“垂头丧气”——「青菜に塩」（あおなにしお）

　　“功到自然成”——－「石の上にも三年］

　　（いしのうえにもさんねん）

　　“满瓶不响，半瓶叮当”——－「空き樽は音高し」

　　（あきだるはおとたかし）

　　“火烧眉毛”——－「足下に火がつく」

　　（あしもとにひがつく）

　　“马后炮”——「後の祭り」（あとのまつり）“事后搞庆祝活动”

　　“八九不离十”——「当たらずといえども遠からず」

　　（あたらずともいえどもとおからず）

　　注：「当たる」是“说准了”，它的否定是「当たらず」；「とも言えども」是“虽然说是”；「遠からず」是“远”的否定，这是古语说法，和「遠くない」相同。整个意思是说“虽然没有说准，但也离得不太远。”

　　“昙花一现”——「朝顔の花一時」（あさがおのはないちじ）

　　注：「朝顔」是“牵牛花”又称“喇叭花”，夏天早晨花开得很好看，但是太阳出来后很快就蔫掉； 「一時」有两个解释：1是一点钟，2是暂时， 在这里用2.整个意思是说“牵牛花开花虽然很好看，但很快就蔫掉了。”表示是“短暂的美”。

　　“未雨绸缪”——「転ばぬ先の杖」

　　（ころばぬさきのつえ）

　　“聪明反被聪明误”——「策士策に溺れる」

　　（さくしさくにおぼれる）

　　“多一事不如少一事”——「触らぬ神に祟りなし」

　　（さわらぬかみにたたりなし）

　　“久居则安”——「住めば都」（すめばみやこ）

　　[解释]：日语中的 「都（みやこ）」是都城、京城，也是最好的地方。说人在一个地方住长了，有了感情，再差的地方也当成了京城。

　　“天无绝人之路”——「捨てる神あれば助ける神あり」

　　（すてるかみあればたすけるかみあり）

　　[解释]：天上的神很多，有的神不救你，有的神会救你，不是所有的神都不救你。

　　“英雄出少年”——「栴檀は双葉より芳し」

　　（せんだんはふたばよりかんばし）

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1.Liebe auf den ersten Blick. 一见钟情。

2.Wenig,aber mit Liebe! 礼轻情意重

3.Die Vorfreude ist die schoenste Freude。

期待的快乐是最大的快乐。

4.ich bin kaputt.... 我累死拉

5.Durch Schaden wird man klug! 吃一堑

，长一智

6.Gewalt geht vor Recht! 强权胜于公理。

7.Das soll ein Scherz .这应该是个玩笑。

8.Keine Rose ohne Dornrn好事多磨

9.Frisch begonnen ist halb gewonnen好的开始是成功的一半

10.Kommt Zeit,kommt Rat ! 车到山前必有路

（船到桥头自然直）

11.So ein Theater ! 真是搞笑

12.So ein Mist ! 简直乱七八糟

13.Das Leben ist wie ein Schachspiel.人生如棋局

14.Geteiltes Leid ist halbes Leid und geteilte Freude ist doppelte Freude!痛苦分担可以减半，快乐分享可以加倍！

15.Grosse Ergebnisse werfen ihre Schatten voraus.山雨欲来风满楼。

16.Der Abschied ist der Anfang des Wiedersehens 结束也是重新开始。

17.Uebung macht den Meister~!熟能生巧

18．Wir müssen mit dem Schlimmsten rechnen.我们必须做好最坏的打算。

19．Morgenstund hat Gold im Mund.一日之际在于晨。

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英语教师试用期工作总结

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识

的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

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一年的见习期已经结束.在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好英语教学工作。我所任教的是八年级一二班的英语教学工作。面对这两个有一定成绩差距的班级，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习并不断地鼓励自己 。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从大学校园走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

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TASTy 西提牛排上海新世界店英文课程讲稿 主讲人：刘羡

一、桌位预定篇

* 请问您一共有多少人来用餐？

How many people are there in you party,Sir/Madam?

How many guests are coming?

*请问您几点到？

What time would you like to arrive?

*请问您贵姓？

May I have your name,please?

*可以留下您的联系方式吗？

May I take your telephone number,please?

*请问您有什么需求需要我们做准备的？

Is there anything special you would like us to prepare？

*如果您有什么要求，请通知我们。

If you have further requirements,please let us know./please tell us.

*恐怕我们餐厅只能给您留座到晚上8：00。

I'm afraid that we only can guarantee the table before 8:00P.M.

*请问您一共有多少人来用餐？

How many people will come together with you？

二、带客篇

1 、欢迎来西提。

Welcome to TASTy steak restaurant！

2、我能为您做些什么？

May I help you?/Can I help you？

3、请问您是否有预定？

Do you have a reservation? Have you booked our seat yet？

5、请这边走/请跟我来。

This way please/Follow me,please.

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教学工作总结

这学期是我来阳西二中任教的第二学期，我担任初高一级27班，28班的英语教学。由于教学经验颇浅，外加初来阳西二中，对学生了解不多；另外本人还初次担任班主任。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多的教学经验；同时也体会到一些缺点和不足。在此作一总结。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们不易接受。从而可知，我在上课前没有很好地了解清楚学生的实际情况：

一方面，本校的学生英语基础较差听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，27班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而28班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

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规范用语感悟

官渡区双桥中心学校 罗倩雯

推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。 从我校开展创建语言文字示范校以来，学校不断加大宣传力度，以扎实有效的教育教学活动，全面推动校园语言文字规范工作，取得了可喜成绩。其主要作法是：一、提高认识，健全组织，加强语言文字工作的综合管理；二、强化宣传，营造氛围，提高校园用语用字规范意识；三、搭建平台，完善措施，深化语言文字工作成效；四、融入教学，融入生活，形成语言文字工作的长效机制。通过这次活动，我在规范用字方面有以体会和感悟：

学校工作以教学为主，是教育工作的基本部分。教学则是教师和学生的共同活动。因此，教师在备课、讲课、作业批改、课外辅导、家访和成绩考核等一系列活动中起着主导作用，应切实负责履行自己的管理职能，在工作中坚持使用规范用语、规范用字，推广普通话， 形成全校上下、人人参与、齐抓共管的局面。

学校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化。设立了固定宣传栏，固定宣传标语，在学校楼道、会议室、多功能教室等公共场所及所有教师办公室设有“说普通话，写规范字”等警示标语

和永久性宣传站牌。利用黑板报阵地定期出语言文字专刊，深入宣传。 通过活动，在教学中，教师要按时上课；准时下课：要互相听课，认真评课，虚心学习，做好笔记。并改进了以下的方面：教学中要克服“讲解错、书写错、操作错”的“三错”现象。

教师在课堂上一定要使用普通话进行教学，同时，注意语言的规范和书写的规范。并注意倾听学生的回答，及时纠正学生在表达方面的错误，注意学生语言的完整性、尤其是在语言规范方面的错误，一定要及时指出让其修正，使学生养成良好的规范用语用字习惯。

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