20xx年度个人工作总结

20xx年度本人在学院领导的关心和指导下，在各部门领导和全系教师的帮助下，较好地完成了本年度制定工作目标和学院领导交给的其它各项工作，本人能够认真履行岗位职责，严格要求自己，工作积极主动。现从德、能、勤、绩、廉五个方面总结如下：

一、 德

本人能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想和胡锦涛同志“科学发展观”精神，坚持四项基本原则，始终保持与党中央保持一致，坚决拥护党的领导，爱岗敬业，坚持原则，乐于奉献。忠诚党的教育事业，教书育人，以身示范，正人先正己，真正做到为人师表，能够积极要求进步，积极向党组织靠拢。

工作中与同事们相互团结、真诚相待、荣辱与共、肝胆相照，平时关心同事的工作、学习，关心学生的学习和生活，服务于教师，服务于学生，使我系工作氛围和学习氛围和谐、稳定。

与系领导班子的同志团结合作，一切从大局出发，按时完成学院交给的各项工作。凡事实干在先、吃苦在前，团结协作，积极参与各项活动，在活动中相互帮助、相互支持将集体荣誉和团结协作放在第一位，共同进步。

二、能

一年来，认真学习学院的各项规章制度并创新性地做好本职工作，狠抓教风和学风建设。平时刻苦钻研业务，认真学习研究工作方式、方法，开阔思路，积极创新，日常工作中勤与系领导班子成员和老师沟通、交流，能够正确处理好上下级关系，与领导、老师关系和谐。

工作中能够充分发挥组织协调能力，能够积极配合教务处、科技处、高教研究所、教学督导室、人事处等部门做好各项工作。

三、勤

对待工作勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的事业心和高度的责任感。本人经常放弃节假日休息时间而且坚持每天第一个到办公室、最后一个离开办公室，全身心地投入到工作中去。组织各项活动都深入到底，经手的任何工作都要认真做好。工作中不计较个人得失，处处以学院利益、集体利益为重，工作有计划、有目标，认真及时完成各项工作任务。

四、绩

1、稳步深入推进教学改革

教学改革关系到人才培养质量的提高，关系到学院事业的发展。为了进一步推进教学改革，在学习、总结其它兄弟院校教学改革经验的基础上，引进基于工作过程系统化、工学结合、订单式培养等先进的教学理念，制订了以计算机技术、艺术设计、电子商务为专业平台的人才培养方案；又根据不同的培养目标制定了相应的课程标准；率先在我系举行说课竞赛，推进教学改革；积极推进我系的精品课程建设；为加强外聘教师管理，我系率先为每位外聘教师配备一个指导教师，确保外聘教师的各项工作符合我院的规定。

2、深化校企合作

深化与北大青鸟、南京永创教育联盟、南京鸿鹰动漫娱乐有限公司等传统校企合作单位的合作，继续开发新的校企合作单位，如徐州金蝶软件科技有限公司、江苏微软技术服务公司、ATA公司等。推进我系教师利用假期深入工作一线学习，学习企业的管理制度和真实案例应用与教学。

3、日常教学管理方面：

①根据各位教师的专业发展和教研室主任一起合理安排教学任务；按学院的规定聘用外聘教师，通过试讲、听课、教学资料检查、学生反馈、外聘教师例会等环节加强对外聘教师的考核，对不称职的外聘教师及时解聘。

②切实地做好学期授课计划的收缴和审核工作。

③坚持每天对本系各个教学班级的教学秩序进行检查，使教学秩序有很大提高；及时了解学生的学习情况，对于违纪的学生及时处理，使本系的学风有了根本好转；定期召开教师座谈会，了解教学中存在的问题，以便及时解决。

④每周三下午定期召开班长、学习委员座谈会，及时了解学生的学习情况和教师的教学情况，处理好学生学习中存在的问题。

⑤贯彻执行《教师教学质量评估办法》、《教学事故认定和处理办法》有关精神，以身作则，敢于管理、严于管理，真正做到公平、公正、公开。

⑥认真落实每一学期的期初、期中教学检查工作，促进了我系的教学管理工作有序地开展。

⑦及时完成每一学期学生的重修、补考工作，使重修、补考工作有步骤、有条理地进行。

⑧组织好每一学期期末试卷出卷、审核、流水改卷、成绩登录、教学资料的收缴等工作。

⑨认真做好20xx届学生的毕业设计工作，从审题、中期检查、毕业答辩、论文互查、专家抽查等环节做好毕业设计工作，推动我系毕业设计工作更加规范。

4、实验室建设工作

①切实做好实验、实训环节的日常管理：首先要求教师和学生对实验实训场所的规范操作；其次要求教师的实验、实训知识目标、能力目标符合学生的就业要求；再者要求学生的操作真正与工作实际相结合，确实做到学有所用。

开学初合理制订一个学期的所有实验室分课表并在网上发布，彻底杜绝了老师找实验室、学生找老师的事情发生。

②实验室建设：新建了一个软件实验室，一个基础网络实验室、一个计算机基础实验室、2个手绘实验室、一个综合布线实验室；论证了计算机综合实验室、VRP实验室、苹果实验室的扩建、计算机维修实验室的改建等。

③协助校产处清查了我系的各项资产管理情况，做到帐帐相符、帐实相符。

5、培养方案的制订和课程标准的编写工作

①利用暑假期间，组织部分骨干教师外出调研，并聘请企业的专家和一线的工程技术人员对培养方案进行重新论证，修订20xx级人才培养方案。

②利用业余时间，组织专业教师修订、编写20xx级各专业的课程标准。

6、考工

做好计算机等级、物流师、英语、普通话、网络管理员、楼宇设计师、通信终端检测员、多媒体制作员、动画制作员等考试的宣传、报名、培训、考试和发证工作，20xx年x月份的计算机等级考试考试人数为20xx余人，20xx年x月份的计算机等级考试报名人数为4000余人。

计算机等级培训500余人次；网络管理员培训120人次、楼宇设计师培训60人次、通信终端检测员培训80人次、多媒体制作员50人次、动画制作员70余人次；物流师培训考试120余人次。

7、招生、就业工作

根据学院招生任务的分解，做好宿迁市的宣传发动工作，深入多所中学和宿迁市的多个咨询现场进行宣传、发动，不顾炎热天气，与本系其他老师一起圆满地完成了招生任务。协助做好毕业生的就业工作。

8、师资培养

积极培养和指导年轻教师，以便他们尽快适应教学的需要，从日常的教学环节上，本人坚持听课，及时指导年轻教师合理安排教学内容和把握教学环节；发扬年轻教师向老教师学习的传帮带精神；派年轻教师外出学习，开阔眼界，吸取经验，使我系教师的教学水平有很大的提高。

9、加强教研科研工作，取得良好的效果

本人坚持教学第一线，作为分管教学工作的副主任要想了解学生的学习情况和教学效果，必须深入班级，因此本人一直担任教学工作，先后承担了软件072

班的《SQL高级查询技术》、楼宇071班的《VFP程序设计》。编写了《计算机应用案例教程》、《C语言程序设计项目化教程》、《多媒体技术项目化教程》。

五、廉

本人工作中恪守原则，廉洁奉公，清正自律，各方面严格要求自己；能够坚持做到一身正气，以身作则，严于律己，坚持把廉政作为履行职责的前提和保证，在工作过程中做到确保公开、公正、公平。

在过去一年的工作中，本人认真履行岗位职责，完成各项教育教学工作。在以后的工作中还要进一步学习教学管理理论、管理理念和管理方法，创新性地开展教学管理工作，推动我系的教学管理工作更上一个台阶。

陈祥章

信息工程系

20xx年x月x日

第二篇：20xx年度个人教学工作总结

20xx年度个人教学工作总结

伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。在过去非常的20xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用能力还有待提高。相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断长进的。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：

一、发挥教师为主导的作用

1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。

2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇（见个人博客）。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。

二、调动学生的积极性。

在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的眼光看学生

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。

四、本人课堂教学改进措施

课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的师生关系能产生"爱屋及乌"的效应。如果学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。

1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话，用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。

2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯通，学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。

3、校内，依托教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。