篇一 :会计人生规划

会计人生规划

8月,是新生刚步入校门的日子,同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。刚入校的我,曾思考过这样一个问题:“我将如何度过自己的五年在校生活?”同时也有更多的问题接踵而来:“课余时间我怎么安排?”“我的专业学习该怎么计划?”

原来应该感到轻松自在的我,突然间就有了压迫感。远离了初中学习的紧张感的我们。就像松了绳的僵马,尽情玩乐,反而把重要的学习丢到了一边。所以,对于现在的我们来说,该静下心来好好制定自己的目标了。作为一名新生,应该树立一个全新的意识:独立、自主,自己来规划自己的未来生活。对此,我制定了以下计划:

短期目标:

20xx——20xx年(在校期间)

一、规划学习,明确自己在校期间要做的事,制定好自己的计划。

(1)给自己一个明确的定位,把握好自己,扮演好自己的角色。

(2)在学习专业的同时,还要学好文化知识,切记要打好基础。我作为一名会计专业的学生,不经要学好自己的专业课程还应掌握一些初级英语知识及计算机知识。

(3)通过自己的努力学习,然后获得一些相对应的证书,为未来的就业打好充实的基础、做好充分的准备。

二、调整心态,无论从前有多好多坏,从现在开始,一切从零开始。

(1)要正确看待自己,忘记从前的成绩,从0开始。

(2)让自己的心情平静,不烦躁,安心学习,并试着争取展现自我的机会。

(3)独立克服种种问题,随时准备好对抗挫折的准备。树立正确的价值观念,提高抗挫折能力。

(4)有效地控制自己的情感,明确学习、工作和生活的方向,无论遇到什么困难和挫折,都要心胸开阔,朝气蓬勃。

三、正确处理好人际关系,增强自己的吸引力,让大家肯定自己。

(1)彼此间学会宽容和融合,有困难时主动帮助别人,向别人寻求帮助时态度要谦和友善。

(2)树立自信心,要懂得欣赏自己的有点,不产生自卑感,更不能自觉高人一等。而傲慢无礼

(3)在团体生活中,一定要把握好人际关系。自尊自爱,平等待人,善始善终不见异思迁。虚心听取不同意见,不要好为人师。保持适度距离,不过与亲近。

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篇二 :山东省实验中学高三研究性学习之人生规划活动

山东省实验中学高三研究性学习之人生规划活动

按照省市研究性学习要求,高三上学期需要完成一个课题研究。根据省里精神,结合学校实际我校统一采用“人生规划”这一主题结束研究性学习活动。高三学生面临基础教育学业结束和深入高等学校深造,加之高三学生已经步入成年人行列,需要对未成年的自己和十几年的学习生涯做一个总结,然后面向未来做人生规划。然而,由于这个规划是研究性学习活动学科内的,所以规划必修建立在研究性学习活动开展的基础上展开。因此,此规划首先要求学生必须回顾两年的研究性学习活动个人开展情况,对进行的四个课题进行回顾总结,写出个人成长、感悟,然后借助这个基础规划未来大学生活以及将来职业之路。

标题:学生可以直接写出“xxx”的人生规划书,也可以给自己起一个有个性特色的正标题,然后副标题标明“xxx”的人生规划书。

署名:年级、班级、姓名等个人基本信息

指导教师:

一、 我的研究活动足迹

本部分学生要写前四个课题的经历、回顾两年的研究性学习活动个人开展情况,对进行的四个课题进行回顾总结,写出个人成长、感悟,包括做的成功的地方、不足之处 (可以附上以前参与研究性学习活动的照片)

二、 我这样完成高中学习生活——近期目标与行动计划

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学生要写一写如何度过最后的一个学期,为自己十二年的基础教育画上句号。 中间需要写一写奋斗目标,并渗透如何将研究性学习活动中获得的成长(收获的知识、发展的能力)运用到这一目标行动计划中去。

三、我的大学生活——中期目标与行动计划

自己将考入某类大学,学什么专业,规划一下怎样学习,实现人生的这一目标,为自己的职业生涯做好充足的准备。大学的学习方式主要靠自主学习,自主研究,学生应该紧密结合研究性学习活动中获得的成长(收获的知识、发展的能力),写一写自己的行动。

四、我的职业生活——远期目标与行动计划

这一部分学生要写一写自己的职业方向,如何开展这项工作,计划用多长时间在这一行业崭露头角,什么时间取得不菲的成绩。

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篇三 :人生规划范文

征途

在我的人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生

命都应该以其独特的方式去演绎自己的人生。我希望我的人生可以按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的困难和挫折,都要做坚强的自己。

人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就

不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。问题的关键就是在我们起航之前,我们应该怎样找到人生的基本航线呢?这就要求我们首先要对自己的方方面面以及周边的环境有一个清晰的认识。以下是我的人生规划。

一、认识自我

自我介绍:我现在是××大学的一名土木工程专业学生,我自己性格外

向,开朗、活泼。喜欢结交朋友,为人重感情,讲义气,待人真诚。

自己的优势盘点:有理想,有追求,有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。能够快速接收新生事物,有团队精神,做事有责任心、恒心,动手能力较强,比较适合土木工程专业。

自己的劣势盘点: 缺乏社会实践经验,交际能力较差,组织能力较弱,口才欠佳,对于一件事情只有三分钟热度,有点懒惰。

生活中成功经验的盘点:独立自主,很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中,都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。

解决自我盘点中的劣势和缺点:利用假期找份兼职工作,增加实践经验,提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。

二、职业生涯条件分析

1.社会环境分析、组织分析结果:

2、家庭环境分析

3、学校环境分析

通过对以上自我和职业生涯条件深入浅出分析之后,我的个人生涯规

划便应蕴而生。

事业生涯规划篇

事业生涯规划是一个人生涯规划的最主要的问部分。我的人生的事业生涯规划分为三个时期的目标:短期目标、中期目标、长期目标。

1、短期目标(2年计划)

这段时间主要是完成自己的学业和培养求职能力,并且把就业所需要的各种证件拿到手。

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篇四 :我的人生规划和大学生活

我的人生规划和大学生活

转眼间大学生活已经开始了八分之一,未来对于我可以说是既清晰又模糊。好多女同学都在说一句话:找份好工,不如找个好老公。我对这个观点保持中立态度,现在的女人已经不是依附着男人的动物了,现在爱情也不是毫无杂质的。女人应该有自己的事业自己追求,女人首先要成为一个独立自主的人,才不会沦为婚姻的奴隶。但是,如果能找一个自己心意相通的伴侣,又对自己事业有一定帮助的,就是美事一桩了。

究竟毕业后我能干什么?我是一个性格很矛盾的人,有时候我觉得自己是一个很乐观很开朗的人,有时候又觉得自己很悲观。未来是什么样的,我也很迷茫。但我还是有自己的目标,就是我想自己创业。给别人打工不如给自己打工。我自己觉得我的性格还是比较适合自己创业的。我喜欢给别人打交道,总是闲不住。而且我也有这个信心能做到自己满意为止。

在大学四年的学习生活中我不仅要从课堂上、老师那里了解到更多的知识,还要自己去感悟生活,体验生活。让我有更多的经验去朝着我的目标前进。在大学期间,我的生活一定要是有趣而充实的。从高三高压的生活中解脱,进入了自由轻松的大学生活,我们有了更多的课余时间去充实自己。在入学之初,我便加入了学院的创业协会和系里的学生会,因为我是一个比较活泼外向的人,学院里举行的创业设计大赛我也是积极的参加了,虽然结果不是太理想,但我为才此奋斗过,所以我无悔,在参加大赛的时候要、要求要上台讲ppt,我显得那么地紧张,面对着一张张的面孔,我在大家的鼓励中全身心地投入到自己的讲解中,我想这是一个很好的学习机会,我的语言表达能力在这些演讲中得到了很大的提高,现在的我能够从容的在人前表达自己的意见,不再因为要当众演讲而紧张。

对于未来,我有许多的构想,但首先摆在我们眼前的是如何适应社会,如何适应从学生到社会人的角色转变。在大学的四年里,我要学习的东西很多,我有足够的自信我能做到最好,在以后的工作岗位上好好地表现自己。在大学里,我们要学习各种专业知识,我懂得这些都是为我们以后铺路,大学的四年只是“纸上谈兵”,出去社会才是实践的开始,在社会我们必须从头学起,踏实肯干,因为在社会中,在工作上我们是一个新人,我们必须摆正态度,虚心学习,努力上进,听取前辈的教导和意见。活到老学到老,我想人生就是不断学习的过程,大学的四年只是我们人生的一个很小的阶段,我们要在以此为起点,开始人生中新的一页!

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篇五 :人生规划与职业指导学习心得体会9、1尹彤辉

人生规划与职业指导学习心得体会

九年级一班 尹彤辉

通过开展初中学生人生规划指导教育,我们深刻地认识到,在初中阶段实施人生规划指导,是实施素质教育的有效途径。推进素质教育必须实现教育向生活的回归,教学内容要贴近学生,教学过程要突出实践教学特色,教学指导思想要注重养成作用,教育理念要强调生本教育。初中生人生规划指引以学生的生存和发展为立足点,以正确认识工作、职业和人生之间的关系为重要的培养内容,以培养创新型、身心全面发展的人才为培养方向,从而能够真正帮助学生树立学习信心、培养学习兴趣、增强学习动力。对初中生进行规划指引为落实好素质教育提供了发展的基础和动力。

开展人生规划指导教育,可为学生适应未来社会奠定坚实基础。通过开展人生规划指导教育,能够帮助学生更加理性地认识自己,并初步学会对自己的人生进行规划,可以使学生更好地认清就业形势,了解个人的职业倾向性,并对自己将来要从事的职业进行理性选择。要在提高学生综合素质的同时,使他们在初中阶段就初步具有基本明确的人生目标,进而有效地调动他们的学习积极性,激发其学习潜能,从而改变部分学生及家长唯学历至上的片面教育观,使每个学生的发展都能适应社会发展与个人成长的需要。

在今后的新课改实践中,我们将进一步强化学生人生规划指导在素质教育中的重要地位,努力形成更加明确而科学的人生规划指导教育理念,建立更加系统科学的人生规划指导课程体系,建设更加高效的人生规划指导课堂教学,扎实做好学生人生规划指导专题教育活动,帮助学生更加理性地认识自我和科学地看待社会,提升学生的综合素质,促进学生健康成长。

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篇六 :机械学院学生专业认同与人生规划实践报告

机械学院学生专业认同与人生规划实践报告

我们这一代年轻人对未来充满了憧憬与向往,然而,对未来生活目标的实现

又懵懵懂懂。在这个人才济济,社会竞争力这么旺盛的社会,各大应届毕业生的就业压力大幅度提高。对我们大学生来说,一定要更早的做好我们的人生规划设计,确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

要做好我们的人生规划设计,必须得了解自己的专业,以及该专业的发展前景。首先对大学生做有关专业选择以及对自己专业了解程度方面进行问卷调查。调查的目的:是为了让我们更深入地了解一下现在大学生的状况,从而也可以帮助我们尽快地认识自我,有助于我们的职业生涯设计,进而,促使我们找到自己理想的职业。

下面是我对天津大学机械学院学生专业认同的调查报告问卷内容:

1、现在上大几了?

( )A、大一 ( )B、大二 ( )C、大三 ( )D、大四

2、你学的什么专业?

3、你喜欢自己的专业吗?

( )A、喜欢 ( )B、不喜欢 ( )C、一般

4、你对自己专业现在的课程学习满意吗?

( )A、很满意 ( )B、满意

5、你了解自己专业以后的就业方向吗?

( )A、一点都不了解 ( ) B、了解一点

( )C、很了解,并仔细研究过

6、你对自我的认识程度有多深?

( )A、完全不了解 ( )B、比较模糊 ( )C、很了解

7、你怎样看待在学校学到的知识对你以后工作和生活的影响?

( )A、非常重要,扎实的基础知识很重要 ( )B、一般,没太大的作用 ( )C、无所谓, 不重要

8、你认为学校课程设置需要注重哪方面?

( )A、教学的形式 ( )B、内容要丰富 ( )C、实践很重要

( )D其它 9、你认为大学生进行职业规划有用吗?

( )A、没用,计划不如变化 ( )B、一般,需要各方面的调整

( )C、非常有用,明确自己的目标

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篇七 :人生规划

匆匆过完了我的大一,也充分体会到了大学和高中生活不同。我不会再每天都有做不完的作业,复习不完的功课;也不会再担心没做完作业会被老师骂;最重要的是不再害怕考试考得太差而不好给父母交代。在大学,我充分的感受到了自由的滋味,回到家后,父母也不会再逼着我看书,做作业。从这方面来说我是喜欢并感谢大学的;但是为什么我会时不时的感到迷茫和害怕呢?

我的大学生活也已过完了一年,在这一年中我又学到了些什么呢?没有,什么都没有学到!我本是抱着一颗失落的心情来到我的大学的,但更让我失望的就是我大学的环境,这是我从小学上到大学所见过的最差的学校,那时我就产生一个很强烈的想法,我一定要转专业,我不能把自己最美好的青春浪费在这样一个见不得人的地方,那时候我是多么的害怕别人问我你在哪里上大学,我会在别人的几乎势必问的情况下说出自己所在的学校,然后再听到别人说一句北碚还有一个重师得分校啊,我还是第一次听说!这对于我来说是多么残忍的话啊!难道我就愿意吗?我不愿意的啊!可是我也没有办法呀,不是吗?为了能让自己转专业,在大一的上半学期我努力的学习,对学校的一切活动都不感兴趣。我不想融入这个环境中去。我也一直觉得我在这里呆四年的话,我这一辈子就这样完了。但是事情并不是向我想像的那样发展的,结果是我并没有逃开这所学校,时至今日我还是依然在这里。因此这一学期我不再有目标,我开始茫然,开始不知所措,我不知道我存在的意义,我不想听课,我开始逃课。甚至到最后我连自己的专业课都开始逃了。这学期以来,我没有好好听过一节课,每

天都浑浑噩噩的度日,虽然我自己也知道这样做最后还是害到了自己,但我就是集中不了精神听课啊!但好在我现在已经开始醒悟,虽然说这学期就已经快完了,但是没关系啊,我相信自己一定可以不上自己所落下的课程。我也终于明白,既然我已经没有办法再去改变什么了,那我何不选择享受它呢,我正在学习喜欢这个专业。我也觉得自己可以学好这个专业。

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篇八 :人生规划

我从小学一直到大学,人生好像被安排好的一样。到了大学,我们就面临着一个很严峻的问题“人生是怎么规划的?”好简单的一句话,但是仔细思索,暮然发现答案好难。

首先人生包括很多方面,事业、家庭、生活、财务等等。其次规划又是有前提的,即如何认识自己。好多人都会觉得我自己还能不了解自己吗?确实有好多人不知道自己的长处和短处,该做什么,不该做什么。我就是典型的例子。我面过几次试,几乎每位面试官都会问同样一个问题:你喜欢什么性质的工作,而我的回答竟然是我干一行爱一行,没有所谓的喜欢。这并不是说我很牛、很拽,而是我确实是不知道自己喜欢什么,要什么。一直以来我给自己的人生定位,就是快乐。就这样恍恍惚惚过了好多年。说成功呢,我确实有很多快乐又美好的时光。说失败呢,我现在什么成就都没有,原地踏步。前者就是所谓的生活,后者也就是职业了。

自己真的不小了,尤其是加入金恒德这个大家庭以后,公司每时每刻都在强调三年人生规划,我的紧迫感来了,人生不应该仅仅是高兴而已,还要有其他的什么。

从现在开始我要好好的规划下我的人生。人生是一个长期的过程,要从长远的角度去考虑。所以我规划自己的人生,不是先规划20岁或者30岁的时候该干什么,而是先规划60岁以后。60岁以后的规划确定之后就反推,50岁到40岁之间的时候该干什么,30岁到40岁之间该干什么,现在该干什么我就清晰了。

我给自己规划60岁以后有自己的一个小院,每天坐着藤椅晒太

阳,没事种点小菜、养只小狗,与自己的朋友喝喝茶聊聊天。50岁到40岁之间,趁着还有体力玩遍世界的每一个角落。30岁到40岁之间我肯定有养儿养女的压力,同时工作的压力肯定也很大,自己的很大一部分心思必然要放在儿女身上,养儿养女要钱,持家要钱,那么这个阶段的金钱必须能够满足自己目前与以后的需要(周游世界计划、60岁以后的庭院生活)要想到达预想阶段,那么就得让自己有这么大的价值。20岁到30岁之间就是让自己升值的黄金时光,25岁就要给自己的事业定位,5年内拼搏出自己的一片天。其次趁着自己年轻肯定要找一个好老公,同时经济上只要有车有房,不愁正常花销即可。以上就是我给人生规划的整体大方向。

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