初中美术说课稿?
尊敬的评委老师:?你们好!我是?号考生?,我将从教材、教法、学法、教?
今天我说课的内容是?学准备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。?一、说教材?本课节选自?领域。?(地位与作用)?
,在新课改理念下,我明确了本课课型属于?
。?根据本课的教学内容,我设置了本课的教学目标是:??、知识目标:??、能力目标:??、情感目标:?下面是教学重难点?教学重点:?教学难点:?二、说教法?现代学生处于科技发展迅速的信息时代,获取信息的渠道众多,眼界较为开阔,?思维较为活跃。一个问题的提出会有多种想法和创意,但是由于初中生的年龄特点和?个体差异以及对知识的整体把握能力有限,经过正确的引导,以学生为本的自主研究,?有利于知识的积累和运用。结合本课教学人文与科技特色,采用范例式和直观性教学?更贴近学生实际,从而激发他们的创作灵感并远离误区。?
三、说学法?依据本课实际,我将引导学生以体验、问答、小组合作的方式来学习本课内容,?目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。?四、教学准备?教师准备教具:?学生准备学具:?五、教学过程?依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学,我的教学过程设置如下:?导入新课?讲授新课?学生练习、作业展示?总结?我的时间安排:导入新课???分钟、讲授新课????分钟、学生练习????分钟、其他安?排????分钟?第一环节,创设情境?导入新课:这是环节我将通过展示图片设置问题来引导这节?课的内容,目的在于,激发学生
学习兴趣,调动学生主动参与。?第二环节,讲授新课?教师演示:通过精讲演示,直观生动。通过学生的观察思考?并参与作品的分析,分析作品的表现方法、表现内容以及作品表达的主题。?第三环节,学生练习?作品展示:小组合作练习,教师提出明确要求。?采用自评互评和师评相结合,尊重个体差异,以鼓励为主。?第四环节,总结?这一环节,我将通过提问方式来完成本课的总结部分,目的是通过学生来回顾本?课内容,尊重个人感受,从而实现本教材的人文性特点,同时又起到巩固今天所学知?识的作用,为今后学习美术做铺垫。?(本节学会了什么?体会是什么?你喜欢今天这堂课吗?)?
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