习； 利用工厂设备和科技资料，开展现场教学；

3、由工程技术人员举办专题技术讲座；

四、实习地点及时间安排：

5月x日：韶关市开关设备厂－－参观开关设备厂低压电器设备结构及其生产 5月x日:韶关松日电子有限公司－－参观mp3芯片生产线工艺

生产线采用yamaha设备：印锡膏机，自动贴片机（精确度高，反应快,稳定性高），电炉加热（对不同时间段控制温度曲线不同）

5月x日:韶关卷烟厂--参观韶关卷烟厂自动控制控制系统

对制丝生产线、膨胀烟丝生产线、卷接包设备,生产结构和工艺布局了解

5月x日:韶关学院配电房及水泵房－－参观电房及水泵房工作流程和原理结构

5月x日:韶关卷烟厂韶关啤酒厂－－参观韶关啤酒厂自动控制控制系统

5月x日至6月x日:韶关冶炼厂（一周）－－参观动力分厂，热电分厂，烧结分厂，锌溜分厂，铅电解分厂生产线及工作控制流程．

五,实习总结

大学三年级，我们已进入学习专业课，为了进一步对专业知识与实践结合，便开展认识实习。认识实习其实也不能完整的学到一些专业知识，但是作为一次大学生与实际环境的直接接触，而且是第一次，必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助。于是，我们就先后来韶关市开关设备厂实习，韶关卷烟厂，韶关学院配电房及水泵房，韶关啤酒厂，韶关冶炼厂其实从真正的意义上讲仅仅是参观而已，谈不上实习，但是就当作参观，也未必不可，而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道，这次能直接学习课本以外的知识，当然是不能错过，而且要好好的把握。

在实习中解决自动化发展方向的困惑，初步了解自动化控制在生产中的应用，对自动化系统有点意识．在生产水平由自动化程度的高低决定，，自动控制系统涉及到生产工艺流程，电气控制系统，仪表系统等；生产中要求稳定性高，抗干扰性强，效率高，质量高等设备；控制技术如plc、dcs、计算机控制及信息通讯系统；现场总线控制系统是目前自动化技术中的一个热点，正受到国内外自动化设备制造商与用户越来越强烈的关注

dcs 主要处理模拟量／少开关量：dcs是分散控制系统的简称，国内一般习惯称为集散控制系统。它是一个由过程控制级和过程监控级组成的以通信网络为纽带的多级计算机系统，综合了计算机、通讯、显）和控制等4c技术，其基本思想是分散控制、集中操作、分级管理、配置灵活、组态方便

诚然，自动化生产线的发展方向：应用机器人技术，机器人自动化生产线成套装备已成为自动化成套装备的主流以．技术重点： 1．自动化生产线“数字化制造”技术 2．自动化生产线的控制协调和管理技术 3．自动化生产线的在线检测及监控技术 4．自动化生产线模块化及可重构技术 5．生产线快速整定． 生产实习是一门实践性的技术基础，对基本工艺方法和技术的感性认识的重要环节，自动化专业教学的重要实践环节，进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。

第二篇：大学生实习心得一

实习心得（一）

算起时间，来实习到如今已有 777 小时，早就想写写初来实习的感受了。说时迟，这时快，注意：开始了！

初到田湾，心中非常不悦，原来我的实习地方就是这个鬼样子，整条街上连个吃饭的地方都很难找到，别说其他的什么奢求看；听说连吃饭都要自己出钱，气煞我也。越看这块地，越不爽，越看这里的人，越想扬起一斤半的不大不小的手，使劲全力抽他们。可惜我那一个月将近 3000 块的实习地点，已化为泡影。我又能怨什么呢？谁叫咱是 09 级数专一班的人呢？谁叫咱又恰逢第一年国陪计划呢？但是，想想：既来之，则安之。一件事一旦开始了，就要认真的做下去。

来到这里，学校的老师们对我们很不错，给我们安排住处，帮我们买餐具。不错的是，还有教科院的两个小女生一起来，他们还是很友善的，时常还在一起吃饭。慢慢地，不开始喜欢这里了 ( 不喜欢也不行啊 ) 。刚开始的时候，辅导老师让我们听课，接收他们的教育方法，怎么样待孩子。后来，让我们试讲，给我们指出优缺点，经过不断纠正和自己的感悟，渐渐地适应了上课。我们来的四个实习生中，两个女生（也就的教科院的）是语文专业的，另外两个（也就是我和陈浩 --- 我的同班同学）是数学专业的，因为周老师教五年级的数学，甘老师教的没有数学这门课，自然，周老师成了我们的置换对象。当时也是我们的指导老师。 我接收了五年级数学，而陈浩呢？是周老师教的二年级的语文。五年级这一班，学生人数有 55 人，男生 28 人，听老师们说这班总体来说还是不错的，去年数学平均分 50 多分，这消息让我有了信心，也是一个压力。心想一定要把他们教好，只能进步，至少也得保持。 于是，我的工作计划开始了。每个星期，只要是我的第一节课，都要他们提前半个小时来，做作业，练习。同时我也在里面做他们的辅导，偶尔给他们说说小故事，玩玩游戏。到了下午，学习基础差的同学留下做一个小时的辅导课，由于实习临走时，老师说不准在学校里面以老师的名义赚外快，我自然就没有收费了，况且他们这么小的孩子，这个地方又如此贫穷，收他们的费用，我又于心何忍呢！每天晚上吃饭后就认真备课，珍惜每一个上课的 45 分钟。说来也奇怪，以前做家教的时候， 45 分钟好长好长，口水讲干了还不到时间，可现在， 45 分钟就那么快，还没来得及讲完就……当当当（下课了，老师，您辛苦了！）算算这次来，也不枉，让我感受到了教育的爽，传承的乐！

再过三十年，也让咱的孩子走这条路！

第三篇：大学生学习心得

大学生学习心得

虽然说，学习的方法有很多，但是我认为上课认真听讲仍为最重要和基础的途径。因此，我们在这里主要讨论一下上课听讲应做到的几点。

1、 集中注意力

阅读、思维和观察等一些学习活都是可以服从个人的意志、能力和愿望进行控制。但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的控制。这是因为，这种学习活动涉及到另外一个人--教师。因此，在准备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力。

2、 在课堂上听讲时，听觉通道的畅通当然是十分重要的。但是仅仅把学习心理活动的主要着眼点放在"听"的方面还是不够的。如果仅仅是"听"，那么，充其量是听懂。听懂不一定是掌握。从听懂到掌握之间不定期存在一个思维过程的问题。因此，学生在课堂上进行听课的时候，不仅要带耳朵，而且要“心”想。这也就是说，听课过程中，思维活动一定跟上。

3、 听课要有针对性

听课的针对性是指要根据自己的实际情况来安排具体的听课方法。这是听课策略的一个重要的方面。

毫无疑问，要求老师在讲课的过程中真正要符合班级内每一个学生的学习需求，这仅仅是一种理，在实际的课堂教学过程中，老师是很难做到这一点的。因此，我们在具体的听课时，应该根据自己的实际情况，运用一定的策略，调整自己的听课活动。

4、 积极的回答问题和提问题

教师在讲解教学内容的过程中，为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和了解学生装的学习班情况，一方面会向学生提出各种各样的问题，另一方面，也会鼓励学生自己提出相关的问题，对此，学生应该积极要回答问题和提出问题。

5、 正确处理处理听讲和笔记的关系

听课的过程中，作一些笔记是必要的，但是，"听"和"记"毕竟是两回事。注意力分配在听课上面，笔记就难以记全，而将注意力分配在记笔记上，听课的质量就要下降。因此，需要正确处理听讲和记笔记的关系我们认为，对于学生的听课来讲，正确性的方法和策略是应该"以听为主，以记为辅"。这也就是说，听课的主要注意力应该集中在"听"的方面。至于"记"的问题，只需要记一些重要的东西。

6、 听课应该注意教师所用的方法

在课堂学习过程中，学生不仅要记住教师给出的结论，更应该注意教师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比教师更好的方法。这样的听课就能够不断提高自己的学习策略水平。那种只知道记"结论"，如词义、写作特点、答案、得数等，而忽视学习思维方法的听课过程是难以提高分析问题和解决问题的能力的。

除了认真听讲以外，我们还应该学会合理安排自己时间。人若不会理安排自己的时间,便不会很好的休息和学习。这样在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便会使人处于一种注意力涣散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能专心致志，总会有各种各样的杂念在困扰他们，因此有组织有计划合理安排自己的时间是克服的有效方法之

一。其次我们还应该寻找适合自己的学习风格。不同性格类型的人，有着不同的学习和生活方式，如有的人喜欢夜间伏案苦读，有的人喜欢清晨沐着晨光学习，有的人喜欢在床上思考问题，有的人则喜欢边走边想，有的人人喜欢独处一室在清静中学习，有的则喜欢边听音乐边学习，因此选择适合自己性格特点的学习风格也是克服杂念的有效方法。

计算机系 网管班 王菲