新教师岗前培训学习心得体会

杨芹

20xx年x月x日，温江区燎原职业技术学校对我们近三年的新教师进行了新教师培训，培训在学校办公室主任袁晓玲 袁主任的主持下进行。主讲人有学校副校长、教务处主任、学校行政顾问等领导参加。 我从20xx年x月x日进入燎原职中，是学校酒店管理专业的一名专业课老师。学校为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新教师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求、贺州高中管理条例、教师礼仪与修养等诸多方面进行了系统学习，而且还结识了一群优秀的新同事，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下：

一、 易主任《教学常规与教师的专业化成长》：

1、 “什么样的老师才是好老师”？从学生心中、家长心中、老师心中三个方面进行了讲解，让我明白了“好老师”的定义和方向

2、 什么是教学常规？

主要从“八认真”来讲，其中最最重要的要数 备课、上课两大项。因为学校的中心环节就是教学，要上好课备好课是前提，上好课是关键和必须。这也是我们教师在学校的中心工作和重点。

二、 李校长：《教师职业形象的塑造》

从无声的、有声的、专业的 这三个方面来进行分析，让我们明白教师职业形象的重要和修养的渠道。

1、其中无声地是指：仪容仪态、着装礼仪、表情举止

2、有声的是指：声音、普通话（标准），语言

3、专业的是指：专业理论、专业技能、专业前景

三、 毛校长的四句话

1、 服从

2、 纪律是保障

3、 课堂是立足之本

4、 学习是不竭动力

四、 王校长就 就业工作作讲话

1、 增强责任心：辛勤、苦练、不推诿

2、 认真钻研职教：研究职教方法、研究行业、研究行业员工行业行为、敢于下企业

3、 体现行业特点和要素

4、 谦虚

5、 提希望

五、 翟主任总结性讲话

能吃苦、善思考、会教育

在听了那么多有经验的权威领导的讲话和总结性培训，我感受颇深，总体体现在几个方面：

（一）定好目标，不断进步

在何校长的学校历史概况与发展前景报告和左副校长的青年教师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了教师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展教师，发展学生，发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间，对于新教师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充足的准备，给学生留下个好印象。第三，如果我做了班主任，应该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管理协调能力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。如果是做副班主任，我也将积极配合正班主任的工作，与班主任老师合作做好自己的分内事，并不断吸取有经验的班主任老师的经验，为以后的班主任工作做好铺垫。

（二）在反思中进步、成长

通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业发展

能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”， 因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。

2、 努力转变好角色

作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感

性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。

刚来燎原时，有很多的不适应，吃饭，住宿，生活，学校管理??一切都很凌乱，陌生感非常强烈，但在贺高领导的关怀下，我们渐渐熟悉和适应了一部分，并以极大的热情和激情投入工作中，在培训过程中，我们这些新来的老师们也十分团结，无论生活上还是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新教师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基本素质。为此，新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

3、教师要做好 “言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱和善待学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！

第二篇：新教师培训心得体会

20xx年新教师培训心得体会

在20xx年的8月x日全天和8月x日上午，我参加了学校组织的新教师培训。今年，是我第二次参加新教师培训了。通过学校精心安排的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

余校长的培训动员讲话非常精辟，让我受益匪浅。他从本次培训的定位、目的和意义阐述开来，对我们提出了几点希望：一是希望我们认真对待本次培训，二是希望我们要做到“三心二意”和三个“与时”。“三心”指的是专心、耐心、用心。“二意”指的是立意高远、创意无限。三个“与时”分别是与时俱学、与时俱变、与时俱进。其中，与时俱学是基础，能提高我们的能力；与时俱变是核心，帮助我们在工作中力求突破；与时俱进是目的，我们所做的一切都是为了求得在教学工作中的长远、快速发展。余校还鼓励我们不要做照亮别人、燃尽自己的“蜡烛型”教师，要做“太阳能型”教师，源源不断地吸收能量，提高自己，同时源源不断地为学生输出能量，师生共同发展。最后，他希望我们“善用加法、善用减法、善用加、减法”。 善用加法使人成功，善用减法使人成熟，善用加、减法使人成才。寥寥数语，却引人深思。

接下来，梁副校长、范副校长、胡丽君主任、陈健主任给我们介绍了奖励性绩效工资实施方案、我校的办学思想、文明班评比条例和教学常规要求等内容，使我对学校的了解更深入了一步。

在培训期间，最让我印象深刻的就是老教师李庆生老师题为《一个老教师对新教师的温馨提示》的讲话。李老师的讲话字字珠玑，分为以下三个方面：

一是为师者要对自己的职业有正确的认识。

身为教师，要明确自己在学生面前扮演的角色。老师既是学生的榜样，学生的引路人，又是学生的管理者。尤其是四至六年级，更是要求老师要具备良好的管理能力。

二是要珍惜七小这个良好的工作平台，提高业务水平。

要提高业务水平，首先要练好教师基本功。教学基本功具体分为以下几个方面： 1三笔字。

2教学五环节。分别是备课、授课、批改、辅导、检测。李老师总结了备课三字经——钻课标、熟教材、明目标、思方法、研对象、写教案。李老师说，现在网上资源丰富，纸质的教学参考书也是五花八门，但新教师绝不能依赖这些，这些是阻碍教师自我思考的挡路石。她特别指出了写教案对于新教师的重要性，它是教师教学入门最关键的一步。批改要做到反馈及时、不出错、重视评讲和学生自己纠正。这样的批改才是事半功倍的。辅导要抓住合格率和优秀率，要做到有针对性、层次性、启发性和及时性。检测的目的是查缺补漏，做老师的特别要注意教会学生答题技巧。比如做阅读题要教会学生三个字“找、借、用”。

3学习写论文。

4学会评课、说课。

三是要正确处理好人际关系。包括和领导、同事、家长、学生的关系。在处理这些关系的时候，要做到心灵沟通、换位思考、互补进取、妥善处理矛盾。处理这几种关系时，又略有不同，我们要遵循以下原则：立即处理与学生的矛盾，比如学生受伤、打架要立即通知家长，这是对家长起码的尊重，也能避免以后家长投诉老师不负责任；淡化处理与家长的矛盾；缓慢处理与同事的矛盾。正确处理好以上种种关系，我们才能工作得开心，工作得有效率。

短短的的培训学习，令我的心情久久不能平静，这对我来说是一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中，没有多少华丽的辞藻，却流露出七小人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。通过培训，我更坚定了自己“教书育人”的思想，我要坚定不移地热爱自己的教学事业，踏踏实实把工作做好。