20xx年大班上学期师德工作总结
在忙碌的工作中，xx年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处，不单单是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。看着他们天真、单纯、清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是觉得很欣慰。 在师德方面，我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。孩子们处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为爱幼儿，热爱教育事业，所以我积极努力，不断进取，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子”。 在工作中，做到尊重和爱护每一位幼儿。不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教师给予的温暖。
在工作中，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。工作中的教师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。
在提高我们的自身素质的同时，更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
在园内不断学习师德教育，强化了教师的职业道德意识，我意识到在教育岗位上要做到无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。
在未来的工作中，我会不断加强师德教育学习，努力做一名孩子喜欢，家长放心的教师。
第二篇：20xx年幼儿园大班工作总结
20xx——20xx上学期幼儿园大班工作总结
吴连荣
半学期的教学工作结束了，本学期我认真学习并深入贯彻了《纲要》精神，
加强了学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供了安全、健
康、丰富的生活和活动环境，满足了幼儿多方面发展的需要，尊重了幼儿身心发
展的特点和规律，关注了个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进
了体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了11名新生，现在共有幼儿27名，其中有男孩15名、女孩
12名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼
儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生
活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，
幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿
喜欢上幼儿园的情感基础之上，
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一
步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，
使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻了《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实
做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，
发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
协助生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防了传染
病的发生；严格执行了幼儿的一日活动作息制度，合理地安排了幼儿的一日生活；
精心整理室内外的环境布置，为幼儿创设了一个清洁舒适、健康安全的生活学习
环境。
通过培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入
嘴里，以防止病由口入。加强了幼儿自理能力的培养，督促幼儿学习做一些力所
能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的
孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的
培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮
成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标
结合我们五大领域的教学内容，制定了每月、每周、每日教学计划，有计划有目
的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分
发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认
识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等
的发展。进行赏识教育，留心每 个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，
对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时
表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强了幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子
的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并
采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵
守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周
活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，
了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读
能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完
整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故
事比赛活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，
幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们在绘画的同时增加一些剪贴、折纸
等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、
国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子
活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子
游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。
这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿
一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、
午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中
穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自
己的责任心，细心排除一切不安全因素。 20xx.1.12