在这个学期中,我们数学备课组,在学校和数学教研组的领导下,开展有计划、有步骤的工作。总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等来开展工作,是我们在教育教学工作中一直研究的课题。
一、 深入学习新课程标准,钻研新教材
切实地实施和贯彻新课标,对教材有一个全面的认识和理解,我们备课组全体任课老师经常在课间与数学组教研时一起讨论,分析,钻研教材。每周三下午第一、二节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题。
二、坚持不懈地抓好教学常规管理
抓课堂教学,在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富有启迪性的教育法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。
抓备课,课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,把要引导的内容和过程统筹设计,因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累,但是,老师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。坚持相互交流,相互探讨,认真备好每一节课,课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课,使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。
三 、积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于15节。为了提高教学效果,适应新教材新教法,我们积极采用多媒体和实物教学手段,充分发挥青年老师的多媒体应用能力,互帮互学,积极探讨课件的制作。
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