感恩父母，行动在我

----------初一四班 张华

班会目的：开学之初我通过观察和调查发现初一学生年龄小，花钱如流水，顶撞父母，娇气任性等现象非常普遍：因此，我设计感恩父母这一主题班会，旨在让学生们体会父母的艰辛，消除小皇帝，小公主的优越感，培养初中生的责任感，义务感。

班会流程：观看央视公益广告 family=father and mother I love you 体会家庭的意义和人生成长的过程-----观看并讨论几幅图片和一则故事的启发、、、、、-----形成结论并书面报告自己的讨论结果----------部分学生发言————全体学生签名—— 班主任总结，强化行动。

如何感恩父母？

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。

小结 ： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

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文字材料中几个基本的规范问题

一、字体、字号的正确使用

1.文件、材料标题用2号小标宋体字，可分一行或分行居中排布（公文标题在红色反线下空2行）。分行排布回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

2.正文用3号仿宋字体，每自然段段首空2字，回行须顶格，数字不能回行。正文内一级标题用黑体字，二级标题用楷体加粗字。

3.文件、材料后标注的印发时间与正文内容间隔三行。

4.文件后“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字，词目间空1字。公文如有抄送，在主题词下1行，左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；抄送机关用3号仿宋字体标识，同一类机关间用顿号隔开，不同类机关间用逗号隔开，回行与冒号后的抄送机关对齐，最后一个抄送机关后标句号。

5.公文中的数字除作为词素构成定型的词、词组、惯用语、成语、缩略语、概数等必须使用汉字外，其他数字使用阿拉伯数字。公文结构层次序数一般依次用汉字、汉字加圆括号、阿拉伯数字、阿拉伯数字加圆括号。

二、序号、标点的正确使用

1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。

3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

4.序号如加括号，如：⑴⑵⑶⑷，括号后面不加标点符号，小括号也不能只用半边，如：1） 2） 3）。

三、年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○○九年x月”，则中间的“○”不能用阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，应用圆“○”；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应用长“0”表示，如：“20xx年x月”。

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积极推进综合化维护 努力创建学习型班组

——天津网通东丽分公司维护支撑班

在知识经济时代，加强学习、不断更新知识结构是适应社会快速发展的需要，混岗作业，集中维护是适应网通维护体制调整的需要。东丽分公司维护支撑班坚持以“创建学习型班组 争做知识型员工”为动力，以综合化维护为中心，狠抓学习型班组建设，积极推行员工素质工程，使班组综合整体实力不断增强，员工的个人综合素质得到提升。。

创建学习型班组是企业发展的需要。随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有拥有高素质的人才队伍和学习型的组织、团队，知识型的员工，才会有高素质的企业。中国网通上市后，面临着从传统运营商向综合化信息服务商的转变，必然需要从原先专注于维护向市场方面的转变，因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，是现代企业的必然选择。现在，国内外许多知名企业，如微软、英特尔、联想等，都积极探索、努力创建了各种类型、多种层次的、各具特色的学习型组织，完善了企业的管理，推动了学习的发展和飞跃，为企业和人的发展积蓄了动力。因此，创建学习型组织是时代发展的需要，是企业发展的需要，更是实践“三个代表”、贯彻“八荣八耻”的客观要求。

不断学习是工作的需要 。天津网通东丽分公司维护支撑班作为天津网通网络设备运行状况的维护者、第一责任人，承担着天津市东

丽区党政军、重要大客户的开户和维护，及时发现故障并组织处理，这就更要求我们要掌握多门技术和技能，处理各种故障，全心全意地为用户服务。而各种知识的掌握，则需要不断的学习来充实自己。现维护支撑班组共有组员13人，平均年龄28岁，本科学历有8人，大专学历4人，中共党员2人。由原先的各个不同专业组成，由于原先专业的不同，所掌握的技能水平、专业知识也各不相同，都存在着知识面狭窄的欠缺，而综合化维护的工作则要求我们全方面的掌握交换、接入网、传输、数据、宽带、小灵通、计算机、会议电视等各种知识，要求我们通过不断的学习使自己能够胜任自己的本职工作。 对于一个班组来讲，组织学习的途径是多方面的。为此我们提出了“人人是学习之人，时时是学习之时”、“在工作中学习、在学习中工作”“全员学习”等理念，作为全员参与的组织学习，我们从各个方面着手，从团队到个人都制定了学习计划，并依照制定的计划，开展了各种各样的学习。

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综合文字资料

政府办公室的文字综合工作，主要是把政府方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后，形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料，供领导参阅和部门、单位遵照执行，是政府文字工作的司令部和总枢纽。政府办公室的文字综合水平是该级政府思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现，对于一级政府执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。相应地，这对从事文字综合工作秘书的综合素质，提出了非常高的要求。最基本的要求是要做到能预见、善归纳；能分析、善综合；能比较、善鉴别；能抽象、善概括，因此，文字综合秘书应努力在提高综合能力上下功夫。

一、4种常用文稿的写作方法

工作总结、工作计划、调研报告、汇报材料这4种文稿是我们最常用的。其实这4种文稿的内容总的来讲都包括情况概述、工作成效、工作措施、存在问题、经验体会、下步打算6部分，这6部分在适用不同文稿的时候，有的需要详写，有的需要简写，要根据文稿的目的和用途而定。下面，我就以这4种文稿为主向大家介绍一下。

（一）工作总结

1.工作总结的定义。总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

2.工作总结的结构。包括：工作概况、工作成效、工作措施、存在问题、经验体会、下步打算6部分。

工作概况：一定时限内工作的整体情况的概述和叙述。

工作成效：总结的中心。可以写区定目标完成情况，但不夸大的前提下，工作的成绩和亮点一定要总结出来，成绩要写透、写全，最好能给人眼前一亮的感觉。

工作措施：也就是取得阶段工作成效所创新的机制、采用的办法等，有效的工作措施可以我们的工作取得事半功倍的效果。工作措施有的是提前确定的，如实施

方案，然后按既定措施去执行；有的工作是先推进，工作完成后再总结所采用措施，不管采用哪种方式，措施都是为推动工作服务的。

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奋进的团队 温馨的家园

——大学英语教学部介绍

XXXX大学外国语学院大学英语教学部是一个奋进的集体，温馨的家园。教学部现有教师48人，女教师38人，占总人数的79%。其中教授1人，副教授8人，均为女性；35岁以下女教师均为硕士研究生以上学历。

1. 领导重视，机构健全

多年来，学校始终重视大学英语教学部的建设，大学英语教学部设正、副主任各一名。学校领导经常深入外国语学院，了解工作，支持并鼓励大学英语教学部各项改革。为保证教学部的稳定发展，推进大学英语教学改革，教改伊始，学校成立了由主管教学的副校长任组长，教务处长、现代教育中心主任、大学外语教学部主任为成员的教改领导小组，协调、解决教改中需要解决的问题。外语系成立指导新教师过教学关工作领导小组。领导小组由系主任、党委书记和主管教学工作和人事工作的系副主任组成。（20xx年x月外语系改名为外国语学院）（见附件1）

2. 立足创建，形成品牌

大学英语党支部共有党员16名，其中女性党员13名，占支部党员总数的81.3%。大学英语党支部在学院党委的领导下，积极开展争先创优活动，坚持“三会一课”制度，争创学习型党支部。多年来，大学英语党支部每年定期开展有特色的党日活动，每学期召开一次民主生活会，每月开展一次支部学习活动，每周义务为学校新疆、藏族等地区民族生补习英语。大学英语教学部主任XXX长期默默地为新疆民族生义务补课，支部书记XXX深受学生的欢迎，被学生亲切地称为“XX姐姐”。 大学英语党支部充分发挥党员的先锋模范作用，哪里有困难，哪里就有党员的身影。 (见附件2)

3.优质服务，推进教改

大学英语教学部全体教师，尤其是女教师在学校及外国语学院的领导下，本着以人为本、教书育人的原则，克服家庭和事业的矛盾，以满腔的热情和执着，努力工作，承担着全校学生所修全部课程10%左右的工作量。全体女教师刻苦钻研，积极推进教改，按照《大学英语课程要求》，重新修订了南京理工大学大学英语教学大纲，根据学生基础，采取大学英语分层次教学模式，切实实行因材施教。大学英语教学部更新大学英语教学知识模块，通过到学校各个分院调研以及和专业课程双语教学教师的座谈，结合我校实际，开设与理工专业方向相关的学科基础科技英语课程，实现基础英语与专业英语的无缝对接，凸现具有鲜明国防特色的多科性理工大学英语课程特点。

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弘扬人道 奉献爱心

不断创新红会工作载体

----南通大学红十字会事迹材料

南通大学红十字会成立于19xx年，于20xx年由原南通医学院、南通工学院和南通师范学院红十字会合并更名组建。学校党政领导高度重视学校红十字会工作，积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，将红十字会工作作为大学生思想政治教育新的有效载体，完善机构设置，健全规章制度，开展特色活动，在管理制度化、工作规范化、活动特色化上取得了取得了明显的效果。目前，红会工作已成为学校育人工作一个突出亮点，为构建和谐校园、和谐社会，为红十字事业的进一步发展壮大做出了贡献。

一、领导高度重视，组织管理机构健全

以弘扬“人道、博爱、奉献”为内涵的红十字会工作，具有服务他人、教育自我、优化社会环境三位一体的功能。它既是一种关爱他人、奉献爱心的活动，又包含着深刻的教育管理内涵；它既是校园文化活动的延伸、也是大学生思想政治教育和社会实践的新的载体。为此，南通大学党政领导高度重视红十字会工作，在人、财、物方面给予了充分的保障。学校成立了由学生工作处、后勤管理处、教务处、工会、团委以及各学院的相关领导组成的理事会，会长由校党委副书记杨礼宾担任，办公室设在学生工作处，目前学校有兼职从事红十字工作的教师60余名。学校定期召开红会理事会，研究部署红会工作。学校每年按计划下拨红十字活动经费，并在硬件设施建设方面给予大力支持，建有符合规范的红十字会活动室及红会工作办公室，配套设备齐全。目前南通大学红十字会具有完善的校-院-班

三级组织机构网络，校红十字会下设24个红十字分会，包括教工分会、学生分会及22个学院红十字分会，有教工会员600余人，学生会员2万余人。会员们每年自觉交纳会费，除贫困学生免交会费以外，会费收缴率达95%以上。各学院分会还按照班级建制成立了红十字班级和红十字小组，为红十字会工作的顺利开展奠定了组织基础。

在组织建设的同时，南通大学红十字会还注重建章立制，规范管理。每年制订系统的红会工作计划，年终进行工作总结，建有《南通大学红十字会员入会登记制度》、《南通大学红十字会费管理制度》、《南通大学志愿者培训制度》、《南通大学红十字志愿服务制度》、《南通大学红十字爱心壹基金管理章程》、《南通大学红十字会评优办法》等多项制度，为工作规范有序的开展奠定了制度基础。

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狠抓远教工作，提高办学效益

为永宁的发展努力奋斗

——永宁镇中心小学远教工作汇报材料

（20xx年x月x日）

尊敬的各位领导、各位来宾：

我校20xx年确定为农村中小学现代远程教育项目学校以来，在各级党委、政府的领导下和上级教育主管部门的指导下，我校远程教育工作有条不紊地开展，取得了明显的成效，现将我校远程教育工作汇报如下：

一、基本情况

永宁小学位于关岭自治县西南部，320国道线之间（镇胜高速公路横穿），清朝年间为永宁州府，后亦建省立关岭师范学校，19xx年为师范附属小学。全校占地面积10890平方米，校舍建筑面积1773平方米，校园绿化面积510平方米。现有教室20间、办公室6间、配备有专用的仪器室、实验室、体育器材室、图书室、远程教育室、微机教室、会议室等。

全校共18个教学班（含幼儿班3个），在校学生930人（含幼儿园170人）；有教职工35人，其中专任教师35人，中级职称16人，初级职称19人，取得大专以上学历20人，教师学历合格率100%。

二、主要做法和经验

（一）、加强领导，为远程教育工程实施提供保证

我校在实施远程教育的过程中，建立健全了组织机构及人员配备，成立了以校长为组长、副校长、教导主任、副教导主任为副组长、各教研组长、远程教育维护管理人员为成员的工作领导小组，另外按照镇党委政府的安排，履行了学校负责人和村委负责人交叉任职制度，加大“村校结合”的力度，做到分工明确、职责清楚，远教工作一层抓一层，层层有人抓。

（二）、建立健全制度，强化管理，确保远程教育工程落到实处

在远程教育建设管理方面，着重加强了档案资料建设与完善，结合本校实际，建立健全了远程教育各项规章制度，做到了规范并认真执行，按时完成常规管理及远教资源数据的上报填写工作，认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作；认真填写设备管理室各种登记表册，根据教学需要，按年级、科目分类归档，建立教学资源资料库；认真收集“远教”图片资科，积极配合镇党委、政府和村支两委开展农村党员干部培训和农村实用技术培训，并帮助村支两委认真做好培训记载及音像资料刻录工作。为抓好远程教育设备的管理，保证设备的正常运转，把实施远程教育纳入学校发展计划，建立了教师应用激励机制，将教师应用远程教育设备开展教育教学的水平和业绩纳入评职、评优、年终考核内容，极大地调动了教师运用资源的积极性，提高了设备的使用率。

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