C语言实训心得

10903090113 李新程

在初学Ｃ语言的一个学期后，我们进行了Ｃ语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：Ｃ语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了Ｃ语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，感触良多。

在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。

还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。 通过这次实训，也使我们发现了许多问题。

在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。

还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。 首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。

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《C语言程序设计》实训报告

课题名称：  学生成绩管理系统  

专    业：   软件技术    

班    级：   软件A091   

学    号：               

姓    名：               

指导教师：               

20##-7-2

目        录

一  课程设计目的…………………………………………… 2

二  课程设计题目…………………………………………… 3

三  课程设计报告内容……………………………………… 3

四  总结……………………………………………………7

五 心得与感想………………………………………………8

六 附录：(源程序)………………………………………… 10

一、课程设计的目的

（1）掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。

（2）掌握C的基本概念和基础知识。

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北京联合大学

课程设计报告

课程名称：         C语言程序设计实训                

项目名称：          电子生词库系统                        

学    院：     管理学院      专  业： 信息管理与信息系统        

姓    名：  邹冬梅          张晶           缐珊珊                             

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甘肃机电职业技术学院

C语言程序设计

实 训 报 告

一、      课题名称：简单计算器

设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。

二、      设计目的：

1、通过理论知识与实际需求相结合，编辑解决一些日常中的实际问题，培养初步的独立分析和设计能力。

2、了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实现方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范；

3、重点掌握C语言的程序编写、函数设计、算法设计和程序调试方法；

4、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、      设计任务：

1、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录（包括1、2、3等数字，+、--、*、等运算符号），然后将其信息存入文件中。输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。

2、输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果；

四、      设计要求：

1、用C语言实现程序设计并进行调试；

2、画出查询模块的流程图；

3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；

4、界面友好（良好的人机互交）。

5、完成设计说明书（A4）。

五、代码设计：

#include "stdio.h"

main()

{ float x,y;

char operator;

printf("x,yun suan fu ,y: ");

scanf("%f%c%f",&x,&operator,&y);

switch(operator)

{case '+': printf("%.2f+%.2f=%.2f",x,y,x+y); break;

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《C语言程序设计》实训报告

课题名称：  学生成绩管理系统  

专    业：   软件技术    

班    级：   软件A091   

学    号： 2009145006

姓    名：    刘好青    

指导教师：    王云晓    

20##-7-2

目        录

一  课程设计目的…………………………………………… 2

二  课程设计题目…………………………………………… 3

三  课程设计报告内容……………………………………… 3

四  总结……………………………………………………7

五 心得与感想………………………………………………8

六 附录：(源程序)………………………………………… 10

一、课程设计的目的

（1）掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。

（2）掌握C的基本概念和基础知识。

（3）通过训练能够读懂较为复杂的C语言源程序并具备基本C语言程序设计的能力。

（4）熟练掌握各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面向对象打下更好的基础。

（5）通过实训，培养自己编写、调试、分析大型应用程序的能力。

（6）掌握面向对象的基本原理，提高学生综合程序设计的能力。

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苏州市职业大学

实习（实训）报告

 名称     　程序逻辑设计与编程规范实训      

20##年 6月 8日至    20##年6月14日共1 周

学院(部)   计算机工程学院        

班   级   计算机网络技术  

姓   名        xxxxx           

         学院(部)负责人      xxxx    

           系  主  任     xxxx     

         指导教师   xxxx xxxx

目    录

一、实训目的与要求... 3

二、题目说明... 3

三、总体设计... 4

3.1．软件模块结构图... 4

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防灾科技学院

实训报告书

专    业           计算机科学与技术                 

系    别            灾害信息工程系                  

报告题目    计算机科学与技术认识实习（C语言）      

报告人                 班    级                   

指导教师               带队教师                    

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